Конспект педагогического мероприятия с детьми подготовительной группы по опытно - экспериментальной деятельности «Увлекательная наука».
методическая разработка (подготовительная группа)

№

Этап

Методы, формы, приемы,

способствующие решению образовательных задач, активизации всех участников мероприятия и созданию общей атмосферы заинтересованности

            Деятельность

                 педагога

Деятельность

воспитанников

Приветствие

Дети входят в группу, стоят свободно рядом с воспитателем

Воспитатель приветствует детей, и предлагает поздороваться с гостями

Сегодня нас ждет необычное занятие, на котором мы узнаем много интересного.  Люди давно хотели найти способ, как приручить электричество, сделать его безопасным, и вот что у них получилось.

Воспитатель показывает детям «Тесло лампу», но включить мы ее сможем, только если с вами найдем у нас в группе безопасное электричество. Оно живет повсюду, само по себе, и если его «поймать», то  с ним можно очень интересно поиграть.

Дети заходят в группу здороваются с гостями.

Сплочение

Дети подходят к столу, на котором лежат фонарики.

Воспитатель: И где же нам его искать?

Посмотрите, кто то, забыл на столе фонарики. Давайте мы из всех фонариков сделаем один большой, для этого включим фонарики и найдем каждому свое место в одном большом.

Какие вы молодцы. А кто знает, как называется большой фонарь. Если дети затрудняются ответить, воспитатель им помогает: - «Это фонарь называется прожектор».

У меня остался один фонарик , но он не горит, как вы думаете почему.

Вы правы, в нем нет батареек, а без них  фонарик работать не может.

Эта штучка хоть мала, но энергии полна, оживляет механизмы лишь присутствием она!

Дети беседуют с воспитателем, выполняют задание и отвечают на вопросы воспитателя.

1 опыт

ТРИЗ - технологии (метод «Мозговой штурм»)

 Учёные давно придумали, как сделать батарейку из картошки  или других овощей и фруктов. Мы с вами попробуем сегодня сделать свою батарейку из картошки. А сейчас  давайте мы с вами сядем за столы.

 Чтобы сделать батарейку вы должны объединиться в группы по два человека, как настоящие ученые. Перед вами подносы на них провода все разного цвета с 2 пластинками темной и светлой на каждом проводе, вам надо по очереди соединять, все части картофеля проводами, но главное, чтобы в каждом клубне  была темная пластина с одного провода, а светлая с другого, провода одного цвета в картофель нельзя вставлять

Воспитатель смотрит за правильностью выполнения опыта.

Дети садятся за столы,  слушают объяснение воспитателя, как правильно провести опыт и самостоятельно его выполняют.

Динамическая пауза

Здоровье сберегающие технологии (хождение по «дорожкам здоровья», динамическая пауза).

При правильном подключении в электроприборы, батарейка даёт слабый электрический ток, он совершенно безопасен для человека.

 А вот откуда он в них берётся сейчас мы с вами и покажем.

Игра «Электрический ток».

На полу по кругу укладывается канат. На одном участке круга выделяется участок Батарейка, обозначаются её полюса – Плюс и Минус. Дети берут медальоны с изображением электроприборов или электрончиков.

2 опыт

Работа  с конструктором

Воспитатель:  Я вам ребята предлагаю стать настоящими электриками. И собрать электрическую цепь с лампочкой.

Перед вами наборы, но в них нет батареек. Вам надо выбрать нужные батарейки они называются пальчиковые  и правильно их вставить (минус, к пружинке), затем подключить провода.

Воспитатель проверяет правильность выполнения работы.

Дети присаживаются за столы и   выбирают нужные батарейки, правильно их вставляют и подключают провода.

6.

Рефлексия

Звучит спокойная музыка

Мы с вами выполнили все условия, нашли безопасное электричество, и можем включить, нашу лампу. Воспитатель включает «Тесло лампу»

Воспитатель: на этом наше занятие подошло к концу, вы были молодцы и справились со всеми заданиями. Вам понравилось  занятие? А что вам понравилось больше всего?

Дети играют с «Тесло лампой»

Дети делятся эмоциями, рассказывают о своих впечатлениях