Конспект интегрированного занятия в средней группе по познавательному развитию (конец года)
план-конспект занятия (средняя группа)
«Путешествие в страну знаний»
Цель: выявление уровня сформированности знаний по познавательному развитию у детей на конец учебного года.
Задачи:
Образовательные: совершенствовать представления детей о геометрических фигурах; закреплять представления детей о временах года; закреплять знания о цифрах от 1 до 5, совершенствовать умение соотносить цифры с количеством предметов.
Развивающие: развивать мышление, память, речь, сообразительность, внимание, умение анализировать, сравнивать предметы и обобщать. Воспитательные: воспитывать интерес к познавательной деятельности.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
Конспект интегрированного занятия в средней группе "Путешествие в страну знаний" | 18.34 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект интегрированного занятия в средней группе по познавательному развитию (конец года)
«Путешествие в страну знаний»
Цель: выявление уровня сформированности знаний по познавательному развитию у детей на конец учебного года.
Задачи:
Образовательные: совершенствовать представления детей о геометрических фигурах; закреплять представления детей о временах года; закреплять знания о цифрах от 1 до 5, совершенствовать умение соотносить цифры с количеством предметов.
Развивающие: развивать мышление, память, речь, сообразительность, внимание, умение анализировать, сравнивать предметы и обобщать. Воспитательные: воспитывать интерес к познавательной деятельности. Материалы, оборудование: Набор карточек: «Виды транспорта», набор геометрических фигур «Заплатки», магнитная доска; карточки с цифрами и предметами; 5 картонных кругов синего и красного цвета; мяч
Интеграция образовательных областей: математическое, речевое, социально-коммуникативное, физическое.
Ход занятия:
В: ребята, посмотрите к нам пришли сегодня гости, поздороваемся с ними. Вы за год подросли, некоторым уже исполнилось 5 лет, а некоторым скоро исполнится 5 лет. Давайте покажем гостям, как мы умеем заниматься и играть.
В: ребята сейчас встанем в круг, возьмёмся за руки, улыбнёмся и подарим друг другу хорошее настроение.
(Дети вместе с воспитателем становятся в круг).
В круг широкий, вижу я,
Встали все мои друзья.
Мы сейчас пойдем направо,
А теперь пойдем налево,
В центре круга соберемся,
И на место все вернемся.
Улыбнемся, подмигнем,
И занятие начнём.
В: скажите вы любите путешествовать?
Д: да!
В: как называют людей, которые путешествуют?
Д: путешественники.
В: на чём можно путешествовать?
Д: на транспорте.
В: какие виды транспорта бывают? (Демонстрация карточек)
Д: воздушный, наземный, водный, железнодорожный.
Дидактическая игра лото «Виды транспорта»
(по карточкам)
В: а я вам предлагаю путешествие на сказочном транспорте «Ковре самолёте».
Но вот беда, его прогрызли мыши. Но у меня есть «Волшебный мешочек» с заплатками. Возьмите каждый по одной заплатке.
- Ребята, заплатки не простые. На что похожи заплатки?
Д: на геометрические фигуры.
В: чем заплатки отличаются между собой?
Д: формой, размером и цветом.
В: назовите свою заплатку и наложите на дыры в ковре. (Форма, цвет, размер)
Д: называют форму и цвет заплаток.
В: а теперь встанем вокруг ковра подровняем ножки и отправимся в страну знаний, я говорю волшебные слова:
«Наш ковёр по небу мчится
И летит он будто птица» (движения напоминающие полёт птиц)
- Остановились, считаем до пяти
1,2,3,4,5 будем мы в игру играть
Игра «Дни недели» (с мячом)
Дети встают в круг. Воспитатель бросает ребенку мяч, задает вопрос. Ребенок отвечает на вопрос, мяч бросает обратно воспитателю и т. д.
В: как настоящие путешественники мы должны знать дни недели.
- Сегодня у нас первый день недели, как он называется? (Понедельник).
- Какой день недели будет завтра? (Вторник)
- Какой день недели был вчера? (Воскресенье)
- Назовите по порядку дни по порядку.
- Молодцы, дни недели вы тоже знаете.
Игра «Времена года»
Воспитатель задаёт вопросы детям, называя их по имени.
На доске плакаты с изображением времен года.
В: садитесь на стульчики.
- … вспомни и скажи, какое сейчас время года (весна)
- …вспомни и перечисли все весенние месяца (март, апрель, май)
- Вспомни, …, сколько времен года в году.
