ОТЧЁТ СОЦИАЛЬНО ЗНАЧИМОГО ТВОРРЧЕСКОГО ПРОЕКТА ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ: "ЭТОТ ДЕНЬ ПОБЕДЫ"
проект (младшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Новобирюсинский детский сад «Солнышко»

ОТЧЕТ

       социально - значимого творческого                                                                 проекта                                                

по патриотическому воспитанию детей                    во второй младшей группе                                             «Этот День Победы»

Выполнила воспитатель первой                                                                    квалификационной категории :

Никифорова Анна Викторовна

р. п. Новобирюсинский, 2023 год

Отчет о реализации социально - значимого творческого проекта по патриотическому воспитанию  во второй младшей группе                             «Этот День Победы»

Длительность проекта:  краткосрочный (2 недели)

Участники проекта: воспитатель Никифорова  А. В., дети, родители.

Сроки реализации: с 02.05.2023 г. по 12.05.2023 г.

Вид проекта: групповой, познавательно-творческий, игровой.

Тип проекта: краткосрочный, творческий.

Форма проведения: групповая.

Актуальность: В современном мире все меньше времени со стороны родителей уделяется воспитанию патриотизма, уважению к героям ВОВ, укреплению связей поколений. Чувство патриотизма не появляется само собой, оно возникает благодаря длительному, целенаправленному процессу воспитательного воздействия на человека, начиная с дошкольного возраста. В связи с этим проблема нравственно – патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных. Невозможно быть патриотом, не зная истории Родного края, не чувствуя личной связи с ним.

Вид: нравственно-творческий.

Интеграция образовательных областей: Социально-коммуникативное развитие, Физическое развитие, Художественно-эстетическое развитие, Речевое развитие, Познавательное развитие.

Цель проекта: формировать нравственно-патриотические чувства у детей  младшей разновозрастной группы, чувства гордости за свою семью и Родину.

Задачи проекта:

Образовательные:
1. Дать первоначальные сведения о ВОВ, о защитниках Родины.

2. Познакомить с праздником – День Победы, с памятниками воинам ВОВ в родном селе.

3. Познакомить с произведениями художественной литературы, музыкой  военных лет.

Развивающие:

1. Развивать у детей речь, воображение и мышление.

2. Развивать умения взаимодействовать со сверстниками, побуждать детей к совместной деятельности.

Воспитательные:

1. Воспитывать трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.

2. Воспитывать у детей уважение и гордость к своим прадедам - ветеранам ВОВ.

3. Воспитывать чувство гордости за Родину, умение слушать взрослых.

Речевые:

1. Активизировать словарь: Родина, герой, ветеран, победа, солдат, армия, защитник, георгиевская лента, белый голубь – символ мира, красная звезда.

2. Познакомить со словами и дать определение словам: храбрый, смелый, мужественный.

Ожидаемый результат: Дети проявляют интерес к Родной родине, к празднику – День Победы; самостоятельно проявляют инициативу в рассматривании иллюстраций («ВОВ», «День Победы», «Военная техника»), участвуют в беседах со взрослыми, задают интересующиеся вопросы.

При реализации проекта была проведена следующая работа:

1.  Работа с родителями: - Консультация для родителей «День Победы» - опубликована в закрытой группе в Вайбире

- Папка передвижка «Города Герои».

- Участие в конкурсе рисунков «9 мая», оформление стенда «Помним! Чтим! Гордимся!»

2. Работа с детьми. 

Рассматривание иллюстраций «День Победы»

Беседа «Праздник-День Победы»

Была проведена НОД «Познание» «Этот День Победы», «Голубь мира».

НОД «Художественно – эстетические развитие»: «День Победы – 9 мая», «Салют в честь Дня Победы» - нетрадиционная техника рисования.

НОД «Физическое развитие»: «Мы - дружные ребята», «Смельчаки». 

Беседы по теме: «Что такое вечный огонь?», «Салют», «Армия», «Кто такие герои?»

