Планирование август 2023г.
методическая разработка (средняя группа)
ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Тема: «Молочные реки» 3 1 июля - 4 августа.
Цель: формировать представления о здоровом образе жизни..
Задачи: способствовать укреплению физического здоровья детей, формировать активный словарь, вовлекать детей в беседу и игры.
Тема дня: «Смейся на здоровье»
Цель: включать детей в совместные познавательные действия карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
понедельник 31.07.23г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность: «Какие напитки вы любите?». Беседа о молоке. Небыкова О.Н. № 40. Цель: включать детей в беседу (с.д.) Двигательная деятельность –«Пошла коза по лесу» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Игровая деятельность – Сюжетно – ролевая игра «Ветеринарная лечебница» Цель: вызвать у детей интерес к профессии ветеринарного врача; воспитывать чуткое, внимательное отношение к животным, доброту, отзывчивость, культуру общения..(с.д.д.)
| Альбом «Цветы», пособия к сюжетным играм.
| Дид. игра «Сложи правильно» Цель: развивать внимание.
| ||
ОД |
| |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 40Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за окружающей природой Цель: развивать умение замечать природные явления(с.д.) Подвижная игра «Коровы и козы» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Пошла коза по лесу» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «Каждой игрушке свое место»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив растений Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь |
Поймай мяч. . | |||
Работа перед сном | Чтение худ. Д.Мамин-Сибиряк «Притча о Молочке, овсяной Кашке и сером котишке Мурке» При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. |
Хождение по массажным дорожкам |
Массажные коврики |
| |||
ОД и СД детей | Игровая деятельность :– Сюжетно – ролевая игра «Ветеринарная лечебница» Цель: вызвать у детей интерес к профессии ветеринарного врача; воспитывать чуткое, внимательное отношение к животным, доброту, отзывчивость, культуру общения.. Речевая деятельность : Театрализованная игра «Превращение предмета» Руднева Н.Б. Цель: приобщать к театрализованной деятельности. (с.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Путаница» Цель: закрепить знания цветов на основе сравнения (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Рисование:«Рисунки-невидимки» Цель: Развивать интерес к рисованию
| |||
Вечерняя прогулка | Карта № 40 Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за окружающей природой Цель: развивать умение замечать природные явления(с.д.) Подвижная игра «Коровы и козы» Цель: развивать умение играть в подвижные игры. (с.д.) Подвижная игра «Пошла коза по лесу» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру. (с.д.) Игровая деятельность: «Каждой игрушке свое место» (с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе. (с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив растений Цель: формировать умение ухаживать за растениями. (с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь |
Поймай мяч. . | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией | |||||
Тема дня: «Опасное солнышко»
Цель: формировать представления о здоровом образе жизни. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Вторник 01.08.22г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность - «Солнышко-наш друг, но оно может быть очень опасным» Беседа о правилах поведения на солнце. Небыкова О.Н.№ 41(с.д.) Цель: включать детей в беседу. Трудовая деятельность - Труд и наблюдения в уголке природы(поручения) Цель: совместные практические действия со взрослым(с.д.) Двигательная деятельность - «Речка» Цель: выполнение несложных движений(с.д.д.) Речевая деятельность - «Наши алые цветы» Цель: Развитие мелкой моторики (с.д.) | Альбом « Цветы», Конструктор, сенсорные игрушки | Дид. игра. «Где чья тень?» Цель: развивать мышление | ||
ОД | Физкультура №17Пензулаевастр 104 Цель: повторить ходьбу и бег между предметами; упражнять в заданиях с мячом. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 41Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность:наблюдение за солнцем Цель: развивать умение замечать природные явления(с.д.) Подвижная игра «Пробеги тихо» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Солнышко и дождик» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Перешагни(перепрыгни) через предметы»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать песок в кучу Цель: формировать умение работать сообща.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыжки, перешагивание через предметы | |||
Работа перед сном | Чтение худ. Лит. К.И. Чуковский «Краденое солнце» При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Дыхательная гимнастика | Массажные коврики |
| |||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : Сюжетно – ролевая игра «Детский сад» (с.д.д.) Цель: обогащать игровой опыт детей Познавательная деятельность: Дидактическая игра «Достань игрушку» Цель: развивать мышление – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Лепка: «Солнышко» Цель: развивать интерес к лепке. | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 41Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность:наблюдение за солнцем Цель: развивать умение замечать природные явления(с.д.) Подвижная игра «Пробеги тихо» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Солнышко и дождик» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Перешагни(перепрыгни) через предметы»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать песок в кучу Цель: формировать умение работать сообща.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыжки, перешагивание через предметы | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией | |||||
Тема дня: «Звонкий мяч»
Цель:формировать представления о здоровом образе жизни. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Среда 02.08.22г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность – «Умею прыгать и катиться». Беседа о мяче. Небыкова О.Н. № 38 Цель: включать детей в беседу.(с.д.) Двигательная деятельность «Отдых наш - физкультминутка» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Речевая деятельность повторение стихотворения «Мяч» Цель: активизировать словарь Игровая деятельность С.р.и. «Строим дом» Руднева Н.Б. Цель: развивать умение играть вместе (с.д.д.)
| Иллюстрации «Лето», конструктор, игрушки – животные, куклы, коляски | «Головоломки» Цель. Развивать мышление Руднева Н.Б. | ||
ОД | Музыка | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 38Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой дня Цель: формировать представление о разнообразии погоды летом(с.д.) Малоподвижная игра «Передай мяч» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Мой весёлый звонкий мяч» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Построй ворота и прокати мяч» Цель: Выполнять в игре действия с окружающими предметами.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом. Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать игрушки в контейнер Цель: формировать умение ухаживать за игрушками.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Работа перед сном | При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Точечный массаж | Массажные коврики |
| |||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : С.р.и. «Игрушки у врача» Руднева Н.Б. Цель: развивать умение играть вместе (с.д.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Головоломки» Цель: развивать мышление – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Лепка «Мячи красные и синие» Цель: Развивать интерес к лепке | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 38Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой дня Цель: формировать представление о разнообразии погоды летом (с.д.) Малоподвижная игра «Передай мяч» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Мой весёлый звонкий мяч» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Построй ворота и прокати мяч» Цель: Выполнять в игре действия с окружающими предметами.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом. Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать игрушки в контейнер Цель: формировать умение ухаживать за игрушками.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией | |||||
Тема дня: «Витамины – таблетки с ветки»
Цель: формировать представления о здоровом образе жизни карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Четверг 03.08.22г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность –«Нет полезнее продуктов – вкусных овощей и фруктов». Беседа. Небыкова О.Н.№ 39 Цель: Развивать познавательную активность (с.д.) Двигательная деятельность - «Кто больше соберет витаминов»- Цель: выполнение несложных движений .(с.д.) Игровая деятельность: Сюжетно – ролевая игра «Магазин» Цель: развивать умение играть вместе (с.д.д.)
| сюжетные игрушки, конструктор, мозаика.
| Дид. игра «Вершки и корешки» Цель: развивать речь детей | ||
ОД | Физкультура № 18Пензулаевастр 104 Цель: упражнять в ходьбе по доске приставным шагом; прыжках на правой и левой ноге. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 39Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность:Свет и тень. Цель: вовлекать детей в игры – экспериментирование(с.д.) Подвижная игра «Ловишки» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Кто больше соберет витаминов» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Мы весёлые ребята» Цель: упражнять в ходьбе и беге.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив цветов. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Работа перед сном | Чтение худ.лит-рыН.Павлова «Земляничка» При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Гимнастика в постеле
| Массажные коврики |
| |||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : Дидактическая игра «С какого дерева упало» (с.д.д.) Цель: дифференциация новых качеств Речевая деятельность : Театрализованная деятельность «Угадай по звуку» Цель: развивать слуховое внимание(с.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Угадай - ка» Цель: создать условия для введения детей в мир объёма и формы – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Рисование «Витамины» Цель: Развивать интерес к рисованию | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 39Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность:Свет и тень. Цель: вовлекать детей в игры – экспериментирование(с.д.) Подвижная игра «Ловишки» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Кто больше соберет витаминов» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Мы весёлые ребята» Цель: упражнять в ходьбе и беге.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив цветов. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией | |||||
Тема дня: «Лекарственные растения»
Цель: знакомить с зелёной растительностью карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Пятница 04.08.22 | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность – «Ветер семена принёс». Беседа. Небыкова О.Н. № 23 Цель: знакомить с разнообразием растительного мира.(с.д.) Двигательная деятельность «Встали дети ровно в круг» Цель: выполнение несложных движений(с.д.). Игровая деятельность С.р.и. «Дом, семья» Руднева Н.Б. Цель: развивать умение играть вместе.(с.д.д.)
| Иллюстрации «Лето», конструктор, игрушки – животные, куклы, коляски | «Соберём бусы» Цель. Развивать мышление Руднева Н.Б. | ||
ОД | Физкультурное. «Скачи скачи лошадка» интернет ресурсы. Конспект. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 23 Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за подорожником Цель: вовлекать детей в игры – эксперименты.(с.д.) Подвижная игра «Вейся венок» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.). Подвижная игра «Самолёты» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Догони мяч» Цель: Выполнять в игре действия с окружающими предметами. (с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом, рисование на асфальте. Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать игрушки в контейнер Цель: формировать умение ухаживать за игрушками.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Работа перед сном | Чтение худ.лит-ры Ю. Тувим «Овощи» При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Воздушные ванны + самомасаж |
Массажные коврики |
| |||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : С.р.и. «Дом, семья» Руднева Н.Б. Цель: развивать умение играть вместе (с.д.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Раз, два, три – фигуру покажи» Цель: развивать мышление – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Лепка: «Витамины в банке» Цель: Развивать интерес к лепке | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 23 Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за подорожником Цель: вовлекать детей в игры – эксперименты.(с.д.) Подвижная игра «Вейся венок» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.). Подвижная игра «Самолёты» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Догони мяч» Цель: Выполнять в игре действия с окружающими предметами. (с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом, рисование на асфальте. Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать игрушки в контейнер Цель: формировать умение ухаживать за игрушками.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией | |||||
ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Тема «Чудесные приключения» 7 -11 августа.
Цель: Формировать познавательную активность.
Задачи:Развивать воображение, формировать активный словарь, вовлекать детей в беседы и игры.
Тема дня:«Автомобиль»
Цель:Познакомить с автомобилем, его частями. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
понедельник 07.08.23г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность: «Машина». Беседа об автомобиле. Небыкова О.Н. № 42. Цель: включать детей в беседу (с.д.) Двигательная деятельность –«В кабину сел шофер» Цель: развивать умение выполнять несложные движения(с.д.) Игровая деятельность – Сюжетно – ролевая игра «Шоферы» Цель: Развитие интереса в игре. Формирование положительных взаимоотношений между детьми. Воспитание у детей уважения к труду шофера..(с.д.д.)
| Альбом «Транспорт», пособия к сюжетным играм.
| Дид. игра «Картинки-половинки» Цель: формировать умение складывать целое из частей. | ||
ОД | Музыка | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 42Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Воробушки и машина» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Найди свой домик» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «Пузырь»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Наблюдение за рассадой Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь |
Поймай обруч. . | |||
Работа перед сном | При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. |
Хождение по массажным дорожкам |
Массажные коврики |
| |||
ОД и СД детей | Игровая деятельность :– Сюжетно – ролевая игра «Путешествие с доктором Айболитом» Цель: способствовать обогащению игрового опыта.(с.д.д.) Речевая деятельность : Театрализованная игра «Игра с пальчиками» Руднева Н.Б. Цель: приобщать к театрализованной деятельности. (с.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Путаница» Цель: закрепить знания цветов на основе сравнения (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Лепка:«Машина» Цель: Развивать интерес к лепке.
| |||
Вечерняя прогулка | Карта № 42Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Воробушки и машина» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Найди свой домик» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «Пузырь»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Наблюдение за рассадой Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь |
Поймай обруч. . | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией | |||||
Тема дня: «Дорожный светофорик»
Цель: познакомить с светофором. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Вторник 08.08.23г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность - «Светофор – наш лучший друг» Беседа о светофоре. Небыкова О.Н.№ 43(с.д.) Цель: включать детей в беседу. Трудовая деятельность - Труд и наблюдения в уголке природы(поручения) Цель: совместные практические действия со взрослым(с.д.) Двигательная деятельность - «Красный, желтый, зеленый» Цель: выполнение несложных движений(с.д.д.)
| Конструктор, сенсорные игрушки | Раскрашивают светофор цветными карандашами в раскраске. | ||
ОД | Физкультура №19Пензулаевастр 105 Цель:упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную с остановкой по сигналу воспитателя; повторить прыжки в длину с места, метание на дальность. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 43Небыкова О.Н. Познавательно – исследовательская деятельность:наблюдение за проезжей частью Цель: делать выводы о правилах дорожного движения.(с.д.) Подвижная игра «Воробушки и автомобиль» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Бегите ко мне» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Перебежки-догонялки»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать мусор в ведерки. Цель: формировать умение работать сообща.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыжки «Поймай комара» | |||
Работа перед сном |
При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. |
Хождение по массажным дорожкам Дыхательная гимнастика |
Массажные коврики |
| |||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : Сюжетно – ролевая игра «Парикмахерская» (с.д.д.) Цель: обогащать игровой опыт детей Познавательная деятельность: Дидактическая игра «Геометрическое лото» Цель: развивать мышление – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Аппликация «Светофор» Цель: Развивать интерес к аппликации | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 43Небыкова О.Н. Познавательно – исследовательская деятельность:наблюдение за проезжей частью Цель: делать выводы о правилах дорожного движения.(с.д.) Подвижная игра «Воробушки и автомобиль» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Бегите ко мне» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Перебежки-догонялки»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать мусор в ведерки. Цель: формировать умение работать сообща.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыжки «Поймай комара» | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией | |||||
Тема дня: «Белые кораблики»
Цель: знакомить корабликом, его частями. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Среда 09.08.23 | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность – «К нам в гости приплыл кораблик» Беседа. Небыкова О.Н. № 44 Цель: знакомить с корабликом, его деталями.(с.д.) Двигательная деятельность «Тихо плещется вода» Цель: действовать по сигналу воспитателя.(с.д.) Речевая деятельностьзаучивание стихотворения «Кораблик» А.Барто Цель: активизировать словарь Игровая деятельность С.р.и. «Купание куклы» Руднева Н.Б. Цель: развивать умение играть вместе (с.д.д.)
| конструктор, игрушки – животные, куклы, коляски | «Тонет, не тонет» Цель. Развивать мышление Руднева Н.Б. | ||
ОД | Музыка | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 44 Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Воробушки и автомобиль» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Мой весёлый звонкий мяч» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Школа скакалки» Цель: Выполнять в игре действия с окружающими предметами.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом. Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать игрушки в контейнер Цель: формировать умение ухаживать за игрушками.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через скакалку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Работа перед сном |
При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Точечный массаж |
Массажные коврики |
| |||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : С.р.и. «Игрушки у врача» Руднева Н.Б. Цель: развивать умение играть вместе (с.д.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Рисунок - постройка» Цель: развивать мышление – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Конструирование«Кораблик» Цель: Развивать интерес к конструированию | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 44 Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Воробушки и автомобиль» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Мой весёлый звонкий мяч» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Школа скакалки» Цель: Выполнять в игре действия с окружающими предметами.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом. Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать игрушки в контейнер Цель: формировать умение ухаживать за игрушками.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через скакалку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией | |||||
Тема дня: «Под корабельным парусом»
Цель: знакомить корабликом, его частями. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Четверг 10.08.23г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность –Рассматривание бумажных корабликов. Беседа. Небыкова О.Н.№ 45 Цель: Развивать познавательную активность (с.д.) Двигательная деятельность - «На море»- Цель: координация движений со словами(с.д.) Игровая деятельность: Сюжетно – ролевая игра «Моряки» (с.д.д.) Цель: Развитие интереса в игре. Формирование положительных взаимоотношений между детьми.
| сюжетные игрушки, конструктор, мозаика.
| Дид. игра «Картинки - половинки» Цель: развивать речь детей | ||
ОД | Физкультура №20Пензулаевастр 105 Цель:упражнять в прыжках в длину с места; перебрасывании мяча через сетку и ловля его после отскока о землю. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 45Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность:Что случилось с корабликом?. Цель: делать вывод: бумага быстро намокает и кораблик тонет(с.д.) Подвижная игра «Лягушки и кораблик» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Пузырь» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Сбей кеглю» Цель: упражнять в метании.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Сбор игрушек в корзину. Цель: формировать умение работать сообща.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Работа перед сном |
При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. |
Хождение по массажным дорожкам Гимнастика в постеле |
Массажные коврики |
| |||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : Дидактическая игра «Тёплый, холодный» (с.д.д.) Цель: дифференциация новых качеств длины Речевая деятельность : Театрализованная деятельность «Угадай по звуку» Цель: развивать слуховое внимание(с.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Угадай - ка» Цель: создать условия для введения детей в мир объёма и формы – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Рисование«Волны на море» Цель: Развивать интерес к рисованию | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 45Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность:Что случилось с корабликом?. Цель: делать вывод: бумага быстро намокает и кораблик тонет (с.д.) Подвижная игра «Лягушки и кораблик» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Пузырь» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Сбей кеглю» Цель: упражнять в метании.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Сбор игрушек в корзину. Цель: формировать умение работать сообща.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией | |||||
Тема дня: «Воздушные полеты в облаках»
Цель: формировать познавательную активность.карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
пятница 11.08.23г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность: «Что по небу плывет?». Беседа об облаках. Небыкова О.Н. № 46. Цель: включать детей в беседу (с.д.) Двигательная деятельность –«Самолет» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Игровая деятельность – Сюжетно – ролевая игра «Самолет» Цель: Развитие интереса в игре. Формирование положительных взаимоотношений между детьми.(с.д.д.)
|
пособия к сюжетным играм.
| Дид. игра «Капитан» Цель: формировать умение делать вдох и выдох.
| ||
ОД | Физкультура Подвижная игра :«Повар и котята» Цель: упражнять детей в различных видах ходьбы или бега, развитие быстроты реакции, сноровки, умения ориентироваться на слово. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 46Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за облаками Цель: Формировать у детей умение видеть красоту неба; учить делать открытия, рассуждения; развивать творческое воображение.(с.д.) Подвижная игра«Большие и маленькие облака» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Ветер и облачка» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность:Упражнение «Нарисуй в воздухе».(с.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Прополка цветника. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь |
Поймай обруч. . | |||
Работа перед сном |
При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. |
Хождение по массажным дорожкам Воздушные ванны |
Массажные коврики |
| |||
ОД и СД детей | Игровая деятельность :– Сюжетно – ролевая игра «Путешествие с доктором Айболитом» Цель: способствовать обогащению игрового опыта.(с.д.д.) Речевая деятельность : Театрализованная игра «Игра с пальчиками» Руднева Н.Б. Цель: приобщать к театрализованной деятельности. (с.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Путаница» Цель: закрепить знания цветов на основе сравнения (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Конструирование: «Лодочка» Цель: развивать интерес к конструированию. | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 46Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за облаками Цель: Формировать у детей умение видеть красоту неба; учить делать открытия, рассуждения; развивать творческое воображение.(с.д.) Подвижная игра «Большие и маленькие облака» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Ветер и облачка» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность:Упражнение «Нарисуй в воздухе». (с.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Прополка цветника. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь |
Поймай обруч. . | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией | |||||
ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Тема «Домашние питомцы» 14-18 августа.
