Театрализованная деятельность тема: «Чудаки»
план-конспект занятия

Этапы деятельност

Деятельность воспитателя

Мотивационно-проблемный

Стук в дверь. Появляется Буратино. 

Здравствуйте девчонки и мальчишки! Как ваше настроения?

Деятельностный

- А пришёл я к  вам, чтобы показать свой новый колпак, его мне сшил папа Карло! Красивый у меня колпак?

- А какого цвета у меня колпак? А какой формы? Скажите, а кто ещё носит колпаки кроме меня?

 -Правильно ребятки. У меня в портфеле за ширмой  есть много колпаков. Вот клоунский колпак (показывает детям), смотрите какой он весёлый. Еще колпаки носят повара и врач. Зачем повару колпак? А  зачем врачу колпак?

-А ещё у меня есть колпаки гномов. Ребятки, а ещё я вам принёс показать не только колпаки, но и кушаки. А кто знает, что такое кушак?

- Правильно, это длинный широкий пояс, им подвязывали рубахи на Руси. Вот какие красивые кушаки у меня есть, с узорами, с бахромой, разноцветные.

 -А ещё у меня есть монета в 5 рублей! Вот какая! Ребята, а как она называется?

- Подскажите, что на эту монету можно купить?

- Посмотрите  внимательно на монету и скажите, а она какая? (…).

Правильно, еще на ней ярка выпуклая цифра.

-Всё вы знаете, предлагаю вам поиграть со мной, проводится физминутка.

Буратино потянулся,                (руки вверх)

Раз нагнулся, два нагнулся.        (наклоны)

Руки в стороны развёл,                (руки в стороны)

Ключик видно не нашёл.            

Чтобы ключик нам достать,        (повороты в стороны)

Нужно на носочки встать.        (руки вверх, встать на носочки)

Ребята, давайте прочтём стихотворение, которое мне очень нравиться. Называется стихотворение «Чудаки», сочинил его Юрий Владимиров.

Воспитатель читает стихотворение «Чудаки»:

Я послал на базар чудаков,

Дал чудакам пятаков.

(Даёт  чудакам  деньги)

Один пятак  - на кушак,

Другой пятак – на колпак,

А третий пятак – так.

По пути на базар чудаки

Перепутали все пятаки.

Чудаки: (перебирают монеты)

Который пятак на кушак?

Который пятак на колпак?

А который пятак так?

Только ночью пришли чудаки,

Принесли мне назад пятаки.

Чудаки:

- Извините, но с нами беда;

Мы забыли –  который куда?

Который пятак - на кушак,

Который пятак - на колпак?

А который пятак - так?    

-Вам понравилось стихотворение?

-  Вспомните, как называется стихотворение?  

-А кто такие  чудаки?

-Что чудаки сделали?

 - А и как они поступили в этой ситуации?

- Вижу, вам понравилось стихотворение. Сейчас я буду читать строчки, а вы будете договаривать слова.

- А сейчас давайте разыграем стихотворение по ролям. Вы будете артистами. Кто хочет быть чудаками? Кто хочет быть царицей?

Инсценировка проводится 2 раза. Дети меняются ролями

- Замечательно! Похлопаем друг другу.

-Кто хочет попробовать рассказать самостоятельно стихотворения?

Рефлексивный

 -Ребята, что вам понравилось?