WORKSHOP как одна из форм взаимодействия с родителями
статья (старшая группа)

Workshop как одна из форм взаимодействия с родителями В последнее время в нашем дошкольном учреждении стали популярны игровые мастер-классы (workshop), позволяющие нам изучать альтернативные ментальные модели в комфортной и непринужденной атмосфере и формировать навыки продуктивного, творческого подхода и творческого мышления при решении предлагаемых задач и проблем. Все принципы и технологические аспекты организации и проведения мероприятий такого типа раскрыты в работах К. Фопеля. В частности, исследователь рассматривает workshop как: • интенсивное учебное мероприятие, на котором участники учатся благодаря собственной активности; • учебную группу, которая помогает всем участникам стать после окончания обучения более компетентными, чем до начала; • учебный процесс, в котором и воспитатель, и родитель принимает активное участие в образовании и развитии дошкольника, и во время которого участники много узнают друг от друга; • тренинг, результаты которого зависят, прежде всего, от вклада родителей и в меньшей степени - от знаний воспитателя, что особенно актуально в рамках дистанционного обучения; • учебный процесс, который сосредотачивается на переживаниях и впечатлениях участников, а не компетентности педагога. Взаимодействие родителей и педагогов происходит на фоне сохранения атмосферы мастерской, когда теория не существует в отрыве от практики, а обучение - в отрыве от действий, изучения практических аспектов какой-либо проблемы или вопросов. Это и отличает workshop от других форм и технологий обучения. Из пассивного слушателя каждый участник превращается в активного участника образовательного процесса. Роль педагога заключается не только в предоставлении материала, но и в активизации группы, посредничестве между участниками: детьми и родителями, оптимизации процесса получения знаний дошкольниками и поиска решений. Workshop может проводиться в форме семинара или тренинга, который может принимать форму лекции, практикума, круглого стола, марафона и т.д. Workshop позволяет разрешить любой вопрос или проблему на практике. Это помогает найти нестандартное, неординарное решение, новое отношение к рассматриваемой проблеме. В своеобразной мастерской воспитатель не просто делится своими мыслями и полученным опытом, но и является инициатором дискуссий, привлекая родителей. Именно поэтому workshop является на данный момент одним из наиболее эффективных форм взаимодействия ДОУ с родителями. Список литературы: Фопель К. Эффективный workshop. Динамическое обучение. Пер. с нем. — М.: Генезис, 2003. — 368 с. — (Все о психологи¬ческой группе)