МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА фрагмента плана одного рабочего дня на тему: «Новогодние чудеса» /средний дошкольный возраст/ По программе «Детство»
методическая разработка (средняя группа)

День недели

НОД (индивидуальная)

Совместная деятельность в режимных моментах

Организация самостоятельной деятельности детей

Работа с родите-лями

Утро

Индивидуальная работа по ИЗО деятельности: с Дашей М. и Женей Ф. упражнять в склеивании колец из бумаги.

Дидактическая игра «Времена года». Формировать  умения выделять признаки зимы. Развитие внимания и усидчивости с Гришей П.; Димой Б.; Полиной Б.

Утренняя гимнастика. Комплекс №2.

Беседа о том, кто такая Снегурочка и из чего она сделана.

Рассматривание иллюстраций и игрушки Снегурочка.

Чтение: русская народная сказка «Снегурочка».

Упражнение: покажем Снегурочке, как мы умеем умываться.

Игровое  упражнение: «В гостях у Снегурочки» -  формировать у детей культуру поведения за столом, сохранять осанку, правильное положение за столом, контролировать положение ног и локтей.

Игровая ситуация: «Если бы вы были волшебниками». Развитие воображения и монологической речи.

Игры с конструктором «Терем Деда Мороза»- умение  делать постройку устойчивой и интересной; творческое проявление в постройке.

НОД (группо-вая)

Рисование (художественно-эстетическое развитие)

Тема: «Снегурочка»

Цель: формировать умение рисовать фигуру человека, передавать простые движения; вызвать стремление передавать образ Снегурочки в рисунке, используя нежные, мягкие цвета; различать оттенки голубой краски.

Материал: тонированная бумага, простой карандаш, гуашь, кисти, иллюстрации с изображением Снегурочки.

Индивидуальная работа с Миланой Д.; Даниилом Р. (закреплять умение рисовать простым карандашом, закрашивать внутри контура краской)

Физическая культура

Тема: «В лес за ёлкой»

Цель: обучать метанию; развивать глазомер; закреплять навыки ходьбы между предметами, сохраняя равновесие; совершенствовать навыки ходьбы и бега; обогащать эмоциональный опыт.

Материал: мешочки с песком, кегли.

Прогулка

Наблюдение: красота зимнего пейзажа.

Продолжать знакомить с явлениями природы; формировать познавательный интерес, умение наблюдать за окружающим миром; развивать эстетическое восприятие природных явлений.

Дидактическая игра «Какой, какая, какое?»

Побуждать детей в составлении  небольших рассказов  (2-3 предложения) по результатам наблюдения.

Труд на участке: «Почистим дорожку для Снегурочки».

Создать у детей радостное настроение от совместной работы, вызывать желание приносить пользу.

Индивидуальная работа по Физическому развитию

- закрепить ходьбу  с высоким подниманием колен с Настей Б.;  Сашей Г.

Подвижная игра: «Два мороза»

Цель: развивать у детей торможение, наблюдательность, умение выполнять движения по сигналу. Упражнять в беге.

Поощрять инициативу детей в организации и проведении сюжетно-ролевых и подвижных игр.

Привлекать малоактивных детей: Машу В.; Дашу М.; Эдика В.

Ситуация: «Ну а можно непростой дом построить ледяной».

Умение выполнять в игре определенную роль, готовить игровую обстановку, намечать ход игры. Поиграть вместе с детьми на правах соучастника, учить объединять в игре разные сюжеты.

Вечер

Дидактическая игра «Сложи ёлочку»

С Глебом Ч. и Соней Б.

Цель: развитие логического мышления, мелкой моторики рук.

Индивидуальная работа над выразительнцым чтением стихов к Новогоднему утреннику с Ксюшей Ш. и Машей В.

- Наблюдение за узорами на стекле.

Цель: развивать познавательный интерес, устойчивое внимание.

- Опыт: приложить палец к стеклу и посмотреть, что будет.

- Знакомство с приметами, загадывание загадок о морозе и зиме.

Беседа на тему: «Какие новогодние чудеса могут произойти»

Чтение Т. Эгнер. «Приключения в лесу Елки-на-Горке» (главы из книги) (в сокр.), пер. с норв. Л. Брауде.

Инициировать детей в изготовлении атрибутов для различных игр;

Преобразование детьми  игрового пространства с помощью ширм, переносных игровых и строительных модулей.

Предло-жить родите-лям выучить с детьми стихи, послови-цы и загадки о зиме;

- Прив-лечь родите-лей к оформлению выста-вки «Зимняя сказка»

Вечерняя прогулка

Разучивание стихотворений к новогоднему празднику с Матвеем М. и Лизой К.

Дидактическая игра «Загадай, мы отгадаем».

Игровое упражнение «Долгий путь по лабиринту»

Игра «Веселые тройки» (катание на санках).

Игры со снегом и льдом, с окрашенными льдинками, с выносным материалом.