Цель: воспитывать любовь и бережное отношение к домашним животным.
Задачи: Развивать воображение, любознательность, формировать активный словарь, вовлекать детей в беседы и игры.
Тема дня: «Кисонька-Мурысонька»
Цель: воспитывать любовь и бережное отношение к домашним животным. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
понедельник 14/08.22г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность: «Кошка и котята». Беседа о кошке. Небыкова О.Н. № 47. Цель: включать детей в беседу (с.д.) Двигательная деятельность –«Кот Антипка жил у нас» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Игровая деятельность – Сюжетно – ролевая игра «Ветеринарная лечебница» Цель: вызвать у детей интерес к профессии ветеринарного врача; воспитывать чуткое, внимательное отношение к животным.(с.д.д.)
| Альбом «Домашние питомцы», пособия к сюжетным играм.
| Дид. игра «Лото» Цель: формировать умение соотносить картинку с образцом.
| ||
ОД | Музыка | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 47Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Птички в гнёздышках» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Мышеловка» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «1,2,3,4,5, мы на луг идём гулять»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Прополка огорода Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь |
Поймай обруч. . | |||
Работа перед сном |
При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. |
Хождение по массажным дорожкам |
Массажные коврики |
| |||
ОД и СД детей | Игровая деятельность :– Сюжетно – ролевая игра «Путешествие с доктором Айболитом» Цель: способствовать обогащению игрового опыта.(с.д.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Разрезные картинки» Цель: способствовать развитию пространственных представлений (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Рисование:«Полосатый кот» Цель: Развивать интерес к рисованию | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 47Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Птички в гнёздышках» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Мышеловка» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «1,2,3,4,5, мы на луг идём гулять»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Прополка огорода Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь |
Поймай обруч. . | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией | |||||
Тема дня: «Забавный щенок»
Цель: воспитывать любовь и бережное отношение к домашним животным. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Вторник 15.08.22г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность - «Что есть у собаки» Беседа о собаке. Небыкова О.Н.№ 48(с.д.)Цель: включать детей в беседу. Трудовая деятельность - Труд и наблюдения в уголке природы(поручения) Цель: совместные практические действия со взрослым(с.д.) Двигательная деятельность - «Лохматый пес» Цель: выполнение несложных движений(с.д.д.)
| Альбом « Домашние питомцы», Конструктор, сенсорные игрушки | Дид. игра. «Назови ласково» Цель: развивать активный словарь | ||
ОД | Физкультура №21Пензулаевастр 105 Цель:повторить ходьбу с выполнением заданий; упражнять детей в метании в цель, ползании по прямой с опорой на ладони и колени. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 48Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность:наблюдение за собакой Цель: проявлять заботливое отношение к животному.(с.д.) Подвижная игра «Покажи повадки животных» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Накорми собаку косточками» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Тренировка щенка»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать песок в кучу Цель: формировать умение работать сообща.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыжки «Поймай комара» | |||
Работа перед сном |
При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. |
Хождение по массажным дорожкам Дыхательная гимнастика |
Массажные коврики |
| |||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : Сюжетно – ролевая игра «Игрушки у врача» (с.д.д.) Цель: обогащать игровой опыт детей Познавательная деятельность: Дидактическая игра «Справа, слева» Цель: развивать мышление – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Рисование «Пятнышки, солнышко и мячик» Цель: Развивать интерес к рисованию | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 48Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность:наблюдение за собакой Цель: проявлять заботливое отношение к животному.(с.д.) Подвижная игра «Покажи повадки животных» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Накорми собаку косточками» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Тренировка щенка»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать песок в кучу Цель: формировать умение работать сообща.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыжки «Поймай комара» | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией | |||||
Тема дня: «Резвая лошадка»
Цель:воспитывать любовь и бережное отношение к домашним животным. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Среда 16.08.22г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность – «Лошадки» Беседа. Небыкова О.Н. № 49 Цель: включать детей в беседу.(с.д.) Двигательная деятельность «Но, лошадка» Цель: действовать по сигналу воспитателя.(с.д.) Речевая деятельность повторение стихотворения «Я люблю свою лошадку» Цель: активизировать словарь Игровая деятельность С.р.и. «Куклы на прогулке» Руднева Н.Б. Цель: развивать умение играть вместе (с.д.д.)
| Иллюстрации «Домашние питомцы», конструктор, игрушки – животные, куклы, коляски | «Разрезные картинки» Цель. Развивать мышление Руднева Н.Б. | ||
ОД | Музыка | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 49Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Скачки» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Лошадки» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Попади в круг» Цель: Выполнять в игре действия с окружающими предметами.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом. Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать игрушки в контейнер Цель: формировать умение ухаживать за игрушками.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Работа перед сном | Чтение худ.литЕ.Чарушин «Как лошадка зверей катала» При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Точечный массаж |
Массажные коврики |
| |||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : С.р.и. «Игрушки у врача» Руднева Н.Б. Цель: развивать умение играть вместе (с.д.д.) Познавательная деятельность: Дидактическая игра «Подбери фигуру» Цель: развивать мышление – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Рисование «Травка для лошадки» Цель: Развивать интерес к рисованию | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 49 Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Скачки» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Лошадки» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Попади в круг» Цель: Выполнять в игре действия с окружающими предметами.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом. Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать игрушки в контейнер Цель: формировать умение ухаживать за игрушками.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией | |||||
Тема дня: «Удивительная корова»
Цель:воспитывать любовь и бережное отношение к домашним животным. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Четверг 17.08.22г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность –«Где живет корова?»Беседа. Небыкова О.Н.№ 50 Цель: Развивать познавательную активность (с.д.) Двигательная деятельность -Физминутка«Теленок»- Цель: координация движений со словами(с.д.) Игровая деятельность: Сюжетно – ролевая игра «Парикмахерская» (с.д.д.) Цель: воспроизводить в игре действия парикмахера, используя предметы-заместители.
| Иллюстрации «Домашние питомцы», сюжетные игрушки, конструктор, мозаика.
| Дид. игра «Собери цветок» Цель: составлять цветок из частей | ||
ОД | Физкультура № 22 Пензулаевастр 106 Цель:упражнять в прыжках на двух ногах, на правой, на левой между предметами; прокатывании обручей друг другу. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 50Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за облаками Цель: Формировать у детей умение видеть красоту неба; учить делать открытия, рассуждения; развивать творческое воображение.(с.д.) Подвижная игра «Буренушка» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Я корова Му» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Сбей кеглю» Цель: упражнять в метании.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив цветов. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.)
| Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Работа перед сном | Чтение худ. Лит. Р.н.с. «Крошечка-Хаврошечка» При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. |
Хождение по массажным дорожкам Гимнастика в постеле
|
Массажные коврики |
| |||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : Дидактическая игра «Подбери цветочек» (с.д.д.) Цель: соотносить цвета и подбирать цветы для разных цветников. Речевая деятельность : Театрализованная деятельность «Угадай по звуку» Цель: развивать слуховое внимание(с.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Угадай - ка» Цель: создать условия для введения детей в мир объёма и формы – (с.д.д.)
| Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Рисование«Корова на лугу Цель: Развивать интерес к рисованию, развивать творческие способности | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 50Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за облаками Цель: Формировать у детей умение видеть красоту неба; учить делать открытия, рассуждения; развивать творческое воображение.(с.д.) Подвижная игра «Буренушка» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Я корова Му» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Сбей кеглю» Цель: упражнять в метании.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив цветов. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией | |||||
Тема дня: «В гостях у Бабушки-Забавушки»»
Цель: познакомить с особенностями содержания домашних животных. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
пятница 18.08.22г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность: «Знакомство с Бабушкой-Забавушкой». Рассказ.. Небыкова О.Н. № 51. Цель: включать детей в беседу (с.д.) Двигательная деятельность –«По хозяйству помогаем» Цель: развивать умение выполнять несложные движения.(с.д.) Игровая деятельность – Сюжетно – ролевая игра «Гости пришли» Цель: Формировать умения пользоваться предметами заместителями.(с.д.д.)
| Альбом «Птицы», пособия к сюжетным играм.
| Дид. игра «Капитан» Цель: формировать умение делать вдох и выдох.
| ||
ОД | Физкультура Подвижная игра: «Кошка и мышка». Цель:Развивать у детей умение быстро действовать по сигналу, ходить, сохраняя форму круга. Упражнять в беге с ловлей. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 51Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Буренушка» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Найди свой домик» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «Пузырь»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив цветов Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь |
Поймай обруч. . | |||
Работа перед сном | Чтение худ. Лит. Р.н.с. «Колобок» При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. |
Хождение по массажным дорожкам Воздушные ванны |
Массажные коврики |
| |||
ОД и СД детей | Игровая деятельность :– Сюжетно – ролевая игра «Путешествие с доктором Айболитом» Цель: способствовать обогащению игрового опыта.(с.д.д.) Речевая деятельность : Театрализованная игра «Игра с пальчиками» Руднева Н.Б. Цель: приобщать к театрализованной деятельности. (с.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Путаница» Цель: закрепить знания цветов на основе сравнения (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Рисование:«Чудо-картина» Цель: Развивать интерес к рисованию | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 51Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Буренушка» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Найди свой домик» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «Пузырь»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив цветов Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь |
Поймай обруч. . | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией | |||||
ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Тема «Прощание с летом» 22-26 августа.
Цель: способствовать развитию бережного отношения к окружающему нас миру..
Задачи: Развивать воображение, любознательность, формировать активный словарь, вовлекать детей в беседы и игры.
Тема дня: «Как я отдыхал летом»
Цель:способствовать развитию бережного отношения к окружающему нас миру. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
понедельник 22.08.20г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность: «Где вы отдыхали летом?». Беседа. Небыкова О.Н. № 52. Цель: включать детей в беседу (с.д.) Двигательная деятельность –«Солнце» Цель: развивать умение выполнять несложные движения.(с.д.) Игровая деятельность – Сюжетно – ролевая игра «Магазин» Цель: воспроизведение в игре бытовых ситуаций, применение в игре предметов-заместителей и атрибутов по назначению игры.(с.д.д.)
| пособия к сюжетным играм.
| Дид. игра «Лото» Цель: формировать умение соотносить картинку с образцом.
| ||
ОД | Музыка | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 52Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за погодой Цель: делать вывод: летом ярко светит солнышко и можно пускать солнечных зайчиков.(с.д.) Подвижная игра «Школа мяча» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Через ручеек» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «Пузырь»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив цветов, пропалывание сорняков. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь |
Поймай обруч. . | |||
Работа перед сном | Чтение худ. Лит. Отрывок «Свет наш солнышко» из «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях» А.С.Пушкина При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. |
Хождение по массажным дорожкам |
Массажные коврики |
| |||
ОД и СД детей | Игровая деятельность :– Сюжетно – ролевая игра «Путешествие с доктором Айболитом» Цель: способствовать обогащению игрового опыта.(с.д.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Разрезные картинки» Цель: способствовать развитию пространственных представлений (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Рисование на влажном песке. Цель: Развивать интерес к рисованию | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 52Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за погодой Цель: делать вывод: летом ярко светит солнышко и можно пускать солнечных зайчиков.(с.д.) Подвижная игра «Школа мяча» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Через ручеек» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «Пузырь»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив цветов, пропалывание сорняков. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь |
Поймай обруч. . | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией | |||||
Тема дня: «Что выросло на грядке?»
Цель: способствовать развитию бережного отношения к окружающему миру. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Вторник 23.08.22г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность - «Овощи с грядки» .Небыкова О.Н.№ 53(с.д.) Цель: включать детей в беседу. Трудовая деятельность - Труд и наблюдения в уголке природы(поручения) Цель: совместные практические действия со взрослым(с.д.) Двигательная деятельность - «Растения» Цель: выполнение несложных движений(с.д.д.)
| Иллюстрации « Овощи», Конструктор, сенсорные игрушки | Дид. игра. «Вершки и корешки» Цель: объединять продукты в гуппы. | ||
ОД | Физкультура №23 Пензулаевастр 106 Цель: упражнять детей в ходьбе с изменением направления движения, в беге врассыпную; в равновесии, в прыжках. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 53Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Огуречик, огуречик» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Сбор урожая» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив песка в песочнице. Цель: формировать умение работать сообща.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыжки «Поймай комара» | |||
Работа перед сном | Чтение худ. Лит. Р.н.с. «Вершки и корешки» При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. |
Хождение по массажным дорожкам Дыхательная гимнастика |
Массажные коврики |
| |||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : Сюжетно – ролевая игра «Строители» (с.д.д.) Цель: обогащать игровой опыт детей Познавательная деятельность: Дидактическая игра «Справа, слева» Цель: развивать мышление – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Рисование «Что больше, что меньше?» Цель: развивать интерес к рисованию. | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 53Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Огуречик, огуречик» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Сбор урожая» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив песка в песочнице. Цель: формировать умение работать сообща.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыжки «Поймай комара» | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией | |||||
Тема дня: «Что выросло в саду»
Цель:способствовать развитию бережного отношения к окружающему миру. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Среда 24.08.22г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность – «Что такое урожай?» Беседа. Небыкова О.Н. № 54 Цель: включать детей в беседу.(с.д.) Двигательная деятельность «Станем мы деревьями» Цель: действовать по сигналу воспитателя.(с.д.) Речевая деятельность повторение стихотворения «Ветер в садик прилетал» Цель: активизировать словарь Игровая деятельность С.р.и. «Куклы на прогулке» Руднева Н.Б. Цель: развивать умение играть вместе (с.д.д.)
| Иллюстрации «Птицы», конструктор, игрушки – животные, куклы, коляски | «Разрезные картинки» Цель. Развивать мышление Руднева Н.Б. | ||
ОД | Музыка | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 54Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение в живой природе Цель: делать вывод: за ветром можно наблюдать по веткам деревьев, их листикам.(с.д.) Подвижная игра «Береги хвостик» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Малоподвижная игра «Съедобное-несъедобное» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Что пропало» Цель: Выполнять в игре действия с окружающими предметами.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом. Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив цветов. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Работа перед сном | Чтение худ.литВ.Сутеев «Мешок яблок» При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Точечный массаж |
Массажные коврики |
| |||
ОД и СД детей | Игровая деятельность :С.р.и. «Игрушки у врача» Руднева Н.Б. Цель: развивать умение играть вместе (с.д.д.) Познавательная деятельность: Дидактическая игра «Найди пару» Цель: развивать мышление – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Рисование «Сад на песке» Цель: Развивать интерес к рисованию | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 54 Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение в живой природе Цель: делать вывод: за ветром можно наблюдать по веткам деревьев, их листикам.(с.д.) Подвижная игра «Береги хвостик» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Малоподвижная игра «Съедобное-несъедобное» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Что пропало» Цель: Выполнять в игре действия с окружающими предметами.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом. Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив цветов. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией | |||||
Тема дня: «Зеленый лужок»
Цель: способствовать развитию бережного отношения к окружающему миру. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Четверг 25.08.22г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность –«На лугу растут цветы» Беседа. Небыкова О.Н.№ 55 Цель: Развивать познавательную активность (с.д.) Двигательная деятельность -Физминутка«Спал цветок и вдруг проснулся» Цель: координация движений со словами(с.д.) Игровая деятельность: Сюжетно – ролевая игра «Парикмахерская» (с.д.д.) Цель: воспроизводить в игре действия парикмахера, используя предметы-заместители.
