Долгосрочный проект для детей старшей логопедической группы «Секреты вежливости»
проект (старшая группа)

Название ОО

Содержание

Задачи

«Речевое развитие»

Беседы, дидактические игры.

Рассматривание иллюстраций, альбомов о правилах поведения, составление по ним описательных рассказов.

Дидактические игры: «Путешествие в страну вежливости», «Рыцарский этикет», «Давайте говорить друг другу комплименты!», Наши поступки» «Назови ласково», «Подарок другу».

Настольно – печатные игры – «Сложи картинку».

Активизировать в речи детей вежливые слова. Формировать речевые навыки: согласование существительных и прилагательных, строить предложения различной синтаксической структуры.

«Художественно-эстетическое развитие»

  Рисование: «Мой лучший друг», «Уроки вежливости».

Аппликация: «Цветок дружбы».

Изготовление самолетиков со словами вежливости, бинокли, рупоры.

Развивать эстетическое восприятие, эстетические эмоции и чувства, эмоциональный отклик. Развивать фантазию детей. Воспитывать интерес детей к творческой деятельности.

«Познавательное развитие»

Беседы: «Зачем нужны вежливые слова?»;

 игровая ситуация «Как извиниться за плохой поступок».

Загадки и отгадки.

Способствовать созданию мотивации у детей использовать вежливые слова в речи.

Развивать мыслительную активность, любознательность.

Художественная литература

 Чтение сказок, рассказов,

заучивание стихов и загадок о правилах поведения, вежливых словах, хороших поступках.

Прививать любовь к художественному слову, обучать вдумчивому, внимательному слушанию художественных произведений, способствовать формированию эмоционального отношения к литературным произведениям.

Физкультура

Физкультминутки, релаксация;

пальчиковая гимнастика;

подвижные игры и игровые упражнения по желанию детей.

Побуждать детей сознательно относиться к собственному здоровью;

- продолжать учить следить за своим внешним видом;

- совершенствовать культуру поведения во время общих игр.

Этап

Содержание деятельности

Поисково - аналитический

Постановка проблемы, определение цели, выработать план по достижению цели.

Подборка стихов, художественной литературы о хороших поступках, вежливых словах.

Подборка иллюстраций, по теме

 (тематических бесед).

Выбор форм работы с детьми и родителями.

Определение и формулировка ожидаемых результатов.

Практический

Проведение бесед с детьми.

Словесные, дидактические игры.

Рассматривание альбомов, иллюстраций, презентаций, видео роликов.

Рисование. Аппликация.

Консультации для родителей.

Обобщающий

Обобщение результатов работы.

 Выставка творческих работ детей.

Формы работы

(Воспитатели)

Проблемные ситуации: «Что было бы, если герой рассказа не встретил мудрого старика…», «Вежливо или невежливо», «Что такое хорошо, что такое плохо». 

Беседы: «Зачем говорят: «Здравствуй»», «Моя мама», «Почему надо уступать», «Как жить дружно, без ссор», «Знакомство с правилами дружбы».

Свободное общение: «Как приятно слышать вежливые слова».

(Логопед)

Составление детьми описательных рассказов «Мой вежливый поступок», «Вежливые слова», «За шалость простите».

Беседы: «Мы друзья», «Уважай отца, и мать будет в жизни благодать…»

Заучивание пословиц и поговорок о чести, долге, дружбе и товариществе.

Просмотр мультфильма: «Вини - Пух и все его друзья», «Уступите мне дорогу», «Лунтик – Уроки вежливости», «Карыч проводит урок вежливости и этикета».

Цель: Расширять представления детей о правильном поведении, вежливости.

Видеоролики «Уроки вежливости».

Чтение произведений: В. Осеева «Волшебное слово», Д.Биссет «Спасибо, извини и, пожалуйста», «Друг детства» В. Драгунский, «Я твой друг…», «Бобик в гостях у Барбоса» Н. Носов, «Обида» Э. Мошковская.

Сюжетно- ролевые игры: «Кафе», «Хозяева и гости», «Я – пассажир».

Слушание музыки: М. Пляцковский «Улыбка», Владимир Шаинский «Дружба», «Все мы делим пополам», «Чунга-Чанга», Б. Савельева «Настоящий друг».

Самостоятельная работа с родителями:

 Работа по закреплению словаря по данной теме.

Консультации для родителей: «Учим ребенка быть вежливым», «Вежливость воспитывается вежливостью».

Групповое обсуждение «Зачем нужны вежливые слова».