«Ранняя профориентация детей дошкольного возраста через технологию лэпбукинга»
материал (старшая группа)

                  Сообщение на тему :

«Ранняя профориентация детей дошкольного возраста через технологию лэпбукинга»

Подготовила: воспитатель МДОАУ 170

 Ю.А. Сулейманова

                                          1.Вводная часть .(Слайды с 1-8)

 Приобщение ребенка к трудовой деятельности начинается с самых ранних лет. И одной из важнейших задач трудового обучения дошкольников, является знакомство с трудом взрослых, воспитания уважения к нему.

В чем же  особенность организации воспитательно-образовательной деятельности в детском саду на современном этапе по ранней профориентации дошкольников?  Это уход от учебной деятельности (занятий), повышение статуса игры, как основного вида деятельности детей дошкольного возраста, включение в процесс эффективных инновационных технологий, форм и методов работы с детьми в рамках интеграции образовательных областей.

      Одним из способов достижения этой цели по направлению ранней профориентации

                -это технология лэпбукинга, методика создания лэпбука.

                   Авторы передового опыта дают разное толкование данной технологии : одни относят ее к игровой, другие к проектной, третьи – к исследовательской технологии. Это определяется ведущей задачей  работы с  использованием лэпбука. 

Лэпбук способствует развитию познавательных процессов, творческого   мышления, любознательности, воображения, моторики, пространственной ориентировки, обогащению словарного запаса, расширению представлений детей о профессиях.

- информативен (в одной папке можно разместить достаточно много информации по теме ранней профориентации, а не подбирать различный дидактический материал);

- полифункционален:  есть возможность использовать его как с подгруппой детей, так и индивидуально;

- обладает дидактическими свойствами, является средством художественно- эстетического развития ребенка, приобщает его к миру искусства;

- вариативный (существует несколько вариантов использования каждой его части).

                                  2.Основная часть  .Презентация .

            Для реализации  задач по профориентации в нашей  группе старшего дошкольного возраста мы  совместно с детьми и родителями  сделали лэпбуки по ознакомлению с профессиями:

                       Лэпбук «Профессия священнослужитель»

                                         ( Слайд №9,№10,№11)

Цель данного пособия : познакомить детей с профессией священнослужитель.

Образовательные задачи: формировать знания детей о профессии ,о традициях русского народа.

Развивающие задачи: развивать внимание, мышление, речь, мелкую моторику.память

Воспитательные: воспитывать эстетические чувства. уважение к труду , воспитывать чувство патриотизма.

Лэпбук включает в себя кармашки: лабиринты, раскраски, Д/И             « Пасхальный кулич», « Найди нужную профессию», кармашек с развивающими играми, кармашки с пословицами и поговорками, иллюстрации «Церковное облачение и атрибуты»

                                     Лэпбук « Профессия логопед»

                                (слайд №12 ,№13, № 14, №15)

Цель : познакомить с профессией логопед.

Обучающие задачи: формировать у детей представление о профессии логопед, о его деятельности, учить составлять рассказы по схеме о профессии.

Развивающие задачи :развивать внимание, мышление ,слоговую структуру речи, артикуляционный аппарат , развивать связную речь, развивать мелкую моторику, интонационную выразительность.

     Воспитательные задачи: воспитывать уважение к профессии. самостоятельность, воспитывать интерес к играм.

В лэпбуке  разместились следующие кармашки: игры « Лесенка»,  « Произнеси звук», «Раздели слова на слоги», « Найди профессию логопеда», а также скороговорки в мнемотаблицах , схема для рассказывания о профессиях Д/И « Раскажи-ка», « Ладошка ощущений» , пальчиковые игры.

                 Лэпбук « Профессии» ( Слайд №16,№ 17,№ 18)

Цель данного пособия : обобщить и закрепить знания о профессиях

Включает в себя Д/И: «Угадай профессию», « Найди ошибки»,              « Профессии  в сказках», « Маскарад профессий», « Лото профессий», « Кому что нужно», а также загадки о профессиях.

                     Лэпбук « Моя будущая профессия»( Слайд №19,№ 20)

Цель заключалась  в накоплении  фотографий детей в процессе сюжетно –ролевых игр по профессиям.

Рассматривая данное пособие ,  играем в игру « Кем бы я хотел стать когда выросту»

 Игра может проводится в любой форме.

                        Лэпбук « Мой папа мебельщик» (слайд № 21-№ 26)

Цель: формировать представление о профессии мебельщик,о его деятельности.

Обучающие задачи: формировать представление о профессии мебельщик , о том из чего состоит мебель и откуда она «пришла» .

Совершенствовать умение определять материал на ощупь.

Формировать конструктивные навыки и умения.