| Иллюстрации «Цветы», сюжетные игрушки, конструктор, мозаика.
| Дид. игра «Вершки и корешки» Цель: определять все части дерева, относить их к вершкам или корешкам. | ||
ОД | Физкультура № 24 Пензулаевастр 107 Цель: упражнять в равновесии при ходьбе высоко поднимая колени; прыжках на двух ногах через шнур. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 55Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность:наблюдение за ветром Цель: развивать умение описывать природу.(с.д.) Подвижная игра «Летает-не летает» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Малоподвижная игра «Ловишки с ленточками» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Стрекоза и мошки» (с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Прополка цветочной клумбы. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.)
| Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Работа перед сном | Чтение худ. Лит. Г.-Х. Андерсен «Дюймовочка» При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. |
Хождение по массажным дорожкам Гимнастика в постеле
|
Массажные коврики |
| |||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : Дидактическая игра «Как дубок вырос из желудя» (с.д.д.) Цель: расположить картинки в нужном порядке с этапами роста дуба. Речевая деятельность : Театрализованная деятельность «Угадай по звуку» Цель: развивать слуховое внимание(с.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Угадай - ка» Цель: создать условия для введения детей в мир объёма и формы – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель |
| |||
Вечерняя прогулка | Карта № 55Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность:наблюдение за ветром Цель: развивать умение описывать природу.(с.д.) Подвижная игра «Летает-не летает» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Малоподвижная игра «Ловишки с ленточками» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Стрекоза и мошки» (с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Прополка цветочной клумбы. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией | |||||
Тема дня: «Лето, до свидания»
Цель:способствовать развитию бережного отношения к окружающему миру. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
пятница 26.08.22г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность: «Что же мы делали летом?». Беседа. Небыкова О.Н. № 56. Цель: включать детей в беседу (с.д.) Двигательная деятельность –«Солнце спит и небо спит» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Игровая деятельность – Сюжетно – ролевая игра «Дочки-матери» Цель: разыгрывание ситуации «Семья на отдыхе в выходной день».(с.д.д.)
|
пособия к сюжетным играм.
| Дид. игра «Собери картинку лета» Цель: развивать мышление.
| ||
ОД | Физкультура Подвижная игра: Кот на крыше. Цель:развивать координацию движений; развивать ритмичную, выразительную речь.. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 56Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за погодой. Цель: делать вывод: погода меняется, становится прохладнее.(с.д.) Подвижная игра «Солнечные зайчики» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Найди свой домик» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «Пузырь»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив и прополка цветочной клумбы. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь |
Поймай обруч. . | |||
Работа перед сном |
При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. |
Хождение по массажным дорожкам Воздушные ванны |
Массажные коврики |
| |||
ОД и СД детей | Игровая деятельность :– Сюжетно – ролевая игра «Дочки-матери» Цель: способствовать обогащению игрового опыта.(с.д.д.) Речевая деятельность : Театрализованная игра «Игра с пальчиками» Руднева Н.Б. Цель: приобщать к театрализованной деятельности. (с.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Ёлочка» Цель: выкладывание ёлочки из треугольников. (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Работа с трафаретами.
| |||
Вечерняя прогулка | Карта № 56Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за погодой. Цель: делать вывод: погода меняется, становится прохладнее .(с.д.) Подвижная игра «Солнечные зайчики» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Найди свой домик» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «Пузырь»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив и прополка цветочной клумбы. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь |
Поймай обруч. . | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией | |||||
ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Тема «Прощание с летом» 28 августа. – 1 сентября
Цель: способствовать развитию бережного отношения к окружающему нас миру..
Задачи: Развивать воображение, любознательность, формировать активный словарь, вовлекать детей в беседы и игры.
Тема дня: «Лето, до свидания»
Цель: способствовать развитию бережного отношения к окружающему миру. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
понедельник 28.08.23г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность: «Что же мы делали летом?». Беседа. Небыкова О.Н. № 56. Цель: включать детей в беседу (с.д.) Двигательная деятельность –«Солнце спит и небо спит» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Игровая деятельность – Сюжетно – ролевая игра «Дочки-матери» Цель: разыгрывание ситуации «Семья на отдыхе в выходной день».(с.д.д.)
|
пособия к сюжетным играм.
| Дид. игра «Собери картинку лета» Цель: развивать мышление.
| ||
ОД | Музыка | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 56Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за погодой. Цель: делать вывод: погода меняется, становится прохладнее .(с.д.) Подвижная игра «Солнечные зайчики» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Найди свой домик» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «Пузырь»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив и прополка цветочной клумбы. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь |
Поймай обруч. . | |||
Работа перед сном |
При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. |
Хождение по массажным дорожкам |
Массажные коврики |
| |||
ОД и СД детей | Игровая деятельность :– Сюжетно – ролевая игра «Дочки-матери» Цель: способствовать обогащению игрового опыта.(с.д.д.) Речевая деятельность : Театрализованная игра «Игра с пальчиками» Руднева Н.Б. Цель: приобщать к театрализованной деятельности. (с.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Ёлочка» Цель: выкладывание ёлочки из треугольников. (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Работа с трафаретами.
| |||
Вечерняя прогулка | Карта № 56Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за погодой. Цель: делать вывод: погода меняется, становится прохладнее .(с.д.) Подвижная игра «Солнечные зайчики» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Найди свой домик» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «Пузырь»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив и прополка цветочной клумбы. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь |
Поймай обруч. . | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией | |||||
Тема дня: Повторение пройденной темы «Что выросло на грядке?»
Цель: способствовать развитию бережного отношения к окружающему миру. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Вторник 29.08.23г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность - «Овощи с грядки» .Небыкова О.Н.№ 53(с.д.) Цель: включать детей в беседу. Трудовая деятельность - Труд и наблюдения в уголке природы(поручения) Цель: совместные практические действия со взрослым(с.д.) Двигательная деятельность - «Растения» Цель: выполнение несложных движений(с.д.д.)
| Иллюстрации « Овощи», Конструктор, сенсорные игрушки | Дид. игра. «Вершки и корешки» Цель: объединять продукты в гуппы. | ||
ОД | Физкультура №23 Пензулаевастр 106 Цель: упражнять детей в ходьбе с изменением направления движения, в беге врассыпную; в равновесии, в прыжках. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 53Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Огуречик, огуречик» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Сбор урожая» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив песка в песочнице. Цель: формировать умение работать сообща.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыжки «Поймай комара» | |||
Работа перед сном | Чтение худ. Лит. Р.н.с. «Вершки и корешки» При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. |
Хождение по массажным дорожкам Дыхательная гимнастика |
Массажные коврики |
| |||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : Сюжетно – ролевая игра «Строители» (с.д.д.) Цель: обогащать игровой опыт детей Познавательная деятельность: Дидактическая игра «Справа, слева» Цель: развивать мышление – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Рисование «Что больше, что меньше?» Цель: развивать интерес к рисованию. | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 53Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Огуречик, огуречик» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Сбор урожая» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив песка в песочнице. Цель: формировать умение работать сообща.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыжки «Поймай комара» | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией | |||||
Тема дня: Повторение пройденной темы «Что выросло в саду»
Цель: способствовать развитию бережного отношения к окружающему миру. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Среда 30.08.23г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность – «Что такое урожай?» Беседа. Небыкова О.Н. № 54 Цель: включать детей в беседу.(с.д.) Двигательная деятельность «Станем мы деревьями» Цель: действовать по сигналу воспитателя.(с.д.) Речевая деятельность повторение стихотворения «Ветер в садик прилетал» Цель: активизировать словарь Игровая деятельность С.р.и. «Куклы на прогулке» Руднева Н.Б. Цель: развивать умение играть вместе (с.д.д.)
| Иллюстрации «Птицы», конструктор, игрушки – животные, куклы, коляски | «Разрезные картинки» Цель. Развивать мышление Руднева Н.Б. | ||
ОД | Музыка | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 54Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение в живой природе Цель: делать вывод: за ветром можно наблюдать по веткам деревьев, их листикам.(с.д.) Подвижная игра «Береги хвостик» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Малоподвижная игра «Съедобное-несъедобное» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Что пропало» Цель: Выполнять в игре действия с окружающими предметами.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом. Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив цветов. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Работа перед сном | Чтение худ.литВ.Сутеев «Мешок яблок» При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Точечный массаж |
Массажные коврики |
| |||
ОД и СД детей | Игровая деятельность :С.р.и. «Игрушки у врача» Руднева Н.Б. Цель: развивать умение играть вместе (с.д.д.) Познавательная деятельность: Дидактическая игра «Найди пару» Цель: развивать мышление – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Рисование «Сад на песке» Цель: Развивать интерес к рисованию | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 54 Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение в живой природе Цель: делать вывод: за ветром можно наблюдать по веткам деревьев, их листикам.(с.д.) Подвижная игра «Береги хвостик» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Малоподвижная игра «Съедобное-несъедобное» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Что пропало» Цель: Выполнять в игре действия с окружающими предметами.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом. Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив цветов. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией | |||||
Тема дня: Повторение пройденной темы «Зеленый лужок»
Цель: способствовать развитию бережного отношения к окружающему миру. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Четверг 31.08.23г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность –«На лугу растут цветы» Беседа. Небыкова О.Н.№ 55 Цель: Развивать познавательную активность (с.д.) Двигательная деятельность -Физминутка«Спал цветок и вдруг проснулся» Цель: координация движений со словами(с.д.) Игровая деятельность: Сюжетно – ролевая игра «Парикмахерская» (с.д.д.) Цель: воспроизводить в игре действия парикмахера, используя предметы-заместители.
| Иллюстрации «Цветы», сюжетные игрушки, конструктор, мозаика.
| Дид. игра «Вершки и корешки» Цель: определять все части дерева, относить их к вершкам или корешкам. | ||
ОД | Физкультура № 24 Пензулаевастр 107 Цель: упражнять в равновесии при ходьбе высоко поднимая колени; прыжках на двух ногах через шнур. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 55Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность:наблюдение за ветром Цель: развивать умение описывать природу.(с.д.) Подвижная игра «Летает-не летает» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Малоподвижная игра «Ловишки с ленточками» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Стрекоза и мошки» (с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Прополка цветочной клумбы. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.)
| Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Работа перед сном | Чтение худ. Лит. Г.-Х. Андерсен «Дюймовочка» При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. |
Хождение по массажным дорожкам Гимнастика в постеле
|
Массажные коврики |
| |||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : Дидактическая игра «Как дубок вырос из желудя» (с.д.д.) Цель: расположить картинки в нужном порядке с этапами роста дуба. Речевая деятельность : Театрализованная деятельность «Угадай по звуку» Цель: развивать слуховое внимание(с.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Угадай - ка» Цель: создать условия для введения детей в мир объёма и формы – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель |
| |||
Вечерняя прогулка | Карта № 55Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность:наблюдение за ветром Цель: развивать умение описывать природу.(с.д.) Подвижная игра «Летает-не летает» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Малоподвижная игра «Ловишки с ленточками» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Стрекоза и мошки» (с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Прополка цветочной клумбы. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией | |||||
Тема дня: «Школа!!!»
Цель: способствовать развитию познавательного интереса детей к празднику 1 сентября. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
пятница 01.09.23г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность: «Что же мы делали летом?». Беседа. Небыкова О.Н. № 56. Цель: включать детей в беседу (с.д.) Двигательная деятельность –«Солнце спит и небо спит» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Игровая деятельность – Сюжетно – ролевая игра «Дочки-матери» Цель: разыгрывание ситуации «Семья на отдыхе в выходной день».(с.д.д.)
|
пособия к сюжетным играм.
| Дид. игра «Собери картинку лета» Цель: развивать мышление.
| ||
ОД | Физкультура Подвижная игра: Кот на крыше. Цель: развивать координацию движений; развивать ритмичную, выразительную речь.. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 56Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за погодой. Цель: делать вывод: погода меняется, становится прохладнее.(с.д.) Подвижная игра «Солнечные зайчики» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Найди свой домик» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «Пузырь»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив и прополка цветочной клумбы. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь |
Поймай обруч. . | |||
Работа перед сном |
При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. |
Хождение по массажным дорожкам Воздушные ванны |
Массажные коврики |
| |||
ОД и СД детей | Игровая деятельность :– Сюжетно – ролевая игра «Дочки-матери» Цель: способствовать обогащению игрового опыта.(с.д.д.) Речевая деятельность : Театрализованная игра «Игра с пальчиками» Руднева Н.Б. Цель: приобщать к театрализованной деятельности. (с.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Ёлочка» Цель: выкладывание ёлочки из треугольников. (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Работа с трафаретами.
| |||
Вечерняя прогулка | Карта № 56Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за погодой. Цель: делать вывод: погода меняется, становится прохладнее .(с.д.) Подвижная игра «Солнечные зайчики» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Найди свой домик» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «Пузырь»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив и прополка цветочной клумбы. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь |
Поймай обруч. . | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией | |||||
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
plan_avgust_2022.docx | 122.31 КБ |
plan_avgust_2022.docx | 122.31 КБ |
Предварительный просмотр:
ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Тема: «Молочные реки» 3 1 июля - 4 августа.
Цель: формировать представления о здоровом образе жизни..
Задачи: способствовать укреплению физического здоровья детей, формировать активный словарь, вовлекать детей в беседу и игры.
