Викторина "Край, в котором я живу"
материал (подготовительная группа)

Викторина в подготовительной группе: «Край, в котором я живу»

Цель: Систематизирование у детей  старшего дошкольного возраста патриотического отношения и чувства любви к своей Родине посредством интеллектуальной игры-викторины.

Задачи:

Образовательные:

-продолжать учить детей играть в интеллектуальные игры, соблюдать правила игры, уметь слушать воспитателя, отвечать на вопросы;

-закрепить знания детей о  родном крае, городе;

-закреплять знания о растительном и животном мире края.

Развивающие:

- продолжать развивать у дошкольников любознательность, коммуникативные качества, речевую активность и мыслительные способности;

- побуждать детей выражать эмоциональный отклик на выполненные задания (восторг, радость, удовлетворенность).

Воспитательные:

- воспитывать чувство патриотизма и любви к своей Родине;

- воспитывать в детях чувство товарищества, умение сопереживать и поддерживать друг друга;

-создать радостное и веселое настроение у детей.

Методические приемы: словесный – беседы (чтение стихов, называние пословиц); наглядный – демонстрация (рассматривание); игровой, практический – выполнение заданий.

Предварительная работа:

1. Беседы о родном городе;
2. Экскурсии по улицам города, к памятникам, в краеведческий музей, библиотеку и т.д. (с родителями);
3. Разучивание пословиц и поговорок о Родине, стихов, чтение книг;
4. Знакомство с народными праздниками и традициями;
5. Составление коротких рассказов о государственных и народных праздниках;
6. Просмотр презентаций патриотического характера.
7. Выбор капитанов команд;

Оборудование:

1. Ноутбук;
2. Проектор;
3. Экран;
4. Российский триколор.

Материал:  карточки с фотографиями деревьев, животных, птиц края, фонограмма, эмблемы команд на стол и каждому участнику викторины,

 Фишки, музыкальное сопровождение.

Под фонограмму песни «С чего начинается Родина» дети входят в группу, здороваются   и встают полукругом.

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас гости. Давайте поздороваемся и  пожелаем всем доброго утра.

Доброе утро улыбчивым лицам.  (Хором)

Доброе утро солнцу и птицам.

Пусть каждый становится добрым, доверчивым,

Пусть доброе утро продлится до вечера.

Воспитатель: Сегодня нас ждёт интересная викторина «Край, в котором я живу». В викторине участвуют 2 команды, давайте поприветствуем команды.  
(У участников команд галстуки, определённого цвета)

Капитан: Команда «Знайки»,   наш девиз:

Если много хочешь знать,

Много должен ты читать.

Всем вокруг пора сдаваться,

Против нас не удержаться!

Капитан: Команда «Почемучек»,  наш девиз:

Мы пытливые умы,

Мы с вопросами на ты.

«Почему» — вопрос любимый,

Помогает нам расти!

Воспитатель: Оценивать работу команд будет наше справедливое жюри – ( 2 гостя (взять 2 гостей?) и Марина Владимировна)    За правильный ответ, каждой команде жюри будет присуждать российский триколор. Чья команда наберет большее количество флажков, та команда и будет считаться  победителем.

Итак, мы начинаем нашу викторину.

Музыку вставить проигрыш примерно 30 сек.

1 тур нашей викторины  «РАЗМИНКА».

Воспитатель: Каждая команда должна по очереди продолжить поговорку о Родине, за правильный ответ вы получаете фишку. Чья команда наберёт больше фишек, та и получит триколор.

Первый вопрос для команды «Знайки»

• Человек без Родины… ЧТО СОЛОВЕЙ БЕЗ ПЕСНИ (дети)

Воспитатель: вопрос для команды «Почемучки»

• Родина мать – … УМЕЙ ЕЁ ЗАЩИЩАТЬ (дети)

Воспитатель: Вопрос для команды «Знайки»

• Нет в мире краше… РОДИНЫ НАШЕЙ (дети)
• Где родился … ТАМ И ПРИГОДИЛСЯ (дети)
• За горами хорошо песни петь, … А ЖИТЬ ЛУЧШЕ ДОМА(дети)
• Тот герой, … КТО ЗА РОДИНУ ГОРОЙ (дети)
• Всякому мила своя… сторона. (дети)
• Любовь к Родине в огне не горит …и в воде не тонет(дети)

(На столе тарелка дляфишек, у кого больше фишек, та команда и получает триколор)

Воспитатель: Слово предоставляется нашему жюри.

Воспитатель:  На карте мира не найдёшь тот дом, в котором ты живёшь.

И даже улицы родной, ты не найдёшь на карте той.

(на экране     земной шар)

Но мы всегда с тобой найдём свою страну, наш общий дом.

(на экране карта России)

Воспитатель: Ребята, что это?
Дети: Это наша Россия.

Воспитатель:   Мы живем в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия!

Ребята, а какая наша Родина-Россия:  милая, красивая, любимая, чудесная, дорогая, единственная, многонациональная, дружная, честная, смелая, крепкая, добрая, сердечная, чуткая, и т.д.).

Воспитатель: Наша родина - Россия, большая страна.

А есть еще малая родина

Воспитатель: А что такое малая Родина мы узнаем у  вас, наши команды.

Команды  отвечают по очереди (за каждый ответ игроки получают фишку, у кого больше фишек, та команда получает триколор)

Ответы детей: (команды отвечают по очереди)

• Малая Родина это - тот уголок земли, где мы родились
• Малая Родина - где находится наш родной дом
• Малая Родина - где живут наши друзья и родные
• Малая Родина - это место, где стоит наш детский сад.
• Малая Родина - это место, по которому люди скучают в дальнем краю, на чужой стороне.
• Наша малая родина – город, в котором мы живем.

Воспитатель: Слово предоставляется жюри.

Воспитатель: А как называется область, в которой мы живём?

Дети: Область, в которой мы живём называется Кемеровская.

Какой город является областным центром Кузбасса? (Кемерово)

В нашей области проживали люди, которые прославили своими достижениями не только край, но и страну.

 Следующий тур нашей викторины: «Знаменитые люди Кузбасса»

Воспитатель: Давайте вспомним людей, которые прославили Кузбасс. Первооткрыватель кузнецкого каменного угля?

Дети: Михайло Волков ( после ответа детей, на экране появляется фото)

Воспитатель: Советская партизанка специального партизанского отряда, действовавшего по заданию штаба Западного фронта

Дети: Вера Волошина.

На экране появляется фото.

Воспитатель: Ребята, чьё фото мы видим на экране?

Дети: Кузбассовец, лётчик-космонавт, впервые в истории человечества вышел из корабля в открытый космос?

Алексей Архипович Леонов.

На экране фото.

Воспитатель: Ребята, чей бюст мы видим на экране?

Дети: Наш земляк, советский артиллерист, дважды Герой Советского Союза, чей бюст был установлен на площади Победы в нашем городе в 1953 году.

Афанасий  Петрович Шилин.

На экране фото.

Воспитатель: Чьё фото мы видим на экране?

Дети: Лучшая спортсменка Кузбасса 20 века. Заслуженный мастер спорта по спортивной гимнастике? Мария  Филатова.

Воспитатель: Чьё фото мы видим на экране?

Дети: Наш земляк, спасший во время Великой Отечественной войны немецкую девочку, в честь которого установлен памятник в Берлине, а теперь и в городе Кемерово.  Николай  Иванович Масалов.

Воспитатель: Слово предоставляется жюри

Воспитатель: Обойди хоть сто дорог, обогни планету,

Невелик наш городок, а дороже нету!

Как называется город, в котором мы с вами живём?

Дети: Город, в котором мы живём называется Ленинск – Кузнецкий. ( на экране город  Ленинск-Кузнецкий).

Разминка «Любимый  сердцу уголок» (в кругу)

Воспитатель: Ребята, нам с вами  очень важно знать свой домашний адрес. А кто мне ответит, для чего? (Ответы детей)
Воспитатель предлагает ребятам встать в круг и поиграть в игру с мячом «Я знаю свой домашний адрес». Мяч передается по кругу, когда музыка останавливается, ребенок, у которого в руках оказывается мяч, называет свой домашний адрес (игра проводится под музыкальное сопровождение).

  Следующий тур  «Назови  лишнее»

(на экране фото) (команды совещаются, а командиры называют ошибку)

1. Чего нет в нашем городе (Д/ сад № 39, кинотеатр «Победа», метро)

2. Какого пассажирского транспорта нет в нашем городе (Автобус, трамвай, такси, маршрутка)

3. Какое дерево летом засыпает наш город «снегом» (Берёза, тополь, клён, рябина)

4. Какое дерево не растет в нашем городе (Берёза, клён, пальма, рябина)

5. Какую птицу нельзя встретить в нашем городе? (Воробей, ворона, пеликан, сорока).

6. Люди каких профессий работают в нашем городе? (Учитель, врач, шахтёр, металлург)

Воспитатель:  слово предоставляется жюри

 Следующий тур нашей викторины:  «Зеленое богатство Кузбасса»

Воспитатель: Ребята, у вас на столах лежат карточки, на которых изображены деревья, животные и птицы. Вам нужно отобрать только те деревья, животных, птиц, которые встречаются в Кемеровской области и разместить их на доске.

Команде «Знайки» нужно отобрать карточки с изображением,  деревьев, которые растут в Кемеровской области.

Команде «Почемучки» отобрать карточки с изображением животных, птиц, которые живут в нашей области.

Воспитатель: Ребята, давайте все вместе проверим, как наши команды справились с заданием. Команда «Знайки», назовите пожалуйста деревья, которые растут в нашем крае ( клён, сосна, ель, дуб, берёза).

1. Какое дерево называют русской красавицей? БЕРЁЗА
2. Дерево, которое кормит птиц зимой? РЯБИНА

Команда «Почемучки», назовите пожалуйста животных и птиц, которые обитают в нашем крае? (лиса, волк,  медведь заяц).

2. Какая птица является санитаром леса? ДЯТЕЛ

4. Самая болтливая птица? СОРОКА птиц добавить

Оценка жюри.

 Следующий тур: «Найди ошибку» ВИДЕО? 

Воспитатель: А теперь слово жюри.

Воспитатель: пока жюри подводит итоги,  Мила  расскажет стихотворение

«Что мы Родиной зовем?»

Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.
Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.
Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём.
(В. Степанов)

Воспитатель: А теперь предоставляю слова нашему уважаемому жюри.

Итог жюри

Жюри: Ребята, вы молодцы! Вы сегодня очень хорошо отвечали на вопросы. Вы знаете и любите свой город, в котором вы живёте. Мы поздравляем обе команды и вручаю всем игрокам медали.

Воспитатель: Нашу викторину  я хочу закончить прекрасными словами Михаила Михайловича Пришвина:  «Рыбе нужна вода, птице - воздух, зверю - лес и горы. А человеку нужна Родина».