Развивающие: развивать мыслительную деятельность, речь, внимание, развивать интерес в процессе исследовательской деятельности.

Воспитывающие: воспитывать уважение к профессии мебельщик .

Бережное отношение к мебели. Воспитывать самостоятельность.

Лэпбук включает в себя : кармашки с описанием профессии, « Как мебель к нам приходит», Д/И для конструирования « Сделай сам»,

Виртуальная фотоэкскурсия « К папе на работу», пословицы о труде ,кармашек с иллюстрациями профессий « На мебельной фабрике», мешочки для исследовательской деятельности детей (стружка, опилки, дощечки), а также Д/И « Один-много», картотека игр по теме «Мебель», Д/И « Что сначало, что потом», « Кому что нужно», кармашек с разрезными картинками.

                           Лэпбук «Профессия пчеловод»( слайд № 27)

Цель : познакомить с профессией «Пчеловод»

Образовательные задачи: формировать представление о  профессии пчеловод, о деятельности, формировать знания о пчёлах

Развивающие задачи: развивать мышление, речь , мелкую моторику

Воспитывающие задачи: воспитывать бережное отношение к насекомым, уважение к профессии пчеловод.

Пособие дидактическое включает в себя : пазлы , книжка –малышка о пчёлах, викторина « О пчёлах», описательный рассказ с картинками о профессии « Пчеловод», картинка со строением улия, кармашек с ребусами ,лабиринты, стихи про мёд, пальчиковые игры, подвижная игра « Медведь и пчёлы».

                          Лэпбук « Фермер» ( Слайд № 28,№ 29,)

Цель: знакомить детей с профессией фермер, с профессиями людей, которые работают на ферме(садовод, овощевод, ветеринар, агроном и др.),

Образовательные задачи: формировать представления о профессиях фермер, птицевод, скотовод, доярка, ветеринар,а также

с профессиями людей ,работающими на транспорте ( тракторист, комбайнёр), совершенствовать знания об орудиях труда, совершенствовать знания о домашних животных и птицах.

Развивающие задачи: развивать память ,словарный запас детей, речь , внимание ,мышление, мелкую моторику.

Воспитывающие задачи: воспитывать уважение к труду людей, работающих на ферме, воспитывать интерес к театрализации.

Лэпбук включает следующие кармашки: загадки, техника, орудия труда, пословицы и поговорки, стихи, картинки с животными, живущими на ферме, книжка малышка « Ферма», театр пальчиковый, д/и « Давайте поиграем».  

                  Лэпбук « Профессия почтальон» (№31, № 32)

Цель: знакомить детей с профессией почтальон и людей работающих на почте.

Лэпбук включает: иллюстрация « Путешествие письма», макет «почта»,  разрезные картинки   « услуги почты», раскраски, Д/И     « Что нужно почтальону», пазлы, « Памятники почтальонам», «Почта вчера и сегодня», «Отгадайте загадки».

                  Лэпбук « Профессия композитор»( слайд№33, №34,  №35)

Цель: знакомство с профессией  композитор

Образовательные задачи: формировать представления о современных детских композиторах, о жанрах в музыке, о деятельности композитора, исполнителя, слушателя. 

Развивающие задачи: развивать словарь детей , координацию речи с движением

Воспитывающие задачи: воспитывать чувство эстетического восприятия, внимание,память.

Лэпбук включает : «Современные композиторы», « Путешествие во круг света», « Кто связан с музыкой» , музыкально-дидактическая игра «Симфонический оркестр»

              Лэпбук « Профессии театра»( слайд№36-№ 40)

Цель:  формировать знания детей о профессиях в театре

Образовательные задачи: формировать представление о театрах, о театрах нашего родного города Оренбурга, формировать знания о профессиях людей, работающих в театре.

Развивающие задачи : развивать мыслительную деятельность, связную речь, интонационную выразительность, память, внимание, развивать творческие способности.

Воспитывающие задачи: воспитывать правильное поведение в театре, уважение к старшим, положительное отношение к профессиям театра, правила этикета.

Сюда входят различные виды театра( театр масок, пальчиковый театр. театр теневой, театр на палочках); загадки о театре, кармашек с профессиями ,раскраски, Д/У « Расскажи сказку»,                                                                                                                                                                                                                                    

Картинки « Как вести себя в театре», «Что бывает внутри театра»,

« Виды театров», « Профессии театра».

                                     3.Заключительная часть.

Лэпбуки используем в своей работе и по лексическим темам, что позволяет хорошо усвоить материал, а также в свободной игровой деятельности  Работу по профориентации с использованием техники лэпбукинга в дальнейшем планируем продолжить и считаем ее эффективной.

                                          СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!