Тема дня: «Смейся на здоровье»
Цель: включать детей в совместные познавательные действия карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
понедельник 31.07.23г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность: «Какие напитки вы любите?». Беседа о молоке. Небыкова О.Н. № 40. Цель: включать детей в беседу (с.д.) Двигательная деятельность –«Пошла коза по лесу» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Игровая деятельность – Сюжетно – ролевая игра «Ветеринарная лечебница» Цель: вызвать у детей интерес к профессии ветеринарного врача; воспитывать чуткое, внимательное отношение к животным, доброту, отзывчивость, культуру общения..(с.д.д.) | Альбом «Цветы», пособия к сюжетным играм. | Дид. игра «Сложи правильно» Цель: развивать внимание. | ||
ОД |
| |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 40Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за окружающей природой Цель: развивать умение замечать природные явления(с.д.) Подвижная игра «Коровы и козы» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Пошла коза по лесу» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «Каждой игрушке свое место»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив растений Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Поймай мяч. . | |||
Работа перед сном | Чтение худ. Д.Мамин-Сибиряк «Притча о Молочке, овсяной Кашке и сером котишке Мурке» При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность :– Сюжетно – ролевая игра «Ветеринарная лечебница» Цель: вызвать у детей интерес к профессии ветеринарного врача; воспитывать чуткое, внимательное отношение к животным, доброту, отзывчивость, культуру общения.. Речевая деятельность : Театрализованная игра «Превращение предмета» Руднева Н.Б. Цель: приобщать к театрализованной деятельности. (с.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Путаница» Цель: закрепить знания цветов на основе сравнения (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Рисование:«Рисунки-невидимки» Цель: Развивать интерес к рисованию | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 40 Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за окружающей природой Цель: развивать умение замечать природные явления(с.д.) Подвижная игра «Коровы и козы» Цель: развивать умение играть в подвижные игры. (с.д.) Подвижная игра «Пошла коза по лесу» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру. (с.д.) Игровая деятельность: «Каждой игрушке свое место» (с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе. (с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив растений Цель: формировать умение ухаживать за растениями. (с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Поймай мяч. . | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Тема дня: «Опасное солнышко»
Цель: формировать представления о здоровом образе жизни. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Вторник 01.08.22г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность - «Солнышко-наш друг, но оно может быть очень опасным» Беседа о правилах поведения на солнце. Небыкова О.Н.№ 41(с.д.) Цель: включать детей в беседу. Трудовая деятельность - Труд и наблюдения в уголке природы(поручения) Цель: совместные практические действия со взрослым(с.д.) Двигательная деятельность - «Речка» Цель: выполнение несложных движений(с.д.д.) Речевая деятельность - «Наши алые цветы» Цель: Развитие мелкой моторики (с.д.) | Альбом « Цветы», Конструктор, сенсорные игрушки | Дид. игра. «Где чья тень?» Цель: развивать мышление | ||
ОД | Физкультура №17Пензулаевастр 104 Цель: повторить ходьбу и бег между предметами; упражнять в заданиях с мячом. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 41Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность:наблюдение за солнцем Цель: развивать умение замечать природные явления(с.д.) Подвижная игра «Пробеги тихо» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Солнышко и дождик» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Перешагни(перепрыгни) через предметы»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать песок в кучу Цель: формировать умение работать сообща.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыжки, перешагивание через предметы | |||
Работа перед сном | Чтение худ. Лит. К.И. Чуковский «Краденое солнце» При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Дыхательная гимнастика | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : Сюжетно – ролевая игра «Детский сад» (с.д.д.) Цель: обогащать игровой опыт детей Познавательная деятельность: Дидактическая игра «Достань игрушку» Цель: развивать мышление – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Лепка: «Солнышко» Цель: развивать интерес к лепке. | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 41Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность:наблюдение за солнцем Цель: развивать умение замечать природные явления(с.д.) Подвижная игра «Пробеги тихо» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Солнышко и дождик» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Перешагни(перепрыгни) через предметы»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать песок в кучу Цель: формировать умение работать сообща.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыжки, перешагивание через предметы | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Тема дня: «Звонкий мяч»
Цель:формировать представления о здоровом образе жизни. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Среда 02.08.22г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность – «Умею прыгать и катиться». Беседа о мяче. Небыкова О.Н. № 38 Цель: включать детей в беседу.(с.д.) Двигательная деятельность «Отдых наш - физкультминутка» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Речевая деятельность повторение стихотворения «Мяч» Цель: активизировать словарь Игровая деятельность С.р.и. «Строим дом» Руднева Н.Б. Цель: развивать умение играть вместе (с.д.д.) | Иллюстрации «Лето», конструктор, игрушки – животные, куклы, коляски | «Головоломки» Цель. Развивать мышление Руднева Н.Б. | ||
ОД | Музыка | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 38Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой дня Цель: формировать представление о разнообразии погоды летом(с.д.) Малоподвижная игра «Передай мяч» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Мой весёлый звонкий мяч» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Построй ворота и прокати мяч» Цель: Выполнять в игре действия с окружающими предметами.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом. Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать игрушки в контейнер Цель: формировать умение ухаживать за игрушками.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Работа перед сном | При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Точечный массаж | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : С.р.и. «Игрушки у врача» Руднева Н.Б. Цель: развивать умение играть вместе (с.д.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Головоломки» Цель: развивать мышление – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Лепка «Мячи красные и синие» Цель: Развивать интерес к лепке | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 38Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой дня Цель: формировать представление о разнообразии погоды летом (с.д.) Малоподвижная игра «Передай мяч» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Мой весёлый звонкий мяч» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Построй ворота и прокати мяч» Цель: Выполнять в игре действия с окружающими предметами.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом. Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать игрушки в контейнер Цель: формировать умение ухаживать за игрушками.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Тема дня: «Витамины – таблетки с ветки»
Цель: формировать представления о здоровом образе жизни карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Четверг 03.08.22г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность –«Нет полезнее продуктов – вкусных овощей и фруктов». Беседа. Небыкова О.Н.№ 39 Цель: Развивать познавательную активность (с.д.) Двигательная деятельность - «Кто больше соберет витаминов»- Цель: выполнение несложных движений .(с.д.) Игровая деятельность: Сюжетно – ролевая игра «Магазин» Цель: развивать умение играть вместе (с.д.д.) | сюжетные игрушки, конструктор, мозаика. | Дид. игра «Вершки и корешки» Цель: развивать речь детей | ||
ОД | Физкультура № 18Пензулаевастр 104 Цель: упражнять в ходьбе по доске приставным шагом; прыжках на правой и левой ноге. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 39Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность:Свет и тень. Цель: вовлекать детей в игры – экспериментирование(с.д.) Подвижная игра «Ловишки» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Кто больше соберет витаминов» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Мы весёлые ребята» Цель: упражнять в ходьбе и беге.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив цветов. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Работа перед сном | Чтение худ.лит-рыН.Павлова «Земляничка» При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Гимнастика в постеле | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : Дидактическая игра «С какого дерева упало» (с.д.д.) Цель: дифференциация новых качеств Речевая деятельность : Театрализованная деятельность «Угадай по звуку» Цель: развивать слуховое внимание(с.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Угадай - ка» Цель: создать условия для введения детей в мир объёма и формы – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Рисование «Витамины» Цель: Развивать интерес к рисованию | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 39Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность:Свет и тень. Цель: вовлекать детей в игры – экспериментирование(с.д.) Подвижная игра «Ловишки» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Кто больше соберет витаминов» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Мы весёлые ребята» Цель: упражнять в ходьбе и беге.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив цветов. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Тема дня: «Лекарственные растения»
Цель: знакомить с зелёной растительностью карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Пятница 04.08.22 | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность – «Ветер семена принёс». Беседа. Небыкова О.Н. № 23 Цель: знакомить с разнообразием растительного мира.(с.д.) Двигательная деятельность «Встали дети ровно в круг» Цель: выполнение несложных движений(с.д.). Игровая деятельность С.р.и. «Дом, семья» Руднева Н.Б. Цель: развивать умение играть вместе.(с.д.д.) | Иллюстрации «Лето», конструктор, игрушки – животные, куклы, коляски | «Соберём бусы» Цель. Развивать мышление Руднева Н.Б. | ||
ОД | Физкультурное. «Скачи скачи лошадка» интернет ресурсы. Конспект. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 23 Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за подорожником Цель: вовлекать детей в игры – эксперименты.(с.д.) Подвижная игра «Вейся венок» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.). Подвижная игра «Самолёты» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Догони мяч» Цель: Выполнять в игре действия с окружающими предметами. (с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом, рисование на асфальте. Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать игрушки в контейнер Цель: формировать умение ухаживать за игрушками.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Работа перед сном | Чтение худ.лит-ры Ю. Тувим «Овощи» При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Воздушные ванны + самомасаж | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : С.р.и. «Дом, семья» Руднева Н.Б. Цель: развивать умение играть вместе (с.д.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Раз, два, три – фигуру покажи» Цель: развивать мышление – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Лепка: «Витамины в банке» Цель: Развивать интерес к лепке | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 23 Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за подорожником Цель: вовлекать детей в игры – эксперименты.(с.д.) Подвижная игра «Вейся венок» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.). Подвижная игра «Самолёты» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Догони мяч» Цель: Выполнять в игре действия с окружающими предметами. (с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом, рисование на асфальте. Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать игрушки в контейнер Цель: формировать умение ухаживать за игрушками.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Тема «Чудесные приключения» 7 -11 августа.
Цель: Формировать познавательную активность.
Задачи:Развивать воображение, формировать активный словарь, вовлекать детей в беседы и игры.
Тема дня:«Автомобиль»
Цель:Познакомить с автомобилем, его частями. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
понедельник 07.08.23г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность: «Машина». Беседа об автомобиле. Небыкова О.Н. № 42. Цель: включать детей в беседу (с.д.) Двигательная деятельность –«В кабину сел шофер» Цель: развивать умение выполнять несложные движения(с.д.) Игровая деятельность – Сюжетно – ролевая игра «Шоферы» Цель: Развитие интереса в игре. Формирование положительных взаимоотношений между детьми. Воспитание у детей уважения к труду шофера..(с.д.д.) | Альбом «Транспорт», пособия к сюжетным играм. | Дид. игра «Картинки-половинки» Цель: формировать умение складывать целое из частей. | ||
ОД | Музыка | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 42Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Воробушки и машина» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Найди свой домик» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «Пузырь»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Наблюдение за рассадой Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Поймай обруч. . | |||
Работа перед сном | При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность :– Сюжетно – ролевая игра «Путешествие с доктором Айболитом» Цель: способствовать обогащению игрового опыта.(с.д.д.) Речевая деятельность : Театрализованная игра «Игра с пальчиками» Руднева Н.Б. Цель: приобщать к театрализованной деятельности. (с.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Путаница» Цель: закрепить знания цветов на основе сравнения (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Лепка:«Машина» Цель: Развивать интерес к лепке. | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 42Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Воробушки и машина» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Найди свой домик» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «Пузырь»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Наблюдение за рассадой Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Поймай обруч. . | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Тема дня: «Дорожный светофорик»
Цель: познакомить с светофором. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Вторник 08.08.23г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность - «Светофор – наш лучший друг» Беседа о светофоре. Небыкова О.Н.№ 43(с.д.) Цель: включать детей в беседу. Трудовая деятельность - Труд и наблюдения в уголке природы(поручения) Цель: совместные практические действия со взрослым(с.д.) Двигательная деятельность - «Красный, желтый, зеленый» Цель: выполнение несложных движений(с.д.д.) | Конструктор, сенсорные игрушки | Раскрашивают светофор цветными карандашами в раскраске. | ||
ОД | Физкультура №19Пензулаевастр 105 Цель:упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную с остановкой по сигналу воспитателя; повторить прыжки в длину с места, метание на дальность. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 43Небыкова О.Н. Познавательно – исследовательская деятельность:наблюдение за проезжей частью Цель: делать выводы о правилах дорожного движения.(с.д.) Подвижная игра «Воробушки и автомобиль» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Бегите ко мне» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Перебежки-догонялки»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать мусор в ведерки. Цель: формировать умение работать сообща.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыжки «Поймай комара» | |||
Работа перед сном | При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Дыхательная гимнастика | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : Сюжетно – ролевая игра «Парикмахерская» (с.д.д.) Цель: обогащать игровой опыт детей Познавательная деятельность: Дидактическая игра «Геометрическое лото» Цель: развивать мышление – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Аппликация «Светофор» Цель: Развивать интерес к аппликации | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 43Небыкова О.Н. Познавательно – исследовательская деятельность:наблюдение за проезжей частью Цель: делать выводы о правилах дорожного движения.(с.д.) Подвижная игра «Воробушки и автомобиль» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Бегите ко мне» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Перебежки-догонялки»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать мусор в ведерки. Цель: формировать умение работать сообща.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыжки «Поймай комара» | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Тема дня: «Белые кораблики»
Цель: знакомить корабликом, его частями. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Среда 09.08.23 | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность – «К нам в гости приплыл кораблик» Беседа. Небыкова О.Н. № 44 Цель: знакомить с корабликом, его деталями.(с.д.) Двигательная деятельность «Тихо плещется вода» Цель: действовать по сигналу воспитателя.(с.д.) Речевая деятельностьзаучивание стихотворения «Кораблик» А.Барто Цель: активизировать словарь Игровая деятельность С.р.и. «Купание куклы» Руднева Н.Б. Цель: развивать умение играть вместе (с.д.д.) | конструктор, игрушки – животные, куклы, коляски | «Тонет, не тонет» Цель. Развивать мышление Руднева Н.Б. | ||
ОД | Музыка | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 44 Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Воробушки и автомобиль» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Мой весёлый звонкий мяч» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Школа скакалки» Цель: Выполнять в игре действия с окружающими предметами.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом. Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать игрушки в контейнер Цель: формировать умение ухаживать за игрушками.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через скакалку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Работа перед сном | При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Точечный массаж | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : С.р.и. «Игрушки у врача» Руднева Н.Б. Цель: развивать умение играть вместе (с.д.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Рисунок - постройка» Цель: развивать мышление – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Конструирование«Кораблик» Цель: Развивать интерес к конструированию | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 44 Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Воробушки и автомобиль» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Мой весёлый звонкий мяч» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Школа скакалки» Цель: Выполнять в игре действия с окружающими предметами.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом. Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать игрушки в контейнер Цель: формировать умение ухаживать за игрушками.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через скакалку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Тема дня: «Под корабельным парусом»
Цель: знакомить корабликом, его частями. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Четверг 10.08.23г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность –Рассматривание бумажных корабликов. Беседа. Небыкова О.Н.№ 45 Цель: Развивать познавательную активность (с.д.) Двигательная деятельность - «На море»- Цель: координация движений со словами(с.д.) Игровая деятельность: Сюжетно – ролевая игра «Моряки» (с.д.д.) Цель: Развитие интереса в игре. Формирование положительных взаимоотношений между детьми. | сюжетные игрушки, конструктор, мозаика. | Дид. игра «Картинки - половинки» Цель: развивать речь детей | ||
ОД | Физкультура №20Пензулаевастр 105 Цель:упражнять в прыжках в длину с места; перебрасывании мяча через сетку и ловля его после отскока о землю. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 45Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность:Что случилось с корабликом?. Цель: делать вывод: бумага быстро намокает и кораблик тонет(с.д.) Подвижная игра «Лягушки и кораблик» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Пузырь» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Сбей кеглю» Цель: упражнять в метании.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Сбор игрушек в корзину. Цель: формировать умение работать сообща.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Работа перед сном | При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Гимнастика в постеле | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : Дидактическая игра «Тёплый, холодный» (с.д.д.) Цель: дифференциация новых качеств длины Речевая деятельность : Театрализованная деятельность «Угадай по звуку» Цель: развивать слуховое внимание(с.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Угадай - ка» Цель: создать условия для введения детей в мир объёма и формы – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Рисование«Волны на море» Цель: Развивать интерес к рисованию | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 45Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность:Что случилось с корабликом?. Цель: делать вывод: бумага быстро намокает и кораблик тонет (с.д.) Подвижная игра «Лягушки и кораблик» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Пузырь» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Сбей кеглю» Цель: упражнять в метании.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Сбор игрушек в корзину. Цель: формировать умение работать сообща.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Тема дня: «Воздушные полеты в облаках»
Цель: формировать познавательную активность.карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
пятница 11.08.23г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность: «Что по небу плывет?». Беседа об облаках. Небыкова О.Н. № 46. Цель: включать детей в беседу (с.д.) Двигательная деятельность –«Самолет» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Игровая деятельность – Сюжетно – ролевая игра «Самолет» Цель: Развитие интереса в игре. Формирование положительных взаимоотношений между детьми.(с.д.д.) | пособия к сюжетным играм. | Дид. игра «Капитан» Цель: формировать умение делать вдох и выдох. | ||
ОД | Физкультура Подвижная игра :«Повар и котята» Цель: упражнять детей в различных видах ходьбы или бега, развитие быстроты реакции, сноровки, умения ориентироваться на слово. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 46Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за облаками Цель: Формировать у детей умение видеть красоту неба; учить делать открытия, рассуждения; развивать творческое воображение.(с.д.) Подвижная игра«Большие и маленькие облака» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Ветер и облачка» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность:Упражнение «Нарисуй в воздухе».(с.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Прополка цветника. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Поймай обруч. . | |||
Работа перед сном | При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Воздушные ванны | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность :– Сюжетно – ролевая игра «Путешествие с доктором Айболитом» Цель: способствовать обогащению игрового опыта.(с.д.д.) Речевая деятельность : Театрализованная игра «Игра с пальчиками» Руднева Н.Б. Цель: приобщать к театрализованной деятельности. (с.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Путаница» Цель: закрепить знания цветов на основе сравнения (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Конструирование: «Лодочка» Цель: развивать интерес к конструированию. | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 46Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за облаками Цель: Формировать у детей умение видеть красоту неба; учить делать открытия, рассуждения; развивать творческое воображение.(с.д.) Подвижная игра «Большие и маленькие облака» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Ветер и облачка» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность:Упражнение «Нарисуй в воздухе». (с.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Прополка цветника. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Поймай обруч. . | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Тема «Домашние питомцы» 14-18 августа.
Цель: воспитывать любовь и бережное отношение к домашним животным.
Задачи: Развивать воображение, любознательность, формировать активный словарь, вовлекать детей в беседы и игры.
