Словесные игры по профессиям
учебно-методический материал (старшая группа)

Словесные игры по теме: Детский сад и воспитатель»

«Волшебный детский сад»

Цель игры: Развивать у детей воображение и творческие способности, а также познакомить их с разными сказочными персонажами.

Количество участников: От 5 до 10 детей. Продолжительность игры: 30-45 минут.

Ход игры: В начале игры ведущий распределяет детей на роли разных сказочных персонажей: принцесс, феи, гномов, эльфов, драконов, животных и т. д. Каждый ребенок должен выбрать роль, которая ему больше всего нравится. Далее дети с помощью ведущего создают образ своего персонажа: придумывают имя, внешний вид, характеристики и особенности. Все сказочные персонажи собираются вместе в волшебном детском саду. Здесь они могут заниматься любимыми делами: феи создают заклинания, гномы строят домики, драконы соревнуются в огненном дыхании, а принцессы устраивают пикники. Ведущий предлагает детям выполнить разные задания в рамках игры, например: спасти принцессу от злого волшебника, найти утерянное сокровище или победить дракона. В конце игры все персонажи собираются вместе и делятся своими впечатлениями и историями. Дети могут также похвастаться своими созданиями: нарисовать своего персонажа или написать историю о его приключениях. Эта игра позволяет детям развивать свою фантазию и креативность, а также улучшать социальные навыки и способности к коммуникации.

 «Кем я хочу стать?»

Цель: формировать умение делать выбор в соответствии с собственными интересами и способностями; осознавать значимость любой профессии.

Материал: Картинки, изображающих людей разных профессий.

Ход игры: 1. Беседа по темам: «Сколько профессий может освоить человек?», «Что определяет название профессии?», «Почему человек стремится овладеть профессией?», «Какая профессия самая лучшая? Почему?», «Кем я мечтаю быть? Чему я для этого я должен научиться?».

2. Обсуждение темы: «Какие профессии называют женскими? Мужскими?», «Случается ли, что женщины овладевают мужской профессией, а мужчины – женской?».

3. Вывод, к которому детей подводит педагог: главное – любить и хорошо знать свое дело.

«Кому нужен этот предмет?».

Цель: учить сортировать предметы, выделяя принадлежащие профессии воспитатель.

(На ковре лежат: колокольчик, пирамидка, цветные карандаши, краски, пластилин, указка, волшебный мешочек, каска, жезл, швейная машинка, шприц, молоток, дуршлаг, расческа, молярная кисть, тетрадь, альбом с картинками).

Дети под музыку движутся по кругу, музыка останавливается – дети берут предметы и говорят:

- Как называется этот предмет?

- Людям какой профессии он нужен?

- Что делает человек данной профессии?

«Кто это делает?»

Цель: учить детей рассматривая картинку, называть изображенные на ней предметы и действия, обогащать словарный запас.

Материал: картинки, изображающие действия воспитателя, помощника воспитателя.

Ход игры: Ведущий показывает картинку, задавая вопрос что делает воспитатель? Что может сделать далее?

Рассматривают все картинку и ведет беседу.

«Устрой сад будущего»

Цель игры: Помочь детям представить свой идеальный детский сад будущего, который отвечает всем их потребностям и пожеланиям.

Ход игры: Ведущий предлагает детям нарисовать свой идеальный детский сад будущего. Дети могут использовать любые материалы, которые им нравятся (карандаши, краски, маркеры, клей и т. д., чтобы проиллюстрировать свои идеи. После того, как дети закончат свои рисунки, они представляют их перед всей группой. Ведущий может задать детям вопросы, чтобы уточнить, какие именно детали они включили в свой идеальный детский сад будущего. Затем ведущий предлагает детям совместно создать модель своего идеального детского сада будущего, используя различные материалы, такие как картон, бумага, цветная лента, пластилин и т. д. Дети могут работать в группах или индивидуально. Когда модели будут готовы, каждая группа или ребенок может представить свою модель перед всей группой и рассказать, какие возможности и удобства они включили в свой детский сад будущего. В конце игры, ведущий задает вопросы детям, чтобы подвести итоги игры и сделать выводы о том, какие изменения и улучшения они бы хотели видеть в своих существующих детских садах.