методическая разработка фрагмента плана одного рабочего дня
учебно-методический материал (младшая группа) на тему

Понедельник

НОД (индивидуальная)

Совместная деятельность в   режимных моментах

Организация самостоятельной деятельности детей

Утро

Познавательное развитие:д/и “Бусики для солнышка” с Никитой И.,и Алисой Щ.

Ц: форм-е умен.различать осн признаки предметов, раз-е мелкой моторики.

(Ф.Р)

П/И  «Мы под солнышком шагаем»

Ц:разв.двигат.активн.,созд-е положит.настроя

Во время умывания форм-ть умен.прав.пользов.полотенцем.

(П)

Д/И”Лучики для солнышка”

Ц:обогащен.сенсорного опыта воспитанников,разв.тактильно-двигат.восприятия

(Х-Э)

Рассматривание иллюстр. к потешкам

Ц:ф-ние познав активн.,интереса к книгам

НОД (групповая)

(Р)

Развитие речи

Тема:Чтение потешки: «Солнышко»

Ц:Познакомить с потешкой«Солнышко»,способстовать её запоминаниюи проговариванию,развитие активной речи(воспризводить слова:солнышко,взойди.освети),воспит.эмоц.отзывчивость

Средства:мягкая игрушка солышко,сюжетные картинки,мольберт

Способы:чтение,побуждение,поощрен.,напомин,уточнен.,показ,игра.

Прогулка

(П)

Д/И «Что я вижу»

Ц:совершенствовать активный словарь у Леры Л.,у Анны В.

(Ф.Р)

П/И «Перешагни через ручеёк»

Ц:форм.ум-е перешагивать через припятствие черед. Шагом у Андрея К.

(П)

Наблюдение за солнцем

Ц:Форм-е умен-я видеть явление природы(светит,греет,яркое,тёплое)

Раз-е внимания,памяти,активной речи

(С-К)

Труд. поруч.:соберём сухие ветки на участке

Ц:форм-е положит. отнош.к труду, элементарных труд. навыков

(Ф.Р)

П\И «курочка и цыплята», «Солнышко и дождик»

Ц:обогащать двигат.опыт, содействовать разв-ю основн.движений,умению действовать по сигналу взрослого