Тема дня: «Кисонька-Мурысонька»
Цель: воспитывать любовь и бережное отношение к домашним животным. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
понедельник 14/08.22г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность: «Кошка и котята». Беседа о кошке. Небыкова О.Н. № 47. Цель: включать детей в беседу (с.д.) Двигательная деятельность –«Кот Антипка жил у нас» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Игровая деятельность – Сюжетно – ролевая игра «Ветеринарная лечебница» Цель: вызвать у детей интерес к профессии ветеринарного врача; воспитывать чуткое, внимательное отношение к животным.(с.д.д.) | Альбом «Домашние питомцы», пособия к сюжетным играм. | Дид. игра «Лото» Цель: формировать умение соотносить картинку с образцом. | ||
ОД | Музыка | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 47Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Птички в гнёздышках» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Мышеловка» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «1,2,3,4,5, мы на луг идём гулять»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Прополка огорода Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Поймай обруч. . | |||
Работа перед сном | При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность :– Сюжетно – ролевая игра «Путешествие с доктором Айболитом» Цель: способствовать обогащению игрового опыта.(с.д.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Разрезные картинки» Цель: способствовать развитию пространственных представлений (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Рисование:«Полосатый кот» Цель: Развивать интерес к рисованию | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 47Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Птички в гнёздышках» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Мышеловка» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «1,2,3,4,5, мы на луг идём гулять»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Прополка огорода Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Поймай обруч. . | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Тема дня: «Забавный щенок»
Цель: воспитывать любовь и бережное отношение к домашним животным. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Вторник 15.08.22г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность - «Что есть у собаки» Беседа о собаке. Небыкова О.Н.№ 48(с.д.)Цель: включать детей в беседу. Трудовая деятельность - Труд и наблюдения в уголке природы(поручения) Цель: совместные практические действия со взрослым(с.д.) Двигательная деятельность - «Лохматый пес» Цель: выполнение несложных движений(с.д.д.) | Альбом « Домашние питомцы», Конструктор, сенсорные игрушки | Дид. игра. «Назови ласково» Цель: развивать активный словарь | ||
ОД | Физкультура №21Пензулаевастр 105 Цель:повторить ходьбу с выполнением заданий; упражнять детей в метании в цель, ползании по прямой с опорой на ладони и колени. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 48Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность:наблюдение за собакой Цель: проявлять заботливое отношение к животному.(с.д.) Подвижная игра «Покажи повадки животных» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Накорми собаку косточками» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Тренировка щенка»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать песок в кучу Цель: формировать умение работать сообща.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыжки «Поймай комара» | |||
Работа перед сном | При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Дыхательная гимнастика | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : Сюжетно – ролевая игра «Игрушки у врача» (с.д.д.) Цель: обогащать игровой опыт детей Познавательная деятельность: Дидактическая игра «Справа, слева» Цель: развивать мышление – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Рисование «Пятнышки, солнышко и мячик» Цель: Развивать интерес к рисованию | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 48Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность:наблюдение за собакой Цель: проявлять заботливое отношение к животному.(с.д.) Подвижная игра «Покажи повадки животных» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Накорми собаку косточками» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Тренировка щенка»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать песок в кучу Цель: формировать умение работать сообща.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыжки «Поймай комара» | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Тема дня: «Резвая лошадка»
Цель:воспитывать любовь и бережное отношение к домашним животным. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Среда 16.08.22г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность – «Лошадки» Беседа. Небыкова О.Н. № 49 Цель: включать детей в беседу.(с.д.) Двигательная деятельность «Но, лошадка» Цель: действовать по сигналу воспитателя.(с.д.) Речевая деятельность повторение стихотворения «Я люблю свою лошадку» Цель: активизировать словарь Игровая деятельность С.р.и. «Куклы на прогулке» Руднева Н.Б. Цель: развивать умение играть вместе (с.д.д.) | Иллюстрации «Домашние питомцы», конструктор, игрушки – животные, куклы, коляски | «Разрезные картинки» Цель. Развивать мышление Руднева Н.Б. | ||
ОД | Музыка | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 49Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Скачки» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Лошадки» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Попади в круг» Цель: Выполнять в игре действия с окружающими предметами.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом. Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать игрушки в контейнер Цель: формировать умение ухаживать за игрушками.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Работа перед сном | Чтение худ.литЕ.Чарушин «Как лошадка зверей катала» При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Точечный массаж | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : С.р.и. «Игрушки у врача» Руднева Н.Б. Цель: развивать умение играть вместе (с.д.д.) Познавательная деятельность: Дидактическая игра «Подбери фигуру» Цель: развивать мышление – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Рисование «Травка для лошадки» Цель: Развивать интерес к рисованию | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 49 Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Скачки» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Лошадки» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Попади в круг» Цель: Выполнять в игре действия с окружающими предметами.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом. Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать игрушки в контейнер Цель: формировать умение ухаживать за игрушками.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Тема дня: «Удивительная корова»
Цель:воспитывать любовь и бережное отношение к домашним животным. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Четверг 17.08.22г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность –«Где живет корова?»Беседа. Небыкова О.Н.№ 50 Цель: Развивать познавательную активность (с.д.) Двигательная деятельность -Физминутка«Теленок»- Цель: координация движений со словами(с.д.) Игровая деятельность: Сюжетно – ролевая игра «Парикмахерская» (с.д.д.) Цель: воспроизводить в игре действия парикмахера, используя предметы-заместители. | Иллюстрации «Домашние питомцы», сюжетные игрушки, конструктор, мозаика. | Дид. игра «Собери цветок» Цель: составлять цветок из частей | ||
ОД | Физкультура № 22 Пензулаевастр 106 Цель:упражнять в прыжках на двух ногах, на правой, на левой между предметами; прокатывании обручей друг другу. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 50Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за облаками Цель: Формировать у детей умение видеть красоту неба; учить делать открытия, рассуждения; развивать творческое воображение.(с.д.) Подвижная игра «Буренушка» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Я корова Му» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Сбей кеглю» Цель: упражнять в метании.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив цветов. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Работа перед сном | Чтение худ. Лит. Р.н.с. «Крошечка-Хаврошечка» При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Гимнастика в постеле | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : Дидактическая игра «Подбери цветочек» (с.д.д.) Цель: соотносить цвета и подбирать цветы для разных цветников. Речевая деятельность : Театрализованная деятельность «Угадай по звуку» Цель: развивать слуховое внимание(с.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Угадай - ка» Цель: создать условия для введения детей в мир объёма и формы – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Рисование«Корова на лугу Цель: Развивать интерес к рисованию, развивать творческие способности | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 50Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за облаками Цель: Формировать у детей умение видеть красоту неба; учить делать открытия, рассуждения; развивать творческое воображение.(с.д.) Подвижная игра «Буренушка» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Я корова Му» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Сбей кеглю» Цель: упражнять в метании.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив цветов. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Тема дня: «В гостях у Бабушки-Забавушки»»
Цель: познакомить с особенностями содержания домашних животных. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
пятница 18.08.22г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность: «Знакомство с Бабушкой-Забавушкой». Рассказ.. Небыкова О.Н. № 51. Цель: включать детей в беседу (с.д.) Двигательная деятельность –«По хозяйству помогаем» Цель: развивать умение выполнять несложные движения.(с.д.) Игровая деятельность – Сюжетно – ролевая игра «Гости пришли» Цель: Формировать умения пользоваться предметами заместителями.(с.д.д.) | Альбом «Птицы», пособия к сюжетным играм. | Дид. игра «Капитан» Цель: формировать умение делать вдох и выдох. | ||
ОД | Физкультура Подвижная игра: «Кошка и мышка». Цель:Развивать у детей умение быстро действовать по сигналу, ходить, сохраняя форму круга. Упражнять в беге с ловлей. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 51Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Буренушка» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Найди свой домик» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «Пузырь»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив цветов Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Поймай обруч. . | |||
Работа перед сном | Чтение худ. Лит. Р.н.с. «Колобок» При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Воздушные ванны | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность :– Сюжетно – ролевая игра «Путешествие с доктором Айболитом» Цель: способствовать обогащению игрового опыта.(с.д.д.) Речевая деятельность : Театрализованная игра «Игра с пальчиками» Руднева Н.Б. Цель: приобщать к театрализованной деятельности. (с.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Путаница» Цель: закрепить знания цветов на основе сравнения (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Рисование:«Чудо-картина» Цель: Развивать интерес к рисованию | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 51Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Буренушка» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Найди свой домик» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «Пузырь»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив цветов Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Поймай обруч. . | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Тема «Прощание с летом» 22-26 августа.
Цель: способствовать развитию бережного отношения к окружающему нас миру..
Задачи: Развивать воображение, любознательность, формировать активный словарь, вовлекать детей в беседы и игры.
Тема дня: «Как я отдыхал летом»
Цель:способствовать развитию бережного отношения к окружающему нас миру. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
понедельник 22.08.20г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность: «Где вы отдыхали летом?». Беседа. Небыкова О.Н. № 52. Цель: включать детей в беседу (с.д.) Двигательная деятельность –«Солнце» Цель: развивать умение выполнять несложные движения.(с.д.) Игровая деятельность – Сюжетно – ролевая игра «Магазин» Цель: воспроизведение в игре бытовых ситуаций, применение в игре предметов-заместителей и атрибутов по назначению игры.(с.д.д.) | пособия к сюжетным играм. | Дид. игра «Лото» Цель: формировать умение соотносить картинку с образцом. | ||
ОД | Музыка | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 52Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за погодой Цель: делать вывод: летом ярко светит солнышко и можно пускать солнечных зайчиков.(с.д.) Подвижная игра «Школа мяча» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Через ручеек» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «Пузырь»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив цветов, пропалывание сорняков. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Поймай обруч. . | |||
Работа перед сном | Чтение худ. Лит. Отрывок «Свет наш солнышко» из «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях» А.С.Пушкина При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность :– Сюжетно – ролевая игра «Путешествие с доктором Айболитом» Цель: способствовать обогащению игрового опыта.(с.д.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Разрезные картинки» Цель: способствовать развитию пространственных представлений (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Рисование на влажном песке. Цель: Развивать интерес к рисованию | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 52Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за погодой Цель: делать вывод: летом ярко светит солнышко и можно пускать солнечных зайчиков.(с.д.) Подвижная игра «Школа мяча» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Через ручеек» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «Пузырь»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив цветов, пропалывание сорняков. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Поймай обруч. . | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Тема дня: «Что выросло на грядке?»
Цель: способствовать развитию бережного отношения к окружающему миру. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Вторник 23.08.22г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность - «Овощи с грядки» .Небыкова О.Н.№ 53(с.д.) Цель: включать детей в беседу. Трудовая деятельность - Труд и наблюдения в уголке природы(поручения) Цель: совместные практические действия со взрослым(с.д.) Двигательная деятельность - «Растения» Цель: выполнение несложных движений(с.д.д.) | Иллюстрации « Овощи», Конструктор, сенсорные игрушки | Дид. игра. «Вершки и корешки» Цель: объединять продукты в гуппы. | ||
ОД | Физкультура №23 Пензулаевастр 106 Цель: упражнять детей в ходьбе с изменением направления движения, в беге врассыпную; в равновесии, в прыжках. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 53Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Огуречик, огуречик» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Сбор урожая» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив песка в песочнице. Цель: формировать умение работать сообща.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыжки «Поймай комара» | |||
Работа перед сном | Чтение худ. Лит. Р.н.с. «Вершки и корешки» При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Дыхательная гимнастика | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : Сюжетно – ролевая игра «Строители» (с.д.д.) Цель: обогащать игровой опыт детей Познавательная деятельность: Дидактическая игра «Справа, слева» Цель: развивать мышление – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Рисование «Что больше, что меньше?» Цель: развивать интерес к рисованию. | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 53Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Огуречик, огуречик» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Сбор урожая» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив песка в песочнице. Цель: формировать умение работать сообща.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыжки «Поймай комара» | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Тема дня: «Что выросло в саду»
Цель:способствовать развитию бережного отношения к окружающему миру. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Среда 24.08.22г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность – «Что такое урожай?» Беседа. Небыкова О.Н. № 54 Цель: включать детей в беседу.(с.д.) Двигательная деятельность «Станем мы деревьями» Цель: действовать по сигналу воспитателя.(с.д.) Речевая деятельность повторение стихотворения «Ветер в садик прилетал» Цель: активизировать словарь Игровая деятельность С.р.и. «Куклы на прогулке» Руднева Н.Б. Цель: развивать умение играть вместе (с.д.д.) | Иллюстрации «Птицы», конструктор, игрушки – животные, куклы, коляски | «Разрезные картинки» Цель. Развивать мышление Руднева Н.Б. | ||
ОД | Музыка | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 54Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение в живой природе Цель: делать вывод: за ветром можно наблюдать по веткам деревьев, их листикам.(с.д.) Подвижная игра «Береги хвостик» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Малоподвижная игра «Съедобное-несъедобное» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Что пропало» Цель: Выполнять в игре действия с окружающими предметами.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом. Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив цветов. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Работа перед сном | Чтение худ.литВ.Сутеев «Мешок яблок» При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Точечный массаж | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность :С.р.и. «Игрушки у врача» Руднева Н.Б. Цель: развивать умение играть вместе (с.д.д.) Познавательная деятельность: Дидактическая игра «Найди пару» Цель: развивать мышление – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Рисование «Сад на песке» Цель: Развивать интерес к рисованию | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 54 Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение в живой природе Цель: делать вывод: за ветром можно наблюдать по веткам деревьев, их листикам.(с.д.) Подвижная игра «Береги хвостик» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Малоподвижная игра «Съедобное-несъедобное» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Что пропало» Цель: Выполнять в игре действия с окружающими предметами.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом. Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив цветов. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Тема дня: «Зеленый лужок»
Цель: способствовать развитию бережного отношения к окружающему миру. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Четверг 25.08.22г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность –«На лугу растут цветы» Беседа. Небыкова О.Н.№ 55 Цель: Развивать познавательную активность (с.д.) Двигательная деятельность -Физминутка«Спал цветок и вдруг проснулся» Цель: координация движений со словами(с.д.) Игровая деятельность: Сюжетно – ролевая игра «Парикмахерская» (с.д.д.) Цель: воспроизводить в игре действия парикмахера, используя предметы-заместители. | Иллюстрации «Цветы», сюжетные игрушки, конструктор, мозаика. | Дид. игра «Вершки и корешки» Цель: определять все части дерева, относить их к вершкам или корешкам. | ||
ОД | Физкультура № 24 Пензулаевастр 107 Цель: упражнять в равновесии при ходьбе высоко поднимая колени; прыжках на двух ногах через шнур. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 55Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность:наблюдение за ветром Цель: развивать умение описывать природу.(с.д.) Подвижная игра «Летает-не летает» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Малоподвижная игра «Ловишки с ленточками» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Стрекоза и мошки» (с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Прополка цветочной клумбы. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Работа перед сном | Чтение худ. Лит. Г.-Х. Андерсен «Дюймовочка» При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Гимнастика в постеле | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : Дидактическая игра «Как дубок вырос из желудя» (с.д.д.) Цель: расположить картинки в нужном порядке с этапами роста дуба. Речевая деятельность : Театрализованная деятельность «Угадай по звуку» Цель: развивать слуховое внимание(с.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Угадай - ка» Цель: создать условия для введения детей в мир объёма и формы – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | ||||
Вечерняя прогулка | Карта № 55Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность:наблюдение за ветром Цель: развивать умение описывать природу.(с.д.) Подвижная игра «Летает-не летает» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Малоподвижная игра «Ловишки с ленточками» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Стрекоза и мошки» (с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Прополка цветочной клумбы. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Тема дня: «Лето, до свидания»
Цель:способствовать развитию бережного отношения к окружающему миру. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
пятница 26.08.22г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность: «Что же мы делали летом?». Беседа. Небыкова О.Н. № 56. Цель: включать детей в беседу (с.д.) Двигательная деятельность –«Солнце спит и небо спит» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Игровая деятельность – Сюжетно – ролевая игра «Дочки-матери» Цель: разыгрывание ситуации «Семья на отдыхе в выходной день».(с.д.д.) | пособия к сюжетным играм. | Дид. игра «Собери картинку лета» Цель: развивать мышление. | ||
ОД | Физкультура Подвижная игра: Кот на крыше. Цель:развивать координацию движений; развивать ритмичную, выразительную речь.. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 56Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за погодой. Цель: делать вывод: погода меняется, становится прохладнее.(с.д.) Подвижная игра «Солнечные зайчики» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Найди свой домик» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «Пузырь»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив и прополка цветочной клумбы. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Поймай обруч. . | |||
Работа перед сном | При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Воздушные ванны | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность :– Сюжетно – ролевая игра «Дочки-матери» Цель: способствовать обогащению игрового опыта.(с.д.д.) Речевая деятельность : Театрализованная игра «Игра с пальчиками» Руднева Н.Б. Цель: приобщать к театрализованной деятельности. (с.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Ёлочка» Цель: выкладывание ёлочки из треугольников. (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Работа с трафаретами. | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 56Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за погодой. Цель: делать вывод: погода меняется, становится прохладнее .(с.д.) Подвижная игра «Солнечные зайчики» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Найди свой домик» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «Пузырь»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив и прополка цветочной клумбы. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Поймай обруч. . | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Тема «Прощание с летом» 28 августа. – 1 сентября
Цель: способствовать развитию бережного отношения к окружающему нас миру..
Задачи: Развивать воображение, любознательность, формировать активный словарь, вовлекать детей в беседы и игры.
Тема дня: «Лето, до свидания»
Цель: способствовать развитию бережного отношения к окружающему миру. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
понедельник 28.08.23г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность: «Что же мы делали летом?». Беседа. Небыкова О.Н. № 56. Цель: включать детей в беседу (с.д.) Двигательная деятельность –«Солнце спит и небо спит» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Игровая деятельность – Сюжетно – ролевая игра «Дочки-матери» Цель: разыгрывание ситуации «Семья на отдыхе в выходной день».(с.д.д.) | пособия к сюжетным играм. | Дид. игра «Собери картинку лета» Цель: развивать мышление. | ||
ОД | Музыка | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 56Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за погодой. Цель: делать вывод: погода меняется, становится прохладнее .(с.д.) Подвижная игра «Солнечные зайчики» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Найди свой домик» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «Пузырь»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив и прополка цветочной клумбы. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Поймай обруч. . | |||
Работа перед сном | При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность :– Сюжетно – ролевая игра «Дочки-матери» Цель: способствовать обогащению игрового опыта.(с.д.д.) Речевая деятельность : Театрализованная игра «Игра с пальчиками» Руднева Н.Б. Цель: приобщать к театрализованной деятельности. (с.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Ёлочка» Цель: выкладывание ёлочки из треугольников. (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Работа с трафаретами. | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 56Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за погодой. Цель: делать вывод: погода меняется, становится прохладнее .(с.д.) Подвижная игра «Солнечные зайчики» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Найди свой домик» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «Пузырь»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив и прополка цветочной клумбы. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Поймай обруч. . | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Тема дня: Повторение пройденной темы «Что выросло на грядке?»
