Конспект д/и в средней группе «Одеваем куклу на прогулку»
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект дидактической игры в средней группе

«Одеваем куклу на прогулку»

Задачи:
1. Учить детей различать и называть предметы одежды, узнавать ее на картинках.
2. Развивать мелкую моторику рук, наглядно-действенного мышления.
3. Воспитывать бережное отношение к вещам, оказывать взаимопомощь друг другу при одевании.

В: Ребята сегодня к нам пришли гости, посмотрите на них, поздоровайтесь.

А сейчас посмотрите на меня и послушайте.

В небе солнышко гуляет,
С ясным днём нас поздравляет
Собирайтесь детвора,
Уж гулять давно пора.

(стук в дверь)

Ребята, кажется к нам ещё кто-то пришёл. (открывает дверь берёт куклу показывает детям). Посмотрите, к нам пришёл Антошка. (обращаясь к кукле) - Здравствуй Антошка. Ты чем-то расстроен? (запись голоса Антошки)

"Я перепутал одежду и не могу найти свои вещи, а мне так хочется сходить на прогулку".

В: (обращаясь к детям) Как же быть ребята? Давайте поможем Антошке разобраться в вещах и одеться на прогулку.

- Антошка у нас мальчик или девочка?

Д: - Мальчик.

В: - Правильно мальчик. Давайте разберёмся, что носят мальчики, что носят девочки.

(Педагог показывает иллюстрации с изображением одежды для мальчиков и для девочек, дети называют её.) (рубашка. Кто носит? и т.д)

Скажите ребята всё это, (показывая на иллюстрации) как называется одним словом?

Д: - Одежда. (воспитатель просит повторить это слово нескольких детей)

В: - Хорошо, молодцы, я рада, что вы умеете различать одежду. (показывает иллюстрацию с изображением обуви) А что изображено на этой картинке (дети перечисляют)

Как называется всё это одним словом?

Д: - Обувь.

В: - Правильно обувь! (повторить1-2-ребёнку)

А сейчас поиграем в игру "Подбери одежду". У меня на столе перепутана одежда для мальчика и для девочки. Кто поможет мне разобраться? (предлагает детям)

Дима выберет одежду для мальчика, а Даша для девочки (дети выполняют задание)

(если дети путаются, воспитатель помогает им, обращаясь за помощью к другим детям)

Дети вешают выбранные вещи на стульчик, педагог обращает внимание детей, что одежду нужно вешать аккуратно, чтобы она не помялась и выглядела опрятно.

Читает четверостишье:

Если девочка опрятна,
На неё смотреть приятно.
Если мальчик аккуратный
Будет он всегда опрятный

- Молодцы, спасибо за помощь. Теперь мы знаем, что носят мальчики, а что девочки.

Давайте оденем Антошку на прогулку.

(Воспитатель берёт куклу и с помощью детей начинает последовательно одевать)

В: Посмотрите ребята, что уже надето на Антошке

Д: - Брюки и рубашка.

В: - Как вы думаете, Антошка может так пойти гулять, если на улице холодно?

Д: - Нет.

В: Правильно он может простудиться и заболеть. Что мы ему ещё наденем?

Ответы детей

В: Сначала мы наденем ему колготки.(снять брюки с куклы и одеть колготки). (надевая кукле колготки, читает стихотворение)

Для чего нужны колготки? - (ответы детей)
Чтобы ножки согревать.
У колготок есть изнанка (закрепить слово)
Та, что прячется внутри.
А лицо у них снаружи, (закрепить слово)
Удивись и посмотри!

У колготок есть секрет:
На чулочках швов-то нет
Зато сверху целых три
Посчитай-ка, посмотри!

Один спереди, два сзади (закрепить слова)
Ты дружок соображай,
Примеряй свои колготки
А потом уж надевай.

Собери чулок в гармошку
И надень его на ножку
До коленки натяни 
И другой чулок возьми
Вот и всё теперь вставай
И штанишки надевай.

Как же быть нам без колготок?
Нам колготочки нужны.
Вот удобная одежда 
И чулочки, и штаны!

В: Вот мы и надели Антошке колготки. Что дальше будем надевать?

Д: (дети называют свой вариант, если последовательно, воспитатель соглашается и надевает, если дети ошибаются, поправляет их и надевает последовательно)

- брюки

- носочки

- кофту 

- шапку

- куртку

- шарф 

В: У Антошки есть вот такая безрукавка, наденем её. Достаточно этого, чтобы пойти гулять в холодную погоду?

В: Для чего нужен шарф? Д: Чтобы не мёрзла шея (горло)

В: - Алиса расскажи нам потешку про шарф (Ребёнок рассказывает)

Завяжи потуже шарф,
Буду делать снежный шар.
Я шар покачу,
Гулять хочу.

В: - Молодец. Что мы сейчас наденем Антошке (ответы детей)

В:- Мы наденем Антошке обувь. Вот такие ботиночки.

- Готов Антошка идти на прогулку?

Д: - Готов.

В: - Скажите ему до свидания, он пойдёт гулять. (выносит куклу за дверь) А мы с вами поиграем.

Физминутка. Игра "Зайка беленький сидит" (движения выполняются по тексту по тексту)

Зайка беленький сидит
И ушами шевелит вот так, вот так
Зайке холодно сидеть
Надо лапочки погреть хлоп-хлоп
Зайке холодно стоять
Надо зайке поскакать прыг-прыг
Кто-то зайку испугал
Зайка прыг и убежал

(в-ль обращает внимание детей, что Зайке холодно, поэтому он прыгает. Греет лапки.)

- Скажите, ребята, какую обувь мы носим зимой (показывает валенки)

- Что это?

Д:- Валенки.

В: Правильно, в валенках очень тепло. Даша расскажи потешку про валенки (ребёнок рассказывает).

Наша Катя маленька,
Купим Кате валенки.
Наденем на ноженьки,
Пустим по дороженьке.
Будет Катенька ходить
Новы валенки.

В: (хвалит ребёнка)- Валенки мы носим на ногах. А что мы носим зимой на руках

Д: - Варежки.

В: У вас у всех есть варежки. Вот они лежат на лавочках, давайте поиграем в игру "Найди свою пару" (дети подходят к одной лавочке, берут одну варежку и ищут ей пару на другой лавочке, затем садятся на место)

В: - А теперь наденьте свои варежки на руки (у кого не получается помочь)

- В варежках все пальцы вместе в одном домике, только большой пальчик в отдельном.

У всех большой пальчик попал в свой домик? Молодцы. Мы ещё поучимся надевать варежки а сейчас снимите их и положите на колени.

- Покажите мне свои ладошки.

Пальчиковая игра. (стихотворение читают все дети и выполняют движения за воспитателем по тексту)

Маша варежку надела:
"Ой куда я пальчик дела
Нету пальчика, пропал
В свой домишко не попал
Маша варежку сняла
Посмотрите-ка нашла
Ищешь, ищешь и найдёшь
Здравствуй пальчик
Как живёшь?

В: Ребята, чем мы сегодня занимались.

Д: Одевали Антошку на прогулку (стук в дверь)

В: - Ещё кто-то к нам пришёл (открывает дверь, берёт куклу Антошку)

- Посмотрите Антошка уже вернулся с прогулки (запись голоса "Ребята за то, что вы помогли мне одеться я принёс вам угощение". Дети благодарят Антошку, воспитатель раздаёт угощение.