Аттестация.Презентация РППС группы
материал (средняя группа)

Слайд 1

Средняя группа. Т ема недели «Зимние узоры» Панарина Елена Евгеньевна, воспитатель, МБДОУ «ЦРР – детский сад № 36», Левобережный район, г ородского округа город Воронеж 2022-2023 учебный год

Слайд 2

Вход в группу, нижняя левая точка Нижняя правая точка Верхняя левая точка Верхняя правая точка Вид ( ранний возраст, младший, с редний, старший, подготовительный – нужное подчеркнуть) группы с четырех точек по периметру Помещение используется как игровая комната, включает в себя: «Рабочий модуль», «Активный модуль», «Спокойный модуль», обеспечивающие игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников.

Слайд 3

1 . РАБОЧИЙ СЕКТОР Данный сектор включает в себя варианты модулей: «Математическое развитие », «Освоение родного языка и литературы», «Живая и неживая природа», «Уголок экспериментирования», «Сенсорика и конструирование », «Патриотическое воспитание», «Безопасность» и т.д. Дети в любой момент могут по собственному желанию манипулировать представленным материалом. В помещении достаточно пространства для осуществления несколько форм активности различными группами. Тема недели прослеживается через специальный тематический уголок, который находится в рабочем секторе.

Слайд 4

Рабочий сектор 1 . РАБОЧИЙ СЕКТОР Модуль «Математическое и сенсорное развитие» Модуль «Конструирование »

Слайд 5

1. РАБОЧИЙ СЕКТОР Модуль «Речевое развитие » Модуль «Книжный уголок» Модуль «Речевое развитие» содержит различные материалы: развивающие игры, наглядный и дидактический материал и т.д. Обучение грамоте –рабочие тетради.

Слайд 6

1. РАБОЧИЙ СЕКТОР Модуль «Мини-музей» Модуль «Патриотическое воспитание »

Слайд 7

1. РАБОЧИЙ СЕКТОР Модуль «Живая и неживая природа » при необходимости трансформируется в модуль «Экспериментирование» или в центр песка и воды Модуль «Безопасность»

Слайд 8

М етодическая литература педагога 1.7. Рабочий сектор ( ИКТ для педагога) 1. РАБОЧИЙ СЕКТОР Наличие методической литературы для ведения образовательной деятельности с детьми в соответствие с их возрастом (4-5 лет). Использование ИКТ для проведения организованной образовательной деятельности

Слайд 9

2 . АКТИВНЫЙ СЕКТОР Для ролевых игр отведена четко ограниченная часть помещения с пространством для игры и для упорядоченного хранения реквизита.

Слайд 10

2 . АКТИВНЫЙ СЕКТОР Модуль «Физкультура и спорт». Наполнение изменяется в зависимости от темы недели, времени года и т. п .

Слайд 11

Модуль « Театр» содержит атрибуты театрализованной деятельности : ширмы, костюмы , маски , различные виды театров (теневой , бибабо , настольный, пальчиковый и т.д.), в том числе изготовленных вместе с воспитанниками и их родителями 2 . АКТИВНЫЙ СЕКТОР Модуль « Музыка» В свободном доступе в группе имеются детские музыкальные инструменты для развития звуко – высотного слуха и исполнительской деятельности.

Слайд 12

2 . АКТИВНЫЙ СЕКТОР Игры по интересам для мальчиков и девочек.

Слайд 13

Модули «Кухня», «Хозяюшка», «Прачечная», «Парикмахерская», «Поликлиника», «Магазин» 2 . АКТИВНЫЙ СЕКТОР

Слайд 14

3. СПОКОЙНЫЙ СЕКТОР Модуль «Центр творчества » Воспитанникам доступны материалы для изобразительной деятельности (рисования, лепки, аппликации) и иных видов творчества Центр «Уединения » Место уединения легко просматривается воспитателем, предусмотрены атрибуты для спокойной деятельности.

Слайд 15

Среда для диалога с родителями ( информационно-консультативный) 4 . ОРГАНИЗАЦИЯ СРЕДЫ ДЛЯ ДИАЛОГА С РОДИТЕЛЯМИ В приемном помещении представлена информация для родителей о персонале, который работает с детьми данной группы , режиме дня, меню , сведения о ООД, папки-передвижки , памятки, консультации и т.д .