Цель: способствовать развитию бережного отношения к окружающему миру. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Вторник 29.08.23г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность - «Овощи с грядки» .Небыкова О.Н.№ 53(с.д.) Цель: включать детей в беседу. Трудовая деятельность - Труд и наблюдения в уголке природы(поручения) Цель: совместные практические действия со взрослым(с.д.) Двигательная деятельность - «Растения» Цель: выполнение несложных движений(с.д.д.) | Иллюстрации « Овощи», Конструктор, сенсорные игрушки | Дид. игра. «Вершки и корешки» Цель: объединять продукты в гуппы. | ||
ОД | Физкультура №23 Пензулаевастр 106 Цель: упражнять детей в ходьбе с изменением направления движения, в беге врассыпную; в равновесии, в прыжках. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 53Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Огуречик, огуречик» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Сбор урожая» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив песка в песочнице. Цель: формировать умение работать сообща.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыжки «Поймай комара» | |||
Работа перед сном | Чтение худ. Лит. Р.н.с. «Вершки и корешки» При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Дыхательная гимнастика | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : Сюжетно – ролевая игра «Строители» (с.д.д.) Цель: обогащать игровой опыт детей Познавательная деятельность: Дидактическая игра «Справа, слева» Цель: развивать мышление – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Рисование «Что больше, что меньше?» Цель: развивать интерес к рисованию. | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 53Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Огуречик, огуречик» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Сбор урожая» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив песка в песочнице. Цель: формировать умение работать сообща.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыжки «Поймай комара» | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Тема дня: Повторение пройденной темы «Что выросло в саду»
Цель: способствовать развитию бережного отношения к окружающему миру. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Среда 30.08.23г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность – «Что такое урожай?» Беседа. Небыкова О.Н. № 54 Цель: включать детей в беседу.(с.д.) Двигательная деятельность «Станем мы деревьями» Цель: действовать по сигналу воспитателя.(с.д.) Речевая деятельность повторение стихотворения «Ветер в садик прилетал» Цель: активизировать словарь Игровая деятельность С.р.и. «Куклы на прогулке» Руднева Н.Б. Цель: развивать умение играть вместе (с.д.д.) | Иллюстрации «Птицы», конструктор, игрушки – животные, куклы, коляски | «Разрезные картинки» Цель. Развивать мышление Руднева Н.Б. | ||
ОД | Музыка | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 54Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение в живой природе Цель: делать вывод: за ветром можно наблюдать по веткам деревьев, их листикам.(с.д.) Подвижная игра «Береги хвостик» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Малоподвижная игра «Съедобное-несъедобное» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Что пропало» Цель: Выполнять в игре действия с окружающими предметами.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом. Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив цветов. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Работа перед сном | Чтение худ.литВ.Сутеев «Мешок яблок» При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Точечный массаж | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность :С.р.и. «Игрушки у врача» Руднева Н.Б. Цель: развивать умение играть вместе (с.д.д.) Познавательная деятельность: Дидактическая игра «Найди пару» Цель: развивать мышление – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Рисование «Сад на песке» Цель: Развивать интерес к рисованию | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 54 Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение в живой природе Цель: делать вывод: за ветром можно наблюдать по веткам деревьев, их листикам.(с.д.) Подвижная игра «Береги хвостик» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Малоподвижная игра «Съедобное-несъедобное» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Что пропало» Цель: Выполнять в игре действия с окружающими предметами.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом. Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив цветов. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Тема дня: Повторение пройденной темы «Зеленый лужок»
Цель: способствовать развитию бережного отношения к окружающему миру. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Четверг 31.08.23г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность –«На лугу растут цветы» Беседа. Небыкова О.Н.№ 55 Цель: Развивать познавательную активность (с.д.) Двигательная деятельность -Физминутка«Спал цветок и вдруг проснулся» Цель: координация движений со словами(с.д.) Игровая деятельность: Сюжетно – ролевая игра «Парикмахерская» (с.д.д.) Цель: воспроизводить в игре действия парикмахера, используя предметы-заместители. | Иллюстрации «Цветы», сюжетные игрушки, конструктор, мозаика. | Дид. игра «Вершки и корешки» Цель: определять все части дерева, относить их к вершкам или корешкам. | ||
ОД | Физкультура № 24 Пензулаевастр 107 Цель: упражнять в равновесии при ходьбе высоко поднимая колени; прыжках на двух ногах через шнур. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 55Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность:наблюдение за ветром Цель: развивать умение описывать природу.(с.д.) Подвижная игра «Летает-не летает» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Малоподвижная игра «Ловишки с ленточками» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Стрекоза и мошки» (с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Прополка цветочной клумбы. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Работа перед сном | Чтение худ. Лит. Г.-Х. Андерсен «Дюймовочка» При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Гимнастика в постеле | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : Дидактическая игра «Как дубок вырос из желудя» (с.д.д.) Цель: расположить картинки в нужном порядке с этапами роста дуба. Речевая деятельность : Театрализованная деятельность «Угадай по звуку» Цель: развивать слуховое внимание(с.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Угадай - ка» Цель: создать условия для введения детей в мир объёма и формы – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | ||||
Вечерняя прогулка | Карта № 55Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность:наблюдение за ветром Цель: развивать умение описывать природу.(с.д.) Подвижная игра «Летает-не летает» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Малоподвижная игра «Ловишки с ленточками» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Стрекоза и мошки» (с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Прополка цветочной клумбы. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Тема дня: «Школа!!!»
Цель: способствовать развитию познавательного интереса детей к празднику 1 сентября. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
пятница 01.09.23г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность: «Что же мы делали летом?». Беседа. Небыкова О.Н. № 56. Цель: включать детей в беседу (с.д.) Двигательная деятельность –«Солнце спит и небо спит» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Игровая деятельность – Сюжетно – ролевая игра «Дочки-матери» Цель: разыгрывание ситуации «Семья на отдыхе в выходной день».(с.д.д.) | пособия к сюжетным играм. | Дид. игра «Собери картинку лета» Цель: развивать мышление. | ||
ОД | Физкультура Подвижная игра: Кот на крыше. Цель: развивать координацию движений; развивать ритмичную, выразительную речь.. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 56Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за погодой. Цель: делать вывод: погода меняется, становится прохладнее.(с.д.) Подвижная игра «Солнечные зайчики» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Найди свой домик» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «Пузырь»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив и прополка цветочной клумбы. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Поймай обруч. . | |||
Работа перед сном | При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Воздушные ванны | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность :– Сюжетно – ролевая игра «Дочки-матери» Цель: способствовать обогащению игрового опыта.(с.д.д.) Речевая деятельность : Театрализованная игра «Игра с пальчиками» Руднева Н.Б. Цель: приобщать к театрализованной деятельности. (с.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Ёлочка» Цель: выкладывание ёлочки из треугольников. (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Работа с трафаретами. | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 56Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за погодой. Цель: делать вывод: погода меняется, становится прохладнее .(с.д.) Подвижная игра «Солнечные зайчики» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Найди свой домик» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «Пузырь»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив и прополка цветочной клумбы. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Поймай обруч. . | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Предварительный просмотр:
ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Тема: «Молочные реки» 3 1 июля - 4 августа.
Цель: формировать представления о здоровом образе жизни..
Задачи: способствовать укреплению физического здоровья детей, формировать активный словарь, вовлекать детей в беседу и игры.
Тема дня: «Смейся на здоровье»
Цель: включать детей в совместные познавательные действия карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
понедельник 31.07.23г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность: «Какие напитки вы любите?». Беседа о молоке. Небыкова О.Н. № 40. Цель: включать детей в беседу (с.д.) Двигательная деятельность –«Пошла коза по лесу» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Игровая деятельность – Сюжетно – ролевая игра «Ветеринарная лечебница» Цель: вызвать у детей интерес к профессии ветеринарного врача; воспитывать чуткое, внимательное отношение к животным, доброту, отзывчивость, культуру общения..(с.д.д.) | Альбом «Цветы», пособия к сюжетным играм. | Дид. игра «Сложи правильно» Цель: развивать внимание. | ||
ОД |
| |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 40Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за окружающей природой Цель: развивать умение замечать природные явления(с.д.) Подвижная игра «Коровы и козы» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Пошла коза по лесу» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «Каждой игрушке свое место»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив растений Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Поймай мяч. . | |||
Работа перед сном | Чтение худ. Д.Мамин-Сибиряк «Притча о Молочке, овсяной Кашке и сером котишке Мурке» При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность :– Сюжетно – ролевая игра «Ветеринарная лечебница» Цель: вызвать у детей интерес к профессии ветеринарного врача; воспитывать чуткое, внимательное отношение к животным, доброту, отзывчивость, культуру общения.. Речевая деятельность : Театрализованная игра «Превращение предмета» Руднева Н.Б. Цель: приобщать к театрализованной деятельности. (с.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Путаница» Цель: закрепить знания цветов на основе сравнения (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Рисование:«Рисунки-невидимки» Цель: Развивать интерес к рисованию | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 40 Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за окружающей природой Цель: развивать умение замечать природные явления(с.д.) Подвижная игра «Коровы и козы» Цель: развивать умение играть в подвижные игры. (с.д.) Подвижная игра «Пошла коза по лесу» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру. (с.д.) Игровая деятельность: «Каждой игрушке свое место» (с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе. (с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив растений Цель: формировать умение ухаживать за растениями. (с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Поймай мяч. . | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Тема дня: «Опасное солнышко»
Цель: формировать представления о здоровом образе жизни. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Вторник 01.08.22г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность - «Солнышко-наш друг, но оно может быть очень опасным» Беседа о правилах поведения на солнце. Небыкова О.Н.№ 41(с.д.) Цель: включать детей в беседу. Трудовая деятельность - Труд и наблюдения в уголке природы(поручения) Цель: совместные практические действия со взрослым(с.д.) Двигательная деятельность - «Речка» Цель: выполнение несложных движений(с.д.д.) Речевая деятельность - «Наши алые цветы» Цель: Развитие мелкой моторики (с.д.) | Альбом « Цветы», Конструктор, сенсорные игрушки | Дид. игра. «Где чья тень?» Цель: развивать мышление | ||
ОД | Физкультура №17Пензулаевастр 104 Цель: повторить ходьбу и бег между предметами; упражнять в заданиях с мячом. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 41Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность:наблюдение за солнцем Цель: развивать умение замечать природные явления(с.д.) Подвижная игра «Пробеги тихо» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Солнышко и дождик» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Перешагни(перепрыгни) через предметы»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать песок в кучу Цель: формировать умение работать сообща.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыжки, перешагивание через предметы | |||
Работа перед сном | Чтение худ. Лит. К.И. Чуковский «Краденое солнце» При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Дыхательная гимнастика | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : Сюжетно – ролевая игра «Детский сад» (с.д.д.) Цель: обогащать игровой опыт детей Познавательная деятельность: Дидактическая игра «Достань игрушку» Цель: развивать мышление – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Лепка: «Солнышко» Цель: развивать интерес к лепке. | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 41Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность:наблюдение за солнцем Цель: развивать умение замечать природные явления(с.д.) Подвижная игра «Пробеги тихо» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Солнышко и дождик» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Перешагни(перепрыгни) через предметы»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать песок в кучу Цель: формировать умение работать сообща.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыжки, перешагивание через предметы | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Тема дня: «Звонкий мяч»
Цель:формировать представления о здоровом образе жизни. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Среда 02.08.22г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность – «Умею прыгать и катиться». Беседа о мяче. Небыкова О.Н. № 38 Цель: включать детей в беседу.(с.д.) Двигательная деятельность «Отдых наш - физкультминутка» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Речевая деятельность повторение стихотворения «Мяч» Цель: активизировать словарь Игровая деятельность С.р.и. «Строим дом» Руднева Н.Б. Цель: развивать умение играть вместе (с.д.д.) | Иллюстрации «Лето», конструктор, игрушки – животные, куклы, коляски | «Головоломки» Цель. Развивать мышление Руднева Н.Б. | ||
ОД | Музыка | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 38Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой дня Цель: формировать представление о разнообразии погоды летом(с.д.) Малоподвижная игра «Передай мяч» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Мой весёлый звонкий мяч» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Построй ворота и прокати мяч» Цель: Выполнять в игре действия с окружающими предметами.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом. Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать игрушки в контейнер Цель: формировать умение ухаживать за игрушками.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Работа перед сном | При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Точечный массаж | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : С.р.и. «Игрушки у врача» Руднева Н.Б. Цель: развивать умение играть вместе (с.д.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Головоломки» Цель: развивать мышление – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Лепка «Мячи красные и синие» Цель: Развивать интерес к лепке | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 38Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой дня Цель: формировать представление о разнообразии погоды летом (с.д.) Малоподвижная игра «Передай мяч» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Мой весёлый звонкий мяч» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Построй ворота и прокати мяч» Цель: Выполнять в игре действия с окружающими предметами.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом. Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать игрушки в контейнер Цель: формировать умение ухаживать за игрушками.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Тема дня: «Витамины – таблетки с ветки»
Цель: формировать представления о здоровом образе жизни карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Четверг 03.08.22г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность –«Нет полезнее продуктов – вкусных овощей и фруктов». Беседа. Небыкова О.Н.№ 39 Цель: Развивать познавательную активность (с.д.) Двигательная деятельность - «Кто больше соберет витаминов»- Цель: выполнение несложных движений .(с.д.) Игровая деятельность: Сюжетно – ролевая игра «Магазин» Цель: развивать умение играть вместе (с.д.д.) | сюжетные игрушки, конструктор, мозаика. | Дид. игра «Вершки и корешки» Цель: развивать речь детей | ||
ОД | Физкультура № 18Пензулаевастр 104 Цель: упражнять в ходьбе по доске приставным шагом; прыжках на правой и левой ноге. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 39Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность:Свет и тень. Цель: вовлекать детей в игры – экспериментирование(с.д.) Подвижная игра «Ловишки» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Кто больше соберет витаминов» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Мы весёлые ребята» Цель: упражнять в ходьбе и беге.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив цветов. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Работа перед сном | Чтение худ.лит-рыН.Павлова «Земляничка» При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Гимнастика в постеле | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : Дидактическая игра «С какого дерева упало» (с.д.д.) Цель: дифференциация новых качеств Речевая деятельность : Театрализованная деятельность «Угадай по звуку» Цель: развивать слуховое внимание(с.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Угадай - ка» Цель: создать условия для введения детей в мир объёма и формы – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Рисование «Витамины» Цель: Развивать интерес к рисованию | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 39Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность:Свет и тень. Цель: вовлекать детей в игры – экспериментирование(с.д.) Подвижная игра «Ловишки» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Кто больше соберет витаминов» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Мы весёлые ребята» Цель: упражнять в ходьбе и беге.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив цветов. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Тема дня: «Лекарственные растения»
Цель: знакомить с зелёной растительностью карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Пятница 04.08.22 | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность – «Ветер семена принёс». Беседа. Небыкова О.Н. № 23 Цель: знакомить с разнообразием растительного мира.(с.д.) Двигательная деятельность «Встали дети ровно в круг» Цель: выполнение несложных движений(с.д.). Игровая деятельность С.р.и. «Дом, семья» Руднева Н.Б. Цель: развивать умение играть вместе.(с.д.д.) | Иллюстрации «Лето», конструктор, игрушки – животные, куклы, коляски | «Соберём бусы» Цель. Развивать мышление Руднева Н.Б. | ||
ОД | Физкультурное. «Скачи скачи лошадка» интернет ресурсы. Конспект. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 23 Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за подорожником Цель: вовлекать детей в игры – эксперименты.(с.д.) Подвижная игра «Вейся венок» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.). Подвижная игра «Самолёты» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Догони мяч» Цель: Выполнять в игре действия с окружающими предметами. (с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом, рисование на асфальте. Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать игрушки в контейнер Цель: формировать умение ухаживать за игрушками.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Работа перед сном | Чтение худ.лит-ры Ю. Тувим «Овощи» При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Воздушные ванны + самомасаж | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : С.р.и. «Дом, семья» Руднева Н.Б. Цель: развивать умение играть вместе (с.д.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Раз, два, три – фигуру покажи» Цель: развивать мышление – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Лепка: «Витамины в банке» Цель: Развивать интерес к лепке | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 23 Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за подорожником Цель: вовлекать детей в игры – эксперименты.(с.д.) Подвижная игра «Вейся венок» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.). Подвижная игра «Самолёты» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Догони мяч» Цель: Выполнять в игре действия с окружающими предметами. (с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом, рисование на асфальте. Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать игрушки в контейнер Цель: формировать умение ухаживать за игрушками.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Тема «Чудесные приключения» 7 -11 августа.
Цель: Формировать познавательную активность.
Задачи:Развивать воображение, формировать активный словарь, вовлекать детей в беседы и игры.
