Планирование по ПДД
методическая разработка (средняя группа)

План работы : «Неделя безопасности дорожного движения» 

в средней группе.
 

Цель:

Создать условие для формирования умений и навыков безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной среде, через организацию разных видов деятельности: организационно-образовательной деятельности, игровой, продуктивной.

Задачи для детей:

-продолжить знакомить детей с правилами перехода улицы;

-расширить знания детей о транспортных средствах;

-познакомить детей со значениями дорожных знаков;

-познакомить с понятиями «пешеходный переход», «перекресток»;

-развивать наблюдательность и любознательность;

-воспитывать умение ориентироваться на местности;

-воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения ;

Задачи для родителей:

Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей.

Консультация:«Светоотражающие элементы на детской одежде»»

Консультация:«Правила дорожного движения – знай и выполняй»

Тема: «Наш друг – Светофор»

Программное содержание:

-познакомить со значением светофора и его сигналами;

 -закрепить название красного, желтого, зеленого цветов,

-развивать зрительное восприятие, мелкую моторику, интерес к ПДД; 

-воспитывать культуру поведения детей на дорогах.

1.Беседа с детьми о светофоре.

Познакомить  детей со светофором. Рассказать, как выглядит светофор; объяснить для чего он нужен.

2.Дидактическая игра «Зажги огоньки светофора»

Дети должны в окошечки на макетах светофора вставить в нужном порядке огоньки нужного цвета, выбрав их из предложенных.

3.Чтение А.Дорохова: «Зеленый, желтый ,красный»

Цель: закреплять знания детей о светофоре. Развивать внимание.

Светофор нас в гости ждет, освещает переход.

Загорелся красный глаз: задержать он хочет нас.

Если красный – нет пути. Красный свет – нельзя идти.

Желтый свет – не очень строгий: жди, нам нет пока дороги.

Ярко-желтый свет горит – все движение стоит!

Наконец, зеленый глаз открывает путь для нас.

4.Художественное творчество (аппликация) : «Наш друг – Светофор».

Задачи:

-закрепить умение правильно наклеивать  круги на прямоугольник, чередуя их последовательность (красный, желтый, зеленый);

-прививать аккуратность в работе.

5.Подвижные игры «Стой-иди», «Сломанный светофор»

6.Рассматривание дорожных знаков.

Цель: закреплять название и назначение дорожных знаков, умение определять, какие знаки предназначены для водителей, а какие для пешеходов.

7.Игра «Цветные автомобили»

Дети надевают необходимые атрибуты, в руках руль – обруч.

По сигналу воспитателя (поднимает зеленый флажок) дети начинают движение (быстрая ходьба или бег), когда воспитатель поднимает красный флажок, дети останавливаются. (Воспитатель в игре играет роль светофора, а т.к. светофор может сломаться, воспитатель непродолжительное время может очень быстро чередовать флажки).

8.Сюжетно ролевая игра «Шоферы».

Цель : познакомить с основными дорожными знаками. Закрепить с детьми значение светофора на улицах и дорогах.