Выступление на педагогическом совете. Формирование геометрических представлений посредством занимательных игр и упражнений детей старшего дошкольного возраста
презентация
Использование занимательных игр и упражнений в процессе формирования представлений о геометрических фигурах у детей 6 года.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Геометрическая фигур а - эталон, пользуясь которым, человек определяет форму предмета. Форма - один из пространственных признаков предметов окружающей действительности. Форма получила обобщенное отражение в геометрических фигурах. Эталоны - это выработанные человеком в процессе исторического развития представлений об основных свойствах предмета
Проблемами формирования представлений о геометрических фигурах у дошкольников занимались Л.А. Венгер, В.П Сохина, Е.И. Удальцова , А.В Запорожец, В.С.Мухина, Н.Н. Поддъяков и др.
Роль и значение занимательных игр в развитии дошкольников изучена З.А. Михайловой Я.А.Пономаревым В.А.Крутецким Б.А. Кордемским
Цель работы Изучить целенаправленность использования занимательных игр и упражнений в процессе формирования представлений о геометрических фигурах у детей 6 года. Объект исследования Процесс формирования представлений о геометрических фигурах у детей дошкольного возраста. Предмет исследования Формирование представлений о геометрических фигурах у детей старшего дошкольного возраста в процессе занимательных игр и упражнений.
ЗАДАЧИ выявить психолого–педагогические основы формирования представлений о геометрических фигурах; изучить особенности методики развития представлений о геометрических фигурах в дошкольном возрасте; выявить уровни сформированности представлений о геометрических фигурах у детей старшего дошкольного возраста; продумать систему занимательных игр и упражнений для повышения эффективности усвоения знаний о геометрических фигурах и опробовать их. проанализировать полученные результаты и сделать выводы.
методы: теоретические; эмпирические; графические и математические методы обработки информации;
Занимательная игра - это ряд действий, шагов и задач, повышающих эффективность воспитательного процесса и способствующих формированию (в нашем случае) элементарных математических навыков. Занимательное упражнение - это один из компонентов занимательной игры, проводимой для развития познавательных способностей дошкольников.
Воспитатель должен: учитывать уровень развития детей; хорошо знать материалы, игры и упражнения; поиграть в них, составить новые варианты; предварительно продумать организацию и методику проведения игры; видеть, как выполняют дети задания.
О пределены и реализованы критерии отбора занимательных игр и упражнений. Подготовлена теоретическая база для проведения практической части. Созданы условия, необходимые для ознакомления детей дошкольного возраста с различными геометрическими фигурами: -специально организованное обучение; -активная деятельность детей вне занятий; -наличие необходимого оборудования; -обучение детей системе обследования предметов; -использование речи для обозначения эталонов формы.
Для опытно - практической работы мы использовали методику разработанную Зинаидой Алексеевной Михайловой.
Опытно-исследовательская работа проводилась в старшей группе ГБОУ Школа № 1367 ЮВАО
Констатирующий этап Цель констатирующего этапа: установить уровень владения представлениями о геометрических фигурах у детей шестого года жизни.
Формирующий этап Обогащать (развивать) опыт детей по использованию представлений о геометрических фигурах с помощью занимательных дидактических игр и упражнений. Использовать занимательные дидактические игры и упражнения по развитию представлений о геометрических фигурах. Продумать систему работы с детьми на занятиях и вне их.
Палочки Кюизенера
«Логические блоки» Дьенеша
Игры- головоломки (геометрические конструкторы) Танаграм Вьетнамская игра Колумбово яйцо Волшебный круг
Игры- головоломки (геометрические конструкторы)
Контрольный этап Цели контрольного этапа: Проверить эффективность работы. Сделать выводы.
Выводы: 1. Для закрепления математических знаний необходимо использовать занимательные игры и упражнения. 2. Создавать условия для самостоятельной деятельности. 3. Необходима четкая организация игр и правильное руководство со стороны воспитателя.
Занимательные игры и упражнения - наиболее приемлемый способ сообщения знаний ребенку. В занимательных играх легко и без насилия над личностью можно научить ребенка различным практическим способам ознакомления с различными геометрическими фигурами. У детей идет накопление сенсорного опыта, на основе которого строятся знания, представления .
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Выступление на педагогическом совете на тему "Влияние игровой деятельности на коммуникативное развитие детей старшего дошкольного возраста"
Выступление на педагогическом совете на тему: "Влияние игровой деятельности на коммуникативное развитие детей старшего дошкольного возраста"...
Выступление на педагогическом совете в ДОУ. Тема: «Организация работы по экологическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста».
Вступительное слово: Проблема взаимодействия человека с природой не нова. Она имеет место всегда. Но сейчас, в настоящее время экологические проблемы стали наиболее остро перед всем ...
Доклад из опыта работы на тему: «Привитие интереса к физической культуре через формирование начальных представлений о лыжном виде спорта у детей старшего дошкольного возраста».
Доклад из опыта работы на тему:«Привитие интереса к физической культуре через формирование начальных представлений о лыжном виде спорта у детей старшего дошкольного возраста»....
Презентация к педагогическому совету «Формированию духовно-нравственных, гражданских и патриотических основ у детей старшего дошкольного возраста через приобщение к истокам русской истории»
Презентация к педагогическому совету «Формированию духовно-нравственных, гражданских и патриотических основ у детей старшего дошкольного возраста через приобщение к истокам русской истории...
Конспект занятия по развитию пространственных представлений посредством конструирования из бумаги для детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития "Зайчик беленький"
Один из эффективных видов деятельности для дошкольников с ЗПР - консруирование из бумаги. Оно способствует развитию всех психических процессов, получению игрового опыта, обогащению словаря,развитие ме...
Сообщение на педагогическом совете "Сюжетно-ролевая игра как средство развития коммуникативных умений детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи".
Сюжетно-ролевая игра как средство развития коммуникативных умений детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи...