Краткосрочная образовательная практика (КОП) «Посади цветочек»
материал (подготовительная группа)
Краткосрочная образовательная практика для детей старшего дошкольного возраста «Посади цветочек».
Знакомство с профессией цветовод-озеленитель. Обучение пикировке, посадке растений.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 posadi_tsvetochek_publikatsiya.docx | 498.97 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №390» г. Перми
Краткосрочная образовательная практика
для детей старшего дошкольного возраста
«Посади цветочек»
Пикировка, посадка рассады комнатного цветка
(1 встреча)
Автор: Боголюбова Елена Николаевна
г. Пермь, 2022 г.
АННАТАЦИОННАЯ КАРТА
краткосрочной образовательной практики технической направленности
Наименование ДОУ | Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 390» г. Перми |
Название КОП | Пикировка, посадка комнатного цветка |
Ф. И. О. автора | Боголюбова Елена Николаевна, воспитатель |
Возраст детей, на которых рассчитан КОП ТН | 6 - 7 лет |
Основная идея | Дети, познакомятся с профессией цветовод-озеленитель. Научатся пикировать, садить рассаду. Узнают о правилах ухода за комнатными растениями. |
Количество занятий | 1 занятие |
Цель | Знакомство с профессией цветовод-озеленитель. Обучение пикировке, посадке растений |
Количество часов | 1 занятие по 25 минут |
Используемые материалы | Иллюстрации о профессии цветовод-озеленитель, картинки цветка для посадки Саженцы рассады Земля, дренаж для цветов Вода для полива Горшочки Лопаточка для пикировке и посадки растения |
Краткое описание содержания КОП ТН
Задачи | Деятельность педагога | Деятельность детей | Планируемый результат |
Занятие «Посади цветочек» | |||
1. Познакомить детей с профессией «Цветовод-озеленитель». 2. Вызвать интерес и желание вырастить посадить, вырастить самим растение. 3. Научить детей пикировать, садить рассаду растения, ухаживать за ним. | 1. Рассказ о профессии, показ иллюстрации. 2. Показ картинки (можно выращенного цветка) Рассказ о растении, посадке, необходимых условий для выращивания растения; рассказ о материалах, инструментах для посадки. 3. Показ пикировки, посадки саженца цветка и уходу за ним. Объяснение действий. Контроль действий детей во время посадки. | 1. Дети слушают, рассматривают иллюстрации, задают вопросы. 2. Рассматривание цветка (картинки с цветком). Подбор необходимого оборудования для пикировки и посадки растения. 3. Дети берут горшочек и сначала на дно кладут дренаж; Насыпают землю, делая небольшое углубление в земле(лунку); Поливают небольшим количеством воды; Аккуратно лопаткой берут растение вместе с комом земли; Садят растение в углубление так, чтобы корни были в земле; Утрамбовывают вокруг растения землю; Поливают растение; Ставят на подоконник, но не на солнце. | Дети узнают о профессии цветовод – озеленитель и научатся пикировать, садить рассаду растения. |
Пояснительная записка.
Для организации этого занятия, мы с детьми заранее посадили семечки комнатного цветка «Вишенки» (народн.), паслёна в ящик, закрыли стеклом и поливали, ожидая всходов. После того, как появилась и окрепла рассада, мы приступили к занятию по пикировке и посадке растения в отдельные горшочки, которые дети принесли из дома. Задумка каждому ребёнку подготовительной группы посадить свой цветочек, самим растить и ухаживать за растением.
Растение вырастив, зацветает белыми цветочками, потом появляются ягодки, которые очень похожи на вишню, отсюда и народное название. Дать каждому родителю ребёнка рекомендации по безопасному уходу за растением.
Профессия «Цветовод – озеленитель»
Цель занятия: Знакомство с профессией «Цветовод – озеленитель».
Воспитывать трудолюбие, уважительное и доброе отношение к профессии, желание познать окружающий мир.
В последнее время профессия «Цветовод – озеленитель» стала одна из самых популярных профессий. Как думаете, почему? Правильно люди хотят видеть вокруг себя красоту и поэтому сажают цветы, растения, деревья. Чем же занимаются люди этой профессии?
1. Подготавливает инструменты и посадочный материал.
2. Планирует и делает разметку дорожек, грядок, лунок для посадки.
3. Занимается подготовкой почвы, рыхлением, удобрением.
4. Высаживает саженцы, рассаду на подготовленные грядки.
Цветоводы работают в теплицах, выращивая там цветы, растения и прочие саженцы, чтобы потом с их помощью украшать клумбы и газоны города и приусадебных участков.
Так чем занимаются садовники, озеленители и цветоводы? (ответы детей)
Они создают красоту вокруг нас, а это важно для людей! Занимаются посадкой растений, ухаживают за ними и оберегают их.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Краткосрочная образовательная практика "Весёленькие ребусы"
Посетив краткосрочную образовательную практику "Весёленькие ребусы" , которая состоит из 4 занятий по 25 минут, дошкольники научатся решать и составлять ребусы....
Краткосрочная образовательная практика "В гостях у сказки"
Развитие творческих способностей детей, посредством театральной деятельности....
Краткосрочная образовательная практика «Маленькие экспериментаторы: опыты с водой» для детей 3-4 лет
Данный кратковременный образовательный практик способствует развитию самостоятельного экспериментирования и поисковой активности самих детей.Серия наблюдений, опытов и экспериментов ...
Программа Краткосрочной образовательной практики «Изготовление зайчика способом насыпки манной крупы на силуэт, намазанный клеем»
Программа краткосрочной образовательной практики «Изготовление зайчика способом насыпки манной крупы на силуэт. Художественная деятельность выступает как ведущий спо...
Паспорт образовательной программы краткосрочной образовательной практики
Паспорт образовательной программыкраткосрочной образовательной практики...
«Краткосрочные образовательные практики как эффективная форма организации образовательной игровой деятельности по интересам, способствующая позитивной социализации дошкольников»
Материал предназначен для педагогов ДОУ...
Краткосрочные образовательные практики как механизм индивидуализации образовательного процесса в ДОУ
Презентация для педагогов ДОО по теме "Краткосрочные образовательные практики как механизм индивидуализации образовательного процесса в ДОУ"...