Игры:

Дидактические игры: «Военная техника», «Кем я буду в армии служить», «Найди одинаковые» Сюжетно-ролевые игры: «Больница», «Летчики».

Подвижные игры: «Самолеты», «Найди свой цвет», «Сбей кеглю», «Найди себе пару»

Продуктивная деятельность: рисование  «Салют», Рисование «Флажки на ниточке», Аппликация «Картинка о празднике»

Музыка - Слушание песен: "Мы идем с флажками" и «Наша Родина сильна» А. Филиппенко, «День Победы» (сл. В. Харитонов, муз. Д. Тухманов)

Другие формы работы (на выбор): просмотр мультфильма «Мальчиш-Кибальчиш», «Салют», «Солдатская сказка»; рассматривание книг, иллюстраций и альбомов по теме «День Победы», «ВОВ», «Военная техника, «Военные профессии».

-Дети раскрашивали раскраски на тему: «День Победы»;

  Оценка эффективности проекта

Реализация проекта «Этот День Победы" дала положительные результаты для всех участников проекта, выраженные в его продуктах.

Продукты проекта:

рисование  «Салют», Аппликация «Флажки на ниточке», Аппликация «Картинка о празднике», рисунки на тему: «9 мая».

- размещение материалов по патриотическому воспитанию дошкольников на  сайте воспитателя.

Итогом  работы над проектом стало: 

1.Оформление окна к  «9 мая» опубликовано в ВК, ОДНОКЛАССНИКАХ

 2.Рисование с детьми «Вот какой у нас салют!»
3.Оформление выставки рисунков на улице, на стенде  «ПОМНИМ» ЧТИМ! ГОРДИМСЯ!» (совместно с родителями). опубликовано в ВК, ОДНОКЛАССНИКАХ.

Последний день проекта. 

Рисование в нетрадиционной технике рисования «Ладошками» на тему:  «Голубь мира».

Выводы, заключение

 В результате систематической, целенаправленной воспитательной работы у детей сформированы элементы гражданственности и патриотизма. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали ее наши предки, наши отцы и деды. Расширены и систематизированы знания о Великой Отечественной войне.

Сформировано уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла; бережное отношение к семейным фотографиям и реликвиям (медали, грамоты и др.).

Дети самостоятельно проявляют инициативу: рассматривают иллюстрации, участвуют в беседах, задают вопросы; проявляют творчество и детальность в работе. С удовольствием рисуют, играют.

За время совместной деятельности детей и взрослых у дошкольников сформировался естественный интерес к истории своей Родины и семьи. У детей сформировались навыки творческой деятельности, развились самостоятельность, коммуникативность, познавательная активность. А это, в свою очередь, способствует личностному росту ребенка, воспитанию чувства патриотизма, утверждению человеческого достоинства. Участвуя в проекте ребенок – дошкольник чувствовал себя значимым в группе сверстников, вносил свой вклад в общее дело, радовался успехам. Проблема, поставленная в начале проекта, рассмотрена и реализована полностью. Потому, какая увлечённость была у воспитанников, видно было понимание значимости Великой Отечественной войны, подвигов и труда наших предков, а также ценности своего труда.

Каждый человек, живущий не только в этой великой стране, но и на прекрасной планете Земля, должен помнить тех, кто подарил им этот прекрасный, солнечный и мирный день. Подвиги героев по праву близки и небезразличны молодому поколению, они будут служить для нас примером стойкости, мужества, чувства великого долга перед своим народом, примером настоящего Человека.

Приложение

Художественная литература для детей  младшей группы по данной теме:

Чтение стихотворений: А. Барто«В дни войны», Карпров И. «Мальчики», Берестов В. «Мужчина», Михалков С. «Детский ботинок» , «Советский воин», «Победой кончилась война» Т. Трутнева, В. Шипунова «Мой флажок», Э. Мошковская «Мчится поезд»
Чтение рассказов: «Иришка- пулеметчица», «Таежный подарок» А. Кузнецов, «Отцовское поле» В. Крупин, «Почему Армия родная» А. Митяев, «Сказка о громком барабане» изд-во «Детская литература»