Проект "Лук-полезный друг"
проект (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 39» 

Проект для детей второй младшей группы

«Лук – полезный друг»

                                                                                                 Авторы:

                                                                 Михеева Галина Викторовна

                                                                 Воспитатель

                                                                 Акулова Людмила Александровна                              

                                                                                            Воспитатель

Ленинск-Кузнецкий

2022

   Актуальность проекта.

   Огромную роль в экологическом образовании детей дошкольного возраста играет практическая, исследовательская деятельность, в результате которой дети учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша земля не может существовать без растений, которые не только помогают нам дышать, но и лечат от болезней.

Лук - это не только овощ, но и комплекс витаминов. Дети должны знать о полезных для здоровья свойствах лука и о способах его выращивания.

Тип проекта:

По продолжительности – краткосрочный.

По составу участников проекта – групповой.

По направленности деятельности участников проекта – познавательно-исследовательский.

Проблема:

Дети ежегодно видят, как родители сажают лук, осенью убирают, используют в различных целях. Но ни разу не задумывались: как растет лук, какие условия необходимы для его роста? И чем же он полезен?

      Цель:

    Формирование познавательного интереса к выращиванию репчатого лука на перо в комнатных условиях, расширение знаний о полезных для здоровья свойствах лука; привлечение родителей воспитанников к совместной деятельности по реализации проекта.

      Задачи:

Образовательные:

• Познакомить со строением лука, с разными способами посадки лука (в воду, в землю),
• Дать понятие о роли лука в жизни человека.
• Формировать умение передавать в рисунках и поделках характерные признаки лука.

Развивающие:

• Развивать познавательную активность, воображение, мышление, коммуникативные навыки, познавательно-исследовательскую деятельность детей
• Пополнять и обогащать словарный запас детей
• Поддерживать проявления инициативы детей в самостоятельных наблюдениях.

Воспитательные:

• Воспитывать: бережное отношение к процессу «выращивания», растениям в целом; уважение к труду, бережное отношение к его результату; экологическую культуру.

Предполагаемый результат.

• У детей развивается интерес к луку, желание ухаживать за ним, дети проявляют бережное отношение к природе, интересуются, наблюдают, сравнивают.
• Речь детей активизируется, они отвечают на вопросы взрослого, участвуют в обсуждениях.
• Развивается трудолюбие, аккуратность, доброжелательность.
• Воспитывается стремление работать согласованно, уступать товарищам, помогать друг другу, а также самостоятельность, активность и творческие способности детей.
• Родители - активные участники образовательного процесса.

Этапы работы над проектом:

1. Подготовительный этап: определение цели и задач проекта, сбор информационного материала, составление плана мероприятий.

2. Основной этап: проводятся запланированные мероприятия для реализации проекта.

3. Заключительный этап: подводятся итоги: итоговая беседа, оформление проекта, фотоотчета по проекту.

Технологическая карта проекта:

Результаты проекта:

В результате реализации проекта «Лук – полезный друг» дети проявляют интерес к совместной деятельности со сверстниками и взрослыми, активно участвуют в обсуждениях, высказывают свою точку зрения, отвечают на вопросы взрослого. У детей значительно повысился познавательный интерес, развивается умение устанавливать причинно-следственные связи.

В совместной работе согласованно работают, доводят начатое дело до конца, помогают и уступают друг другу, проявляют самостоятельность и активность.

В ходе наблюдения за растущим луком, отгадывания загадок, чтения сказок и заучивания стихов, пословиц и поговорок, проведения занятий по продуктивной деятельности по теме проекта, словарный запас детей значительно обогатился и расширился.

Родители активно включились в совместную деятельность с детьми и оказали  помощь в приобретении посевного материала, емкостей для выращивания овощей.