Тема дня:«Автомобиль»
Цель:Познакомить с автомобилем, его частями. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
понедельник 07.08.23г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность: «Машина». Беседа об автомобиле. Небыкова О.Н. № 42. Цель: включать детей в беседу (с.д.) Двигательная деятельность –«В кабину сел шофер» Цель: развивать умение выполнять несложные движения(с.д.) Игровая деятельность – Сюжетно – ролевая игра «Шоферы» Цель: Развитие интереса в игре. Формирование положительных взаимоотношений между детьми. Воспитание у детей уважения к труду шофера..(с.д.д.) | Альбом «Транспорт», пособия к сюжетным играм. | Дид. игра «Картинки-половинки» Цель: формировать умение складывать целое из частей. | ||
ОД | Музыка | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 42Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Воробушки и машина» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Найди свой домик» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «Пузырь»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Наблюдение за рассадой Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Поймай обруч. . | |||
Работа перед сном | При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность :– Сюжетно – ролевая игра «Путешествие с доктором Айболитом» Цель: способствовать обогащению игрового опыта.(с.д.д.) Речевая деятельность : Театрализованная игра «Игра с пальчиками» Руднева Н.Б. Цель: приобщать к театрализованной деятельности. (с.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Путаница» Цель: закрепить знания цветов на основе сравнения (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Лепка:«Машина» Цель: Развивать интерес к лепке. | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 42Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Воробушки и машина» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Найди свой домик» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «Пузырь»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Наблюдение за рассадой Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Поймай обруч. . | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Тема дня: «Дорожный светофорик»
Цель: познакомить с светофором. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Вторник 08.08.23г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность - «Светофор – наш лучший друг» Беседа о светофоре. Небыкова О.Н.№ 43(с.д.) Цель: включать детей в беседу. Трудовая деятельность - Труд и наблюдения в уголке природы(поручения) Цель: совместные практические действия со взрослым(с.д.) Двигательная деятельность - «Красный, желтый, зеленый» Цель: выполнение несложных движений(с.д.д.) | Конструктор, сенсорные игрушки | Раскрашивают светофор цветными карандашами в раскраске. | ||
ОД | Физкультура №19Пензулаевастр 105 Цель:упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную с остановкой по сигналу воспитателя; повторить прыжки в длину с места, метание на дальность. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 43Небыкова О.Н. Познавательно – исследовательская деятельность:наблюдение за проезжей частью Цель: делать выводы о правилах дорожного движения.(с.д.) Подвижная игра «Воробушки и автомобиль» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Бегите ко мне» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Перебежки-догонялки»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать мусор в ведерки. Цель: формировать умение работать сообща.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыжки «Поймай комара» | |||
Работа перед сном | При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Дыхательная гимнастика | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : Сюжетно – ролевая игра «Парикмахерская» (с.д.д.) Цель: обогащать игровой опыт детей Познавательная деятельность: Дидактическая игра «Геометрическое лото» Цель: развивать мышление – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Аппликация «Светофор» Цель: Развивать интерес к аппликации | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 43Небыкова О.Н. Познавательно – исследовательская деятельность:наблюдение за проезжей частью Цель: делать выводы о правилах дорожного движения.(с.д.) Подвижная игра «Воробушки и автомобиль» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Бегите ко мне» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Перебежки-догонялки»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать мусор в ведерки. Цель: формировать умение работать сообща.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыжки «Поймай комара» | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Тема дня: «Белые кораблики»
Цель: знакомить корабликом, его частями. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Среда 09.08.23 | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность – «К нам в гости приплыл кораблик» Беседа. Небыкова О.Н. № 44 Цель: знакомить с корабликом, его деталями.(с.д.) Двигательная деятельность «Тихо плещется вода» Цель: действовать по сигналу воспитателя.(с.д.) Речевая деятельностьзаучивание стихотворения «Кораблик» А.Барто Цель: активизировать словарь Игровая деятельность С.р.и. «Купание куклы» Руднева Н.Б. Цель: развивать умение играть вместе (с.д.д.) | конструктор, игрушки – животные, куклы, коляски | «Тонет, не тонет» Цель. Развивать мышление Руднева Н.Б. | ||
ОД | Музыка | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 44 Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Воробушки и автомобиль» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Мой весёлый звонкий мяч» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Школа скакалки» Цель: Выполнять в игре действия с окружающими предметами.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом. Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать игрушки в контейнер Цель: формировать умение ухаживать за игрушками.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через скакалку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Работа перед сном | При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Точечный массаж | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : С.р.и. «Игрушки у врача» Руднева Н.Б. Цель: развивать умение играть вместе (с.д.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Рисунок - постройка» Цель: развивать мышление – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Конструирование«Кораблик» Цель: Развивать интерес к конструированию | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 44 Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Воробушки и автомобиль» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Мой весёлый звонкий мяч» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Школа скакалки» Цель: Выполнять в игре действия с окружающими предметами.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом. Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать игрушки в контейнер Цель: формировать умение ухаживать за игрушками.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через скакалку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Тема дня: «Под корабельным парусом»
Цель: знакомить корабликом, его частями. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Четверг 10.08.23г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность –Рассматривание бумажных корабликов. Беседа. Небыкова О.Н.№ 45 Цель: Развивать познавательную активность (с.д.) Двигательная деятельность - «На море»- Цель: координация движений со словами(с.д.) Игровая деятельность: Сюжетно – ролевая игра «Моряки» (с.д.д.) Цель: Развитие интереса в игре. Формирование положительных взаимоотношений между детьми. | сюжетные игрушки, конструктор, мозаика. | Дид. игра «Картинки - половинки» Цель: развивать речь детей | ||
ОД | Физкультура №20Пензулаевастр 105 Цель:упражнять в прыжках в длину с места; перебрасывании мяча через сетку и ловля его после отскока о землю. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 45Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность:Что случилось с корабликом?. Цель: делать вывод: бумага быстро намокает и кораблик тонет(с.д.) Подвижная игра «Лягушки и кораблик» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Пузырь» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Сбей кеглю» Цель: упражнять в метании.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Сбор игрушек в корзину. Цель: формировать умение работать сообща.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Работа перед сном | При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Гимнастика в постеле | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : Дидактическая игра «Тёплый, холодный» (с.д.д.) Цель: дифференциация новых качеств длины Речевая деятельность : Театрализованная деятельность «Угадай по звуку» Цель: развивать слуховое внимание(с.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Угадай - ка» Цель: создать условия для введения детей в мир объёма и формы – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Рисование«Волны на море» Цель: Развивать интерес к рисованию | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 45Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность:Что случилось с корабликом?. Цель: делать вывод: бумага быстро намокает и кораблик тонет (с.д.) Подвижная игра «Лягушки и кораблик» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Пузырь» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Сбей кеглю» Цель: упражнять в метании.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Сбор игрушек в корзину. Цель: формировать умение работать сообща.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Тема дня: «Воздушные полеты в облаках»
Цель: формировать познавательную активность.карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
пятница 11.08.23г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность: «Что по небу плывет?». Беседа об облаках. Небыкова О.Н. № 46. Цель: включать детей в беседу (с.д.) Двигательная деятельность –«Самолет» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Игровая деятельность – Сюжетно – ролевая игра «Самолет» Цель: Развитие интереса в игре. Формирование положительных взаимоотношений между детьми.(с.д.д.) | пособия к сюжетным играм. | Дид. игра «Капитан» Цель: формировать умение делать вдох и выдох. | ||
ОД | Физкультура Подвижная игра :«Повар и котята» Цель: упражнять детей в различных видах ходьбы или бега, развитие быстроты реакции, сноровки, умения ориентироваться на слово. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 46Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за облаками Цель: Формировать у детей умение видеть красоту неба; учить делать открытия, рассуждения; развивать творческое воображение.(с.д.) Подвижная игра«Большие и маленькие облака» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Ветер и облачка» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность:Упражнение «Нарисуй в воздухе».(с.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Прополка цветника. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Поймай обруч. . | |||
Работа перед сном | При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Воздушные ванны | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность :– Сюжетно – ролевая игра «Путешествие с доктором Айболитом» Цель: способствовать обогащению игрового опыта.(с.д.д.) Речевая деятельность : Театрализованная игра «Игра с пальчиками» Руднева Н.Б. Цель: приобщать к театрализованной деятельности. (с.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Путаница» Цель: закрепить знания цветов на основе сравнения (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Конструирование: «Лодочка» Цель: развивать интерес к конструированию. | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 46Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за облаками Цель: Формировать у детей умение видеть красоту неба; учить делать открытия, рассуждения; развивать творческое воображение.(с.д.) Подвижная игра «Большие и маленькие облака» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Ветер и облачка» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность:Упражнение «Нарисуй в воздухе». (с.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Прополка цветника. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Поймай обруч. . | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Тема «Домашние питомцы» 14-18 августа.
Цель: воспитывать любовь и бережное отношение к домашним животным.
Задачи: Развивать воображение, любознательность, формировать активный словарь, вовлекать детей в беседы и игры.
Тема дня: «Кисонька-Мурысонька»
Цель: воспитывать любовь и бережное отношение к домашним животным. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
понедельник 14/08.22г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность: «Кошка и котята». Беседа о кошке. Небыкова О.Н. № 47. Цель: включать детей в беседу (с.д.) Двигательная деятельность –«Кот Антипка жил у нас» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Игровая деятельность – Сюжетно – ролевая игра «Ветеринарная лечебница» Цель: вызвать у детей интерес к профессии ветеринарного врача; воспитывать чуткое, внимательное отношение к животным.(с.д.д.) | Альбом «Домашние питомцы», пособия к сюжетным играм. | Дид. игра «Лото» Цель: формировать умение соотносить картинку с образцом. | ||
ОД | Музыка | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 47Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Птички в гнёздышках» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Мышеловка» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «1,2,3,4,5, мы на луг идём гулять»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Прополка огорода Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Поймай обруч. . | |||
Работа перед сном | При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность :– Сюжетно – ролевая игра «Путешествие с доктором Айболитом» Цель: способствовать обогащению игрового опыта.(с.д.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Разрезные картинки» Цель: способствовать развитию пространственных представлений (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Рисование:«Полосатый кот» Цель: Развивать интерес к рисованию | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 47Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Птички в гнёздышках» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Мышеловка» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «1,2,3,4,5, мы на луг идём гулять»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Прополка огорода Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Поймай обруч. . | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Тема дня: «Забавный щенок»
Цель: воспитывать любовь и бережное отношение к домашним животным. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Вторник 15.08.22г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность - «Что есть у собаки» Беседа о собаке. Небыкова О.Н.№ 48(с.д.)Цель: включать детей в беседу. Трудовая деятельность - Труд и наблюдения в уголке природы(поручения) Цель: совместные практические действия со взрослым(с.д.) Двигательная деятельность - «Лохматый пес» Цель: выполнение несложных движений(с.д.д.) | Альбом « Домашние питомцы», Конструктор, сенсорные игрушки | Дид. игра. «Назови ласково» Цель: развивать активный словарь | ||
ОД | Физкультура №21Пензулаевастр 105 Цель:повторить ходьбу с выполнением заданий; упражнять детей в метании в цель, ползании по прямой с опорой на ладони и колени. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 48Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность:наблюдение за собакой Цель: проявлять заботливое отношение к животному.(с.д.) Подвижная игра «Покажи повадки животных» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Накорми собаку косточками» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Тренировка щенка»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать песок в кучу Цель: формировать умение работать сообща.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыжки «Поймай комара» | |||
Работа перед сном | При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Дыхательная гимнастика | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : Сюжетно – ролевая игра «Игрушки у врача» (с.д.д.) Цель: обогащать игровой опыт детей Познавательная деятельность: Дидактическая игра «Справа, слева» Цель: развивать мышление – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Рисование «Пятнышки, солнышко и мячик» Цель: Развивать интерес к рисованию | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 48Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность:наблюдение за собакой Цель: проявлять заботливое отношение к животному.(с.д.) Подвижная игра «Покажи повадки животных» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Накорми собаку косточками» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Тренировка щенка»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать песок в кучу Цель: формировать умение работать сообща.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыжки «Поймай комара» | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Тема дня: «Резвая лошадка»
Цель:воспитывать любовь и бережное отношение к домашним животным. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Среда 16.08.22г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность – «Лошадки» Беседа. Небыкова О.Н. № 49 Цель: включать детей в беседу.(с.д.) Двигательная деятельность «Но, лошадка» Цель: действовать по сигналу воспитателя.(с.д.) Речевая деятельность повторение стихотворения «Я люблю свою лошадку» Цель: активизировать словарь Игровая деятельность С.р.и. «Куклы на прогулке» Руднева Н.Б. Цель: развивать умение играть вместе (с.д.д.) | Иллюстрации «Домашние питомцы», конструктор, игрушки – животные, куклы, коляски | «Разрезные картинки» Цель. Развивать мышление Руднева Н.Б. | ||
ОД | Музыка | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 49Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Скачки» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Лошадки» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Попади в круг» Цель: Выполнять в игре действия с окружающими предметами.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом. Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать игрушки в контейнер Цель: формировать умение ухаживать за игрушками.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Работа перед сном | Чтение худ.литЕ.Чарушин «Как лошадка зверей катала» При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Точечный массаж | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : С.р.и. «Игрушки у врача» Руднева Н.Б. Цель: развивать умение играть вместе (с.д.д.) Познавательная деятельность: Дидактическая игра «Подбери фигуру» Цель: развивать мышление – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Рисование «Травка для лошадки» Цель: Развивать интерес к рисованию | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 49 Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Скачки» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Лошадки» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Попади в круг» Цель: Выполнять в игре действия с окружающими предметами.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом. Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Собрать игрушки в контейнер Цель: формировать умение ухаживать за игрушками.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Тема дня: «Удивительная корова»
Цель:воспитывать любовь и бережное отношение к домашним животным. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Четверг 17.08.22г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность –«Где живет корова?»Беседа. Небыкова О.Н.№ 50 Цель: Развивать познавательную активность (с.д.) Двигательная деятельность -Физминутка«Теленок»- Цель: координация движений со словами(с.д.) Игровая деятельность: Сюжетно – ролевая игра «Парикмахерская» (с.д.д.) Цель: воспроизводить в игре действия парикмахера, используя предметы-заместители. | Иллюстрации «Домашние питомцы», сюжетные игрушки, конструктор, мозаика. | Дид. игра «Собери цветок» Цель: составлять цветок из частей | ||
ОД | Физкультура № 22 Пензулаевастр 106 Цель:упражнять в прыжках на двух ногах, на правой, на левой между предметами; прокатывании обручей друг другу. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 50Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за облаками Цель: Формировать у детей умение видеть красоту неба; учить делать открытия, рассуждения; развивать творческое воображение.(с.д.) Подвижная игра «Буренушка» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Я корова Му» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Сбей кеглю» Цель: упражнять в метании.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив цветов. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Работа перед сном | Чтение худ. Лит. Р.н.с. «Крошечка-Хаврошечка» При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Гимнастика в постеле | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : Дидактическая игра «Подбери цветочек» (с.д.д.) Цель: соотносить цвета и подбирать цветы для разных цветников. Речевая деятельность : Театрализованная деятельность «Угадай по звуку» Цель: развивать слуховое внимание(с.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Угадай - ка» Цель: создать условия для введения детей в мир объёма и формы – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Рисование«Корова на лугу Цель: Развивать интерес к рисованию, развивать творческие способности | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 50Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за облаками Цель: Формировать у детей умение видеть красоту неба; учить делать открытия, рассуждения; развивать творческое воображение.(с.д.) Подвижная игра «Буренушка» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Я корова Му» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Сбей кеглю» Цель: упражнять в метании.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив цветов. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Тема дня: «В гостях у Бабушки-Забавушки»»
Цель: познакомить с особенностями содержания домашних животных. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
пятница 18.08.22г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность: «Знакомство с Бабушкой-Забавушкой». Рассказ.. Небыкова О.Н. № 51. Цель: включать детей в беседу (с.д.) Двигательная деятельность –«По хозяйству помогаем» Цель: развивать умение выполнять несложные движения.(с.д.) Игровая деятельность – Сюжетно – ролевая игра «Гости пришли» Цель: Формировать умения пользоваться предметами заместителями.(с.д.д.) | Альбом «Птицы», пособия к сюжетным играм. | Дид. игра «Капитан» Цель: формировать умение делать вдох и выдох. | ||
ОД | Физкультура Подвижная игра: «Кошка и мышка». Цель:Развивать у детей умение быстро действовать по сигналу, ходить, сохраняя форму круга. Упражнять в беге с ловлей. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 51Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Буренушка» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Найди свой домик» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «Пузырь»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив цветов Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Поймай обруч. . | |||
Работа перед сном | Чтение худ. Лит. Р.н.с. «Колобок» При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Воздушные ванны | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность :– Сюжетно – ролевая игра «Путешествие с доктором Айболитом» Цель: способствовать обогащению игрового опыта.(с.д.д.) Речевая деятельность : Театрализованная игра «Игра с пальчиками» Руднева Н.Б. Цель: приобщать к театрализованной деятельности. (с.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Путаница» Цель: закрепить знания цветов на основе сравнения (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Рисование:«Чудо-картина» Цель: Развивать интерес к рисованию | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 51Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Буренушка» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Найди свой домик» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «Пузырь»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив цветов Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Поймай обруч. . | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Тема «Прощание с летом» 22-26 августа.
Цель: способствовать развитию бережного отношения к окружающему нас миру..
Задачи: Развивать воображение, любознательность, формировать активный словарь, вовлекать детей в беседы и игры.
Тема дня: «Как я отдыхал летом»
Цель:способствовать развитию бережного отношения к окружающему нас миру. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
понедельник 22.08.20г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность: «Где вы отдыхали летом?». Беседа. Небыкова О.Н. № 52. Цель: включать детей в беседу (с.д.) Двигательная деятельность –«Солнце» Цель: развивать умение выполнять несложные движения.(с.д.) Игровая деятельность – Сюжетно – ролевая игра «Магазин» Цель: воспроизведение в игре бытовых ситуаций, применение в игре предметов-заместителей и атрибутов по назначению игры.(с.д.д.) | пособия к сюжетным играм. | Дид. игра «Лото» Цель: формировать умение соотносить картинку с образцом. | ||
ОД | Музыка | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 52Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за погодой Цель: делать вывод: летом ярко светит солнышко и можно пускать солнечных зайчиков.(с.д.) Подвижная игра «Школа мяча» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Через ручеек» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «Пузырь»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив цветов, пропалывание сорняков. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Поймай обруч. . | |||
Работа перед сном | Чтение худ. Лит. Отрывок «Свет наш солнышко» из «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях» А.С.Пушкина При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность :– Сюжетно – ролевая игра «Путешествие с доктором Айболитом» Цель: способствовать обогащению игрового опыта.(с.д.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Разрезные картинки» Цель: способствовать развитию пространственных представлений (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Рисование на влажном песке. Цель: Развивать интерес к рисованию | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 52Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за погодой Цель: делать вывод: летом ярко светит солнышко и можно пускать солнечных зайчиков.(с.д.) Подвижная игра «Школа мяча» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Через ручеек» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «Пузырь»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив цветов, пропалывание сорняков. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Поймай обруч. . | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Тема дня: «Что выросло на грядке?»
