Сенсорная адаптационно - дидактическая юбка
учебно-методическое пособие (младшая группа)
Сенсорная адаптационно- дидактическая юбка является одним из пособий для формирования у детей сенсорных эталонов и развития мелкой моторики
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 yubka.pptx | 461.25 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Дидактическая юбка является одним из пособий для формирования у детей сенсорных эталонов и развития мелкой моторики Сенсорная юбка имеет для детей эффект новой игрушки – дети инстинктивно тянутся к педагогу. Любопытство заставляет манипулировать с деталями юбки, двигаясь от одной к другой. Когда не получается справиться самому, дети вынуждены обратиться к воспитателю. Между взрослым и ребенком устанавливается зрительный и вербальный контакт, так необходимый для создания теплых и доверительных отношений . Цель создания дидактической юбки: 1.обогащение сенсорных представлений посредством дидактических упражнений; 2.создание благоприятного психологического климата в процессе адаптации к ДОУ. Для развития сенсорных представлений с участием родителей была изготовлена «Сенсорная адаптационно - дидактическая юбка»
Задачи, решаемые в процессе использования сенсорной юбки: 1.Создать теплые доверительные отношения между педагогом и ребенком. 2.Развивать эмоционально-волевую сферу детей. 3.Развивать творческие способности, воображение, речь. 4.Развивать у детей мелкую моторику . 5.Развивать психические процессы (восприятие, память, внимание). 6.Развивать познавательную и исследовательскую активность. 7. Развивать коммуникативные способности . 8.Облегчить адаптационный период у детей раннего возраста.
Требования к дидактической юбке: 1.Юбка должна быть обучающей и развивающей. 2.Юбка должна быть многофункциональной 3.Юбка должна быть привлекательной для детей. 4.Юбка должна соответствовать гигиеническим требованиям. 5.Юбка должна быть удобной и безопасной для детей. Дидактическая юбка служит не только пособием для сенсорно-моторного развития. Действуя с разными предметами, ребенок приобретает практические навыки, необходимые для самообслуживания. Юбка помогает воспитателю собрать вокруг себя детей и увлечь их интересной и полезной игрой. Особенно это актуально в период адаптации детей в детском саду.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
«Сенсорная, адаптационно-дидактическая юбка»
"Сенсорная, адаптационная юбка" это необычное дидактическое пособие для развития сенсорных эталонов у детей младшего дошкольного возраста. Сенсорная юбка состоит из большого количесва детелей. Это кар...
Сенсорная адаптационно-дидактическая юбка.
В наше время существует огромное множество необычных, нестандартных и довольно специфических методов обучения и воспитания ребёнка. И при этом такие способы являются не менее эффективными, чем традици...
«Сенсорная, адаптационно – дидактическая юбка»
Цель: Создание развивающе-игровой среды для успешной адаптации детей к условиям ДОУ, сенсомоторное развитие детей, создание благоприятногопсихологического климата в процессе адаптации.Задачи: Ра...
Дидактическое пособие по познавательному развитию "Сенсорная адаптационно-дидактическая юбка» (младший возраст)
Пособие предназначено для успешной адаптации детей к условиям ДОУ, для создания благоприятногопсихологического климата в процессе адаптации....
Методическое пособие «Сенсорная адаптационно-дидактическая юбка»
Адаптационный период в детском саду – серьезное испытание для детей раннего возраста: стрессовые ситуации, вызванные адаптацией, надолго «выводят из строя» эмоциональное состояние ре...
Педагогическая находка Дидактическое пособие «Дидактическое пособие сенсорная, адаптационно-дидактическая юбка»
Сенсорная юбка-это необычное дидактическое пособие, которое привлекает внимание детей, своей яркостью и многообразием элементов....
Разностороннее развитие детей раннего возраста посредством использования многофункционального дидактического пособия «Сенсорная адаптационно-дидактическая юбка»
Период адаптации является очень важным для детей, вновь поступающих в детский сад. Разная степень социальной готовности обусловлена неодинаковым уровнем развития личности ребенка, особенностями социал...