Тематическая неделя: «Цветовая мозаика»
учебно-методический материал (младшая группа)

Сроки, дата

Содержание образовательной деятельности

Формы работы

Задачи

Примечание

Понедельник

-Рассматривание иллюстраций, предметных картинок, игрушек и предметов – красного цвета

-Дидактическая игра: "Выложи красные цветочки" - мозаика.

- Лепка: "Яблочки"

- Чтение: "Божья коровка лети на небко… ", сказка Н. Павловой "Земляничка".

-Конструирование: "Красная башня"

-учить различать и правильно называть красный цвет;

- формировать у детей зрительные способы обследования предметов;

- воспитывать способность слушать и слышать воспитателя;

- Учить детей создавать несложные конструкции;

 -развивать память, мышление, зрительное восприятие, моторику.

Стр.21

Стр.17,422

Стр.132

Вторник

-Рассматривание иллюстраций, предметных картинок, игрушек и предметов – синего цвета.

- Дидактические игры: «Выложи синюю дорожку» - мозаика.

- Рисование: "Морские волны".

- Чтение:  А Барто "Кораблик".

-учить различать и правильно называть синий цвет;

- формировать у детей зрительные способы обследования предметов;

- воспитывать способность слушать и слышать воспитателя;

-учить замечать следы от карандаша на бумаге, держать карандаш в правой руке, различать синий цвет.

Стр.134

Стр.14

Стр.229

Среда

-Рассматривание иллюстраций, предметных картинок, игрушек и предметов – желтого цвета.

- Дидактические игры: "Солнышко", "Найди свое место".

- Чтение: О.Высотская "Одуванчик", А. Барто

 " Солнышко ", русская народная сказка "Репка"

- Речевые игры: "Волшебный мешочек" (с предметами желтого цвета).

-Конструирование: "Домик для солнышка".

-учить различать и правильно называть желтый цвет;

- формировать у детей зрительные способы обследования предметов;

- воспитывать способность слушать и слышать воспитателя;

- учить детей создавать несложные конструкции;

-закреплять у детей умения группировать однородные объекты по цвету, развивать мелкую моторику.

Стр.55,48

Стр.130

Четверг

-Рассматривание иллюстраций, предметных картинок, игрушек и предметов – зеленого цвета.

- Дидактическая игра: "Найди фигуры зеленого цвета"

- Лепка: "Огуречик".

- Чтение: русская народная потешка «Огуречик, огуречик...».

-учить различать и правильно называть зеленый цвет;

- формировать у детей зрительные способы обследования предметов;

- воспитывать способность слушать и слышать воспитателя;

- развивать познавательные процессы (восприятие, внимание, память).

Стр.14

Стр.20

Пятница

Мини-выставка;

Подведение итогов;

Итоговое мероприятие.

Обогащение знаний родителей о сенсорном развитии детей раннего дошкольного возраста.

Работа с родителями

Изготовление игрушек красного, синего, желтого, зеленого цвета

Повысить уровень сенсорного развития у родителей.

Итоговое мероприятие

Развлечение:

«Разноцветные шары».

Закрепить знания детей в названии цветов (красный, синий, желтый, зеленый) в различных видах деятельности;

 - воспитывать умение играть рядом, не мешая друг другу.