- Вспомни, .., после весны будет? (лето)
- Сколько месяцев у лета?
Вспомни... после лета будет? (осень).
- сколько месяцев у осени?
- Назови их.
Вспомни… после осени (зима).
- Сколько месяцев у зимы?
- Назови их.
В: молодцы, времена года вы знаете.
- Теперь поиграем отдохнём.
Игра физминутка «Путаница» (части суток)
Дети стоят в кругу, воспитатель говорит предложения, если предложение обозначает правильное действие, дети хлопают, если нет топают.
- Утром мы ложимся спать.
- Ночью мы идем гулять.
- Вечером родители вас забирают из детского сада.
- Днем мы завтракаем.
- А ночью мы обедаем.
- Утром мы идем в детский сад.
- Молодцы!
Задание 1 «Математическое» (за столами)
В: для выполнения этого задания вам нужно сесть за столы.
- Перед вами карточки с полосками. Выложите на верхнюю полоску 4 красных круга.
- Покажите цифру, которая соответствует количеству красных кругов.
- Выложите на нижнюю полоску 5 синих круга.
- Покажите цифру, которая соответствует количеству синих кругов.
- Сколько красных кругов?
- Сколько синих кругов?
- Количество кругов одинаковое?
- Сколько нужно добавить красных кругов чтобы было столько же сколько синих? (Один)
- На сколько стало больше красных кругов, чем было раньше? (На один)
- Что мы сделали, чтобы красных кругов стало больше? (Добавили)
В: а теперь ещё одно математическое задание
Задание 2: «Соотношение цифр и предметов»
Игра «Соедини правильно»
В этом задании вам нужно посчитать предметы на карточке и соединить с нужной цифрой.
В: возьмите каждый по карточке, внимательно посмотрите. У кого карточки с цифрами, встаньте справа. У кого карточки с предметами встаньте слева. А теперь встаньте по парам так, чтобы количество предметов соединилось с нужной цифрой.
Молодцы ребята, с этим заданием вы справились
- Вот и побывали мы в стане знаний, пора возвращаться обратно.
- Встанем вокруг ковра подровняем ножки, я говорю волшебные слова:
«Наш ковёр по небу мчится
И летит он будто птица (движения напоминающие полёт птиц)
В детский сад торопится».
Рефлексия:
В: где мы с вами сегодня побывали?
- Чем занимались?
- Что вам больше всего запомнилось?
Молодцы ребята!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе по познавательному развитию «В стране Легких, или Путешествие воздушных человечков».
Дыхание - это одна из важных функций человеческого организма....
Конспект открытого интегрированного занятия в средней группе по познавательному развитию "В поисках клада".
Число 2. Пара.Познакомить детей с понятием пара;Учить сравнивать группы предметов, содержащих до пяти предметов, по количеству на основе составления пар;Учить сравнивать предметы по одному признаку и ...
ИНТЕГРИРОВАННОЕ ЗАНЯТИЕ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ И РАЗВИТИЮ РЕЧИ ПО ТЕМЕ «ВЕСНА. ПРИЗНАКИ ВЕСНЫ»
Цели: закрепить знания детей о времени года «весна»; закрепить умение выделять признаки весны; совершенствовать умение подбирать определения к именам существительным; продолжать развивать связную речь...
Интегрированное занятие в средней группе по познавательному развитию
laquo;В гостях у трех медведей»Тема ( в соответствии с комплексно-тематическим планированием ): закрепление умения ориентироваться в пространстве; закрепление порядкового счета, счет до п...
Конспект интегрированного занятия в средней группе по познавательному развитию на тему: «Мир профессий вокруг нас»
пПознакомить с понятием «профессия», расширить знания детей о многообразии мира профессий посредством игровой деятельности. Показать значение трудовой деятельности в жизни человека, ...
Интегрированное занятие в средней группе по познавательному развитию по теме: «Холодно, морозно нынче во дворе, Но не помешает это детворе »
Реализация содержания программы в образовательных областях: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое р...
Конспект интегрированного занятия в средней группе по познавательному развитию по теме: «Путешествие в страну Профессий»
Цель: закрепить знания детей о профессияхЗадачи: Расширить и обогатить знания детей о профессиях взрослых;Активизировать словарь детей , пополнить глаголами обозначающими действие;Развивать двигательн...