Цель: способствовать развитию бережного отношения к окружающему миру. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Вторник 23.08.22г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность - «Овощи с грядки» .Небыкова О.Н.№ 53(с.д.) Цель: включать детей в беседу. Трудовая деятельность - Труд и наблюдения в уголке природы(поручения) Цель: совместные практические действия со взрослым(с.д.) Двигательная деятельность - «Растения» Цель: выполнение несложных движений(с.д.д.) | Иллюстрации « Овощи», Конструктор, сенсорные игрушки | Дид. игра. «Вершки и корешки» Цель: объединять продукты в гуппы. | ||
ОД | Физкультура №23 Пензулаевастр 106 Цель: упражнять детей в ходьбе с изменением направления движения, в беге врассыпную; в равновесии, в прыжках. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 53Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Огуречик, огуречик» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Сбор урожая» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив песка в песочнице. Цель: формировать умение работать сообща.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыжки «Поймай комара» | |||
Работа перед сном | Чтение худ. Лит. Р.н.с. «Вершки и корешки» При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Дыхательная гимнастика | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : Сюжетно – ролевая игра «Строители» (с.д.д.) Цель: обогащать игровой опыт детей Познавательная деятельность: Дидактическая игра «Справа, слева» Цель: развивать мышление – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Рисование «Что больше, что меньше?» Цель: развивать интерес к рисованию. | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 53Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Огуречик, огуречик» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Сбор урожая» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив песка в песочнице. Цель: формировать умение работать сообща.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыжки «Поймай комара» | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Тема дня: «Что выросло в саду»
Цель:способствовать развитию бережного отношения к окружающему миру. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Среда 24.08.22г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность – «Что такое урожай?» Беседа. Небыкова О.Н. № 54 Цель: включать детей в беседу.(с.д.) Двигательная деятельность «Станем мы деревьями» Цель: действовать по сигналу воспитателя.(с.д.) Речевая деятельность повторение стихотворения «Ветер в садик прилетал» Цель: активизировать словарь Игровая деятельность С.р.и. «Куклы на прогулке» Руднева Н.Б. Цель: развивать умение играть вместе (с.д.д.) | Иллюстрации «Птицы», конструктор, игрушки – животные, куклы, коляски | «Разрезные картинки» Цель. Развивать мышление Руднева Н.Б. | ||
ОД | Музыка | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 54Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение в живой природе Цель: делать вывод: за ветром можно наблюдать по веткам деревьев, их листикам.(с.д.) Подвижная игра «Береги хвостик» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Малоподвижная игра «Съедобное-несъедобное» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Что пропало» Цель: Выполнять в игре действия с окружающими предметами.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом. Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив цветов. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Работа перед сном | Чтение худ.литВ.Сутеев «Мешок яблок» При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Точечный массаж | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность :С.р.и. «Игрушки у врача» Руднева Н.Б. Цель: развивать умение играть вместе (с.д.д.) Познавательная деятельность: Дидактическая игра «Найди пару» Цель: развивать мышление – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Рисование «Сад на песке» Цель: Развивать интерес к рисованию | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 54 Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение в живой природе Цель: делать вывод: за ветром можно наблюдать по веткам деревьев, их листикам.(с.д.) Подвижная игра «Береги хвостик» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Малоподвижная игра «Съедобное-несъедобное» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Что пропало» Цель: Выполнять в игре действия с окружающими предметами.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом. Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив цветов. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Тема дня: «Зеленый лужок»
Цель: способствовать развитию бережного отношения к окружающему миру. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Четверг 25.08.22г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность –«На лугу растут цветы» Беседа. Небыкова О.Н.№ 55 Цель: Развивать познавательную активность (с.д.) Двигательная деятельность -Физминутка«Спал цветок и вдруг проснулся» Цель: координация движений со словами(с.д.) Игровая деятельность: Сюжетно – ролевая игра «Парикмахерская» (с.д.д.) Цель: воспроизводить в игре действия парикмахера, используя предметы-заместители. | Иллюстрации «Цветы», сюжетные игрушки, конструктор, мозаика. | Дид. игра «Вершки и корешки» Цель: определять все части дерева, относить их к вершкам или корешкам. | ||
ОД | Физкультура № 24 Пензулаевастр 107 Цель: упражнять в равновесии при ходьбе высоко поднимая колени; прыжках на двух ногах через шнур. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 55Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность:наблюдение за ветром Цель: развивать умение описывать природу.(с.д.) Подвижная игра «Летает-не летает» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Малоподвижная игра «Ловишки с ленточками» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Стрекоза и мошки» (с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Прополка цветочной клумбы. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Работа перед сном | Чтение худ. Лит. Г.-Х. Андерсен «Дюймовочка» При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Гимнастика в постеле | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : Дидактическая игра «Как дубок вырос из желудя» (с.д.д.) Цель: расположить картинки в нужном порядке с этапами роста дуба. Речевая деятельность : Театрализованная деятельность «Угадай по звуку» Цель: развивать слуховое внимание(с.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Угадай - ка» Цель: создать условия для введения детей в мир объёма и формы – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | ||||
Вечерняя прогулка | Карта № 55Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность:наблюдение за ветром Цель: развивать умение описывать природу.(с.д.) Подвижная игра «Летает-не летает» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Малоподвижная игра «Ловишки с ленточками» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Стрекоза и мошки» (с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Прополка цветочной клумбы. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Тема дня: «Лето, до свидания»
Цель:способствовать развитию бережного отношения к окружающему миру. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
пятница 26.08.22г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность: «Что же мы делали летом?». Беседа. Небыкова О.Н. № 56. Цель: включать детей в беседу (с.д.) Двигательная деятельность –«Солнце спит и небо спит» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Игровая деятельность – Сюжетно – ролевая игра «Дочки-матери» Цель: разыгрывание ситуации «Семья на отдыхе в выходной день».(с.д.д.) | пособия к сюжетным играм. | Дид. игра «Собери картинку лета» Цель: развивать мышление. | ||
ОД | Физкультура Подвижная игра: Кот на крыше. Цель:развивать координацию движений; развивать ритмичную, выразительную речь.. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 56Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за погодой. Цель: делать вывод: погода меняется, становится прохладнее.(с.д.) Подвижная игра «Солнечные зайчики» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Найди свой домик» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «Пузырь»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив и прополка цветочной клумбы. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Поймай обруч. . | |||
Работа перед сном | При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Воздушные ванны | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность :– Сюжетно – ролевая игра «Дочки-матери» Цель: способствовать обогащению игрового опыта.(с.д.д.) Речевая деятельность : Театрализованная игра «Игра с пальчиками» Руднева Н.Б. Цель: приобщать к театрализованной деятельности. (с.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Ёлочка» Цель: выкладывание ёлочки из треугольников. (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Работа с трафаретами. | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 56Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за погодой. Цель: делать вывод: погода меняется, становится прохладнее .(с.д.) Подвижная игра «Солнечные зайчики» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Найди свой домик» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «Пузырь»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив и прополка цветочной клумбы. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Поймай обруч. . | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Тема «Прощание с летом» 28 августа. – 1 сентября
Цель: способствовать развитию бережного отношения к окружающему нас миру..
Задачи: Развивать воображение, любознательность, формировать активный словарь, вовлекать детей в беседы и игры.
Тема дня: «Лето, до свидания»
Цель: способствовать развитию бережного отношения к окружающему миру. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
понедельник 28.08.23г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность: «Что же мы делали летом?». Беседа. Небыкова О.Н. № 56. Цель: включать детей в беседу (с.д.) Двигательная деятельность –«Солнце спит и небо спит» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Игровая деятельность – Сюжетно – ролевая игра «Дочки-матери» Цель: разыгрывание ситуации «Семья на отдыхе в выходной день».(с.д.д.) | пособия к сюжетным играм. | Дид. игра «Собери картинку лета» Цель: развивать мышление. | ||
ОД | Музыка | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 56Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за погодой. Цель: делать вывод: погода меняется, становится прохладнее .(с.д.) Подвижная игра «Солнечные зайчики» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Найди свой домик» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «Пузырь»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив и прополка цветочной клумбы. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Поймай обруч. . | |||
Работа перед сном | При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность :– Сюжетно – ролевая игра «Дочки-матери» Цель: способствовать обогащению игрового опыта.(с.д.д.) Речевая деятельность : Театрализованная игра «Игра с пальчиками» Руднева Н.Б. Цель: приобщать к театрализованной деятельности. (с.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Ёлочка» Цель: выкладывание ёлочки из треугольников. (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Работа с трафаретами. | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 56Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за погодой. Цель: делать вывод: погода меняется, становится прохладнее .(с.д.) Подвижная игра «Солнечные зайчики» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Найди свой домик» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «Пузырь»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив и прополка цветочной клумбы. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Поймай обруч. . | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Тема дня: Повторение пройденной темы «Что выросло на грядке?»
Цель: способствовать развитию бережного отношения к окружающему миру. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Вторник 29.08.23г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность - «Овощи с грядки» .Небыкова О.Н.№ 53(с.д.) Цель: включать детей в беседу. Трудовая деятельность - Труд и наблюдения в уголке природы(поручения) Цель: совместные практические действия со взрослым(с.д.) Двигательная деятельность - «Растения» Цель: выполнение несложных движений(с.д.д.) | Иллюстрации « Овощи», Конструктор, сенсорные игрушки | Дид. игра. «Вершки и корешки» Цель: объединять продукты в гуппы. | ||
ОД | Физкультура №23 Пензулаевастр 106 Цель: упражнять детей в ходьбе с изменением направления движения, в беге врассыпную; в равновесии, в прыжках. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 53Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Огуречик, огуречик» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Сбор урожая» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив песка в песочнице. Цель: формировать умение работать сообща.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыжки «Поймай комара» | |||
Работа перед сном | Чтение худ. Лит. Р.н.с. «Вершки и корешки» При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Дыхательная гимнастика | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : Сюжетно – ролевая игра «Строители» (с.д.д.) Цель: обогащать игровой опыт детей Познавательная деятельность: Дидактическая игра «Справа, слева» Цель: развивать мышление – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Рисование «Что больше, что меньше?» Цель: развивать интерес к рисованию. | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 53Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение за погодой Цель: делать вывод о погоде, устанавливать наличие ветра по движению листьев на деревьях..(с.д.) Подвижная игра «Огуречик, огуречик» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Подвижная игра «Сбор урожая» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив песка в песочнице. Цель: формировать умение работать сообща.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыжки «Поймай комара» | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Тема дня: Повторение пройденной темы «Что выросло в саду»
Цель: способствовать развитию бережного отношения к окружающему миру. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Среда 30.08.23г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность – «Что такое урожай?» Беседа. Небыкова О.Н. № 54 Цель: включать детей в беседу.(с.д.) Двигательная деятельность «Станем мы деревьями» Цель: действовать по сигналу воспитателя.(с.д.) Речевая деятельность повторение стихотворения «Ветер в садик прилетал» Цель: активизировать словарь Игровая деятельность С.р.и. «Куклы на прогулке» Руднева Н.Б. Цель: развивать умение играть вместе (с.д.д.) | Иллюстрации «Птицы», конструктор, игрушки – животные, куклы, коляски | «Разрезные картинки» Цель. Развивать мышление Руднева Н.Б. | ||
ОД | Музыка | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 54Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение в живой природе Цель: делать вывод: за ветром можно наблюдать по веткам деревьев, их листикам.(с.д.) Подвижная игра «Береги хвостик» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Малоподвижная игра «Съедобное-несъедобное» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Что пропало» Цель: Выполнять в игре действия с окружающими предметами.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом. Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив цветов. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Работа перед сном | Чтение худ.литВ.Сутеев «Мешок яблок» При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Точечный массаж | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность :С.р.и. «Игрушки у врача» Руднева Н.Б. Цель: развивать умение играть вместе (с.д.д.) Познавательная деятельность: Дидактическая игра «Найди пару» Цель: развивать мышление – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Рисование «Сад на песке» Цель: Развивать интерес к рисованию | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 54 Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: Наблюдение в живой природе Цель: делать вывод: за ветром можно наблюдать по веткам деревьев, их листикам.(с.д.) Подвижная игра «Береги хвостик» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Малоподвижная игра «Съедобное-несъедобное» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Что пропало» Цель: Выполнять в игре действия с окружающими предметами.(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом. Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив цветов. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Тема дня: Повторение пройденной темы «Зеленый лужок»
Цель: способствовать развитию бережного отношения к окружающему миру. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
Четверг 31.08.23г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность –«На лугу растут цветы» Беседа. Небыкова О.Н.№ 55 Цель: Развивать познавательную активность (с.д.) Двигательная деятельность -Физминутка«Спал цветок и вдруг проснулся» Цель: координация движений со словами(с.д.) Игровая деятельность: Сюжетно – ролевая игра «Парикмахерская» (с.д.д.) Цель: воспроизводить в игре действия парикмахера, используя предметы-заместители. | Иллюстрации «Цветы», сюжетные игрушки, конструктор, мозаика. | Дид. игра «Вершки и корешки» Цель: определять все части дерева, относить их к вершкам или корешкам. | ||
ОД | Физкультура № 24 Пензулаевастр 107 Цель: упражнять в равновесии при ходьбе высоко поднимая колени; прыжках на двух ногах через шнур. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 55Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность:наблюдение за ветром Цель: развивать умение описывать природу.(с.д.) Подвижная игра «Летает-не летает» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Малоподвижная игра «Ловишки с ленточками» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Стрекоза и мошки» (с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Прополка цветочной клумбы. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Работа перед сном | Чтение худ. Лит. Г.-Х. Андерсен «Дюймовочка» При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Гимнастика в постеле | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность : Дидактическая игра «Как дубок вырос из желудя» (с.д.д.) Цель: расположить картинки в нужном порядке с этапами роста дуба. Речевая деятельность : Театрализованная деятельность «Угадай по звуку» Цель: развивать слуховое внимание(с.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Угадай - ка» Цель: создать условия для введения детей в мир объёма и формы – (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | ||||
Вечерняя прогулка | Карта № 55Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность:наблюдение за ветром Цель: развивать умение описывать природу.(с.д.) Подвижная игра «Летает-не летает» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Малоподвижная игра «Ловишки с ленточками» Цель: выполнение несложных движений.(с.д.) Игровая деятельность: «Стрекоза и мошки» (с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Прополка цветочной клумбы. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Прыгаем через веревочку. Поймай мяч. Бег в одном направлении. | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
Тема дня: «Школа!!!»
Цель: способствовать развитию познавательного интереса детей к празднику 1 сентября. карточки: Небыкова О.Н.; Руднева Н.Б.
День | Режим дня | Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах | Условия реализации | Поддержка индив-ти ребёнка | ||
пятница 01.09.23г. | Приём детей, осмотр, игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность | Коммуникативная деятельность: «Что же мы делали летом?». Беседа. Небыкова О.Н. № 56. Цель: включать детей в беседу (с.д.) Двигательная деятельность –«Солнце спит и небо спит» Цель: развивать умение играть в подвижные игры(с.д.) Игровая деятельность – Сюжетно – ролевая игра «Дочки-матери» Цель: разыгрывание ситуации «Семья на отдыхе в выходной день».(с.д.д.) | пособия к сюжетным играм. | Дид. игра «Собери картинку лета» Цель: развивать мышление. | ||
ОД | Физкультура Подвижная игра: Кот на крыше. Цель: развивать координацию движений; развивать ритмичную, выразительную речь.. | |||||
Подготовка к прогулке, прогулка | Карта № 56Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за погодой. Цель: делать вывод: погода меняется, становится прохладнее.(с.д.) Подвижная игра «Солнечные зайчики» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Найди свой домик» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «Пузырь»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив и прополка цветочной клумбы. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Поймай обруч. . | |||
Работа перед сном | При раздевании правильно снимать одежду и развешивать Слушание музыки | |||||
Подъём, гим.проб. гиг.проц. | Хождение по массажным дорожкам Воздушные ванны | Массажные коврики | ||||
ОД и СД детей | Игровая деятельность :– Сюжетно – ролевая игра «Дочки-матери» Цель: способствовать обогащению игрового опыта.(с.д.д.) Речевая деятельность : Театрализованная игра «Игра с пальчиками» Руднева Н.Б. Цель: приобщать к театрализованной деятельности. (с.д.) Познавательная деятельность: Строительно – конструктивная игра «Ёлочка» Цель: выкладывание ёлочки из треугольников. (с.д.д.) | Сюжетные игрушки, конструкторы, строитель | Продуктивная деятельность: Работа с трафаретами. | |||
Вечерняя прогулка | Карта № 56Небыкова О.Н Познавательно – исследовательская деятельность: наблюдение за погодой. Цель: делать вывод: погода меняется, становится прохладнее .(с.д.) Подвижная игра «Солнечные зайчики» Цель: развивать умение играть в подвижные игры.(с.д.) Подвижная игра «Найди свой домик» Цель: выполнение несложных движений, вовлечение в игру.(с.д.) Игровая деятельность: «Пузырь»(с.д.д.) Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом Цель: формировать умение играть вместе.(с.д.д.) Самообслуживание и элементарный труд: Полив и прополка цветочной клумбы. Цель: формировать умение ухаживать за растениями.(с.д.д.) | Игровой материал для игры с песком, спортивный инвентарь | Поймай обруч. . | |||
Сотрудничество с родителями | Обмен индивидуальной информацией |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Комплексно-тематическое планирование (август)
Планирование в летний период...
календарно-тематическое планирование август 1мл.группа
календарно-тематическое планирование август 1неделя 1мл.группа...
Календарно тематическое планирование август 2022 г
Календарно тематическое планирование август 2022 г...
Комплексно-тематическое планирование 2022-2023г.
Комплексно – тематическое планирование старшая группа 2022 – 2023 уч. год....
планирование август
август...
Календарное планирование август
21.08.23-25.08.23г....
Календарно-тематическое планирование. Август. "Олимпийская неделя"
План работы в летний период в старшей группе....