Обзор на методическое пособие «Добро пожаловать в экологию» автор Воронкевич О. А.
методическая разработка

Обзор на методическое пособие «Добро пожаловать в экологию» автор Воронкевич О. А.

Подготовили: Аристова К. Д., Худойкулова Ш. Х.

Методическое пособие «Добро пожаловать в экологию», автор Воронкевич Ольга Алексеевна, предназначено для воспитателей, методистов дошкольных учреждений. В книге представлен перспективный план работы воспитателя по экологическому образованию детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста, разработанный в соответствии с программой «Детство», в частности ее разделом «Ребенок открывает мир природы».

На сегодняшний день экологическая грамотность, бережное и любовное отношение к природе стали залогом выживания человека на нашей планете. Кроме того, экологическое образование детей – большой потенциал их всестороннего развития. Продуманное, системное знакомство ребёнка с миром природы позволяет развить у него важнейшие операции мышления: анализ (наблюдая за объектами природы, дети рассматривают и изучают строение живых объектов), сравнение (дети находят сходство и различие разных природных объектов), умение устанавливать взаимосвязи (дети выделяют способы приспособления растений и животных к сезонам и среде обитания, обобщение (дети учатся объединять животных и растения в группы на основе выделения существенных признаков).

Данный перспективный план отражает основные положения и идеи современного экологического образования дошкольников.

Его использование в практической работе наряду с другими методами педагогического процесса предполагает овладение метода наглядного моделирования. Использование модели помогает развивать у детей важнейшие операции мышления.

В данном методическом пособии содержание перспективного плана построено в трех блоках:

1. Специальное организованное обучение в форме занятий (комплексные, игровые, беседы, экскурсии, экспериментальные, рассказы воспитателя. В старшем дошкольном возрасте преобладают занятия в виде бесед и игровые занятия, т.к. в этом возрасте основная функция занятий – обобщение знаний. Особенность игровых занятий – они построены на совместном творчестве педагога и ребенка. В приложении к плану прилагаются конспекты всех видов занятий экологического содержания.)
2. Совместная деятельность взрослого с детьми (Данный блок является основным в формировании экологической культуры у детей. Включая в повседневную жизнь наблюдения, опыты, беседы, экологические игры разного вида, чтение худ. литературы, фольклор и труд в природе, тогда мы можем говорить о формировании экологической культуры у детей. В методическом пособии предлагаются наблюдения в природе, варианты опытов, темы бесед, фольклорный материал.)
3. Свободная самостоятельная деятельность детей (планирование работы в этом блоке предполагает в первую очередь создание педагогом условий для возникновения самостоятельной деятельности детей. Окружающая детей предметно-развивающая среда оказывает огромное влияние на познавательную активность ребенка.

Так же в пособии прилагается звуковое сопровождение к занятиям (СД-диск) и рекомендации по его использованию. И рекомендованный список литературы по возрастам.

Если вы хотите воспитать в детях любовь и бережное отношение к природе, то эта книга станет вашим незаменимым помощником.