ПРОЕКТ Тема: «Все профессии важны: знакомство с профессией воспитателя». Младшая группа
проект (младшая группа)

Наименование ОО

МДОУ «Д/с «Миляш» с.Кунашак

Название проекта

«Все профессии важны: знакомство с профессией воспитателя»

Автор

Шигаутдинова Г.С.

Участники проекта

Воспитатель группы, дети, родители

Возраст детей

Младшая группа

Вид

Краткосрочный (с 13.03. – 24.03.23)

По составу участников

Групповой

Продолжительность

2 недели

Актуальность

В младшем дошкольном возрасте особое значение для полноценного развития детской личности приобретает дальнейшее приобщение к миру взрослых людей и созданных трудом предметов. Ознакомление с профессиями обеспечивает дальнейшее вхождение ребенка в современный мир, приобщает к его ценностям, направляет на развитие познавательных и гендерных интересов мальчиков и девочек дошкольного возраста. Углубленное изучение профессий способствует развитию представлений об их значимости, ценности каждого труда. Правильный выбор профессии определяет жизненный успех каждого человека.

Цель

Создание условий для расширения и обогащения представления детей о профессии «воспитателя».

Задачи

1. Формировать представления о профессиях людей и своих родителей, их значимости в обществе.

2. Воспитывать уважение к труду сотрудников детского сада.

3. Развивать образное и пространственное мышление, побуждать детей к творчеству и самостоятельности.

4. Вызвать интерес к окружающему миру.

5. Развивать коммуникативные навыки и обогащать словарный запас.

Планируемые результаты (для всех участников)

1. Закрепление у детей представлений о профессиях.

2. Понимание детьми значимости профессии воспитателя.

3. Обогащение словарного запаса детей.

4. Закрепление и обобщение у детей представлений о различных видах деятельности.

5. Умение организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний.

6. Проявление признательности и уважения к труду взрослых.

7. Подобраны пособия, методическая и детская литература.

Этапы проекта

1 этап - подготовительный:

1.        Разработка плана реализации проекта: постановка цели и задач, определение методов исследования, предварительная работа с детьми и их родителями, выбор оборудования и материалов, составление стратегического плана работы с детьми.

2.        Подбор методической литературы для реализации проекта.

3.        Подбор наглядно-дидактического материала; художественной литературы, репродукций картин, иллюстраций.

4.        Организация развивающей среды в группе: пополнение атрибутов для проведения сюжетно-ролевых игр.

Работа с родителями:

•        Оформление фотовыставки «Профессия моих родителей».

•        Консультация для родителей «Ранняя профориентация».

•        Пополнение уголка сюжетно-ролевых игр атрибутами

2 этап – основной:

• Сюжетно-ролевые игры, подвижные игры, дидактические, пальчиковые;
• Чтение художественных произведений;
• Рассматривание иллюстраций;
• Беседы;
• Наблюдения;
• Продуктивные виды деятельности;
• Самостоятельная деятельность детей
• Раскрашивание раскрасок «Профессии».
• Рассматривание картин по теме проекта.

3 этап – заключительный:

Подготовка презентации о проекте; Реализация данного проекта позволила сформировать у детей необходимые представления о профессиях

Продукт проекта

Дидактические пособия:

- набор картинок «Профессии»,

- «Липучки. Профессии»;

- «Кому что нужно для работы»,

- «Магазин»,

- «Вредно-полезно»,

- «Найди лишнее» «Профессии».

- Набор карточек «Правила поведения в детском саду»

- Картотека загадок и пословиц о профессиях детского сада. Цель: закрепление знаний о профессиях. Формирование внимания.

- Картотека стихов «Детский сад», «Профессии в д/с»

Итоги проекта

1. Пополнение предметно-развивающей среды для организации игровой деятельности детей (атрибуты для сюжетно-ролевых игр)

2.     Оформление фотовыставки: «Профессии моих родителей»

3.     Организация выставок творческих работ детей.