Эссе на тему: "Познание начинается с удивления".
материал

Эссе на тему: Познание начинается с удивления

Если ты будешь улыбаться, буду улыбаться и я.

И совсем не важно, увидишь ли ты мою улыбку или увижу я твою.

Ведь важно не то, что мы видим. Куда важнее то, что мы чувствуем.

Лев Николаевич Толстой

 Наступила ночь, на улице идет дождь, а я,  смотрю в окно и вспоминаю детство, как приходя домой с детского сада, любила играть  в «воспитателя». Рассадив все свои любимые мягкие игрушки и куклы на диван,  я любила рассказывать им выдуманные мной сказки, чтобы они не боялись,  петь для них песни и укладывать их спать.

Настала школьная пора и я снова в роли воспитателя созываю всех подружек к себе домой и вместе с ними придумываем  сценки, танцы и стихотворения чтобы выступить перед родителями. А еще я любила няньчить соседских детей, мне было интересно, как  они растут, чем любят заниматься.  

И  вот уже закончив педагогический институт  я работаю в детском саду - воспитателем, где меня встречают мои любимые детки, которых я полюбила всем сердцем. Вместе с каждым ребенком я переживаю радость,  взлеты и падения. Одновременно с тем, что я их воспитываю, я пытаюсь вложить в их сердце доброту, отзывчивость и понимание, ведь профессия воспитателя выбирается сердцем и здесь можно согласиться со словами В. А. Сухомлинского «…чтобы стать настоящим воспитателем детей, надо отдавать им свое сердце».

 В детстве меня окружали очень хорошие люди это мои воспитатели, мама и моя заведующая, которая подтолкнула меня к моей профессии. Они зажгли во мне огонек познания, которые до сих пор не угасает, а я в свою очередь пытаюсь зажечь его в своих воспитанниках.

Как сказал Фиораванти Аристотель «Познание начинается с удивления» и я полностью согласна с его словами ведь дошкольный возраст это возраст почемучек, им всегда все  интересно,  они познают мир и  удивляются даже самым незначительным событиям.

 Знакомясь с новыми предметами, явлениями, ребенок вначале удивляется  этому новому, потом хочет что-то о нем узнать и обращается к взрослому с кучей вопросов: почему? Зачем? Как?

Чтобы развивать у детей познание, интерес к новому надо использовать окружающую среду, предметы, явления в природе так, чтобы ребенок учился замечать это новое, помогать ему увидеть, обследовать это новое, ответить на все интересующие ребенка вопросы.

В своей работе я всегда использую проблемные ситуации, сюрпризные моменты, чтобы привычное  становилось удивительным. И то что недавно у детей не вызывало интереса, превращается во что то сказочное, вызывающе восторг и удивление. Чем больше ребенок познает мир, тем больше он становится любознательным.

Конечно же, сам педагог должен воспитывать в себе желание познать мир и удивляться чему- то новому  как ребенок.

 Мне понравились слова  писателя Тима Селдина: «Попробуйте взглянуть на мир глазами ребёнка, и вы вновь будете удивляться всему, как он». И он совершенно прав,  порой бывает трудно понять детей, ведь, повзрослев, мы забываем, как они думают и каким видят мир. Сколько всего происходит вокруг нас, мы не замечаем, нам нужно учиться у детей видеть мир совсем по-другому, сказочным, необычным, захватывающим.

И каждый день, приходя на работу где трудно, но интересно, где шумно, но удивительно,  я люблю смотреть на горящие глаза детей от удивления, и именно они меня побуждают к творчеству, к поиску чего-то нового.

            Любите свою работу, любите детей, ведь наша  работа это мир удивительных открытий,  вместе с детьми  мы познаем  мир и удивляемся самым простым событиям.