Сказочный персонаж
план-конспект занятия

                          Муниципальное бюджетное учреждение

«Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»  Ивнянского района

«Сказочный персонаж»

                  Познавательно – практическое занятие.

Выставка работ детей

п.Ивня

Цель: формирование у детей дошкольного возраста эстетического отношения и художественно-творческих способностей в изобразительной деятельности через изучение техники пластилинографии.                                                                                        

Задачи:

Образовательные:

- совершенствовать умение создавать образ сказочного героя, передавать его строение, величину, очертания форм, характерные признаки;

-закреплять умения детей  создавать образ, используя знакомые способы                                            смешивания кусочков пластилина разного цвета, творчески дополнять образ  деталями.    

-закрепление знаний, умений передавать стекой фактуру, рельеф.

Развивающие :

- развивать  мелкую моторику рук;

- развивать эстетический вкус, самостоятельность и аккуратность в процессе

работы;

-развивать у детей творческие способности,  умение передавать точный образ сказочного персонажа.

Воспитательные :

 - воспитывать интерес к персонажам сказок; выделять и передавать    характерные особенности персонажей известных сказок,

  -воспитывать умение внимательно слушать поставленную задачу и стремление

доводить начатое дело до конца;

  -воспитывать  аккуратность  при работе с пластилином и  стекой.

  -воспитывать эстетический вкус, самостоятельность и аккуратность в работе.

Предварительная работа: беседа, рассматривание иллюстраций, прочтение нескольких сказок.

Методы и приемы: игровой, наглядный, практическая деятельность детей, рассказ воспитателя, вопросы к детям, использование художественной литературы, просмотр сказки «Теремок»

Материалы и оборудование: эскизы сказочных героев, набор пластилина, стеки по количеству детей, салфетки, иллюстрации героев из разных сказок.

                                                              Ход занятия.

1.Организационный момент.

Воспитатель: Ребята давайте наше занятие «Волшебный пластилин» начнем с улыбки. Ведь улыбка – это чудо, от которого становится тепло и светло. Поэтому предлагаю по чаще улыбаться друг другу и дарить хорошее настроение.

2.Вводная часть

Воспитатель: Нам с вами тепло и радостно от полученных улыбок друг от друга, героям из некоторых сказок грустно и холодно. Их заколдовала и похитила злая колдунья, спрятав в этой книге. (Воспитатель показывает закрытую коробку в виде книги)

3.Основная часть.

Воспитатель: - Дети как вы думаете, из каких сказок были похищены герои?

Ответы детей.

Воспитатель: - А каких героев вы знаете?

Ответы детей.

Воспитатель: - Подумайте, как мы можем вернуть сказочных героев?

Нарисовать,  сделать из дерева, бумаги, слепить.

Воспитатель: 

Сказки в книге старинные

То короткие, то длинные.

Как книга открывается,

Так и сказка начинается.

 Открываем книгу-коробку, внутри шаблоны сказочных героев, пластилин и  стеки по количеству героев сказок.  Сейчас каждый из вас возьмет по одному сказочному герою, чтобы спасти от колдовских чар при помощи пластилина и стеки.  

Но сначала сделаем пальчиковую гимнастику.

4.Пальчиковая гимнастика

Пластилиновый комочек мягкий, (Показ комочка.)

На ощупь приятный и гладкий. (Гладим ладони.)

Лежит у меня на ладошке, (Показ ладошек.)

Слепить из него могу кошку, (Показ кошки.)

Картинку, что видела в книжке. (Показ развёрнутой книжки.)

Комочек помяла немножко, (Сжимание и разжимание кистей.)

Слеплю ему ручки и ножки, (Поглаживание рук и ног.)

Слеплю ему ушки и глазки, (Показ ушек и глазок.)

И вместе отправимся в сказку! (Указательный и средний палец обеих рук бегут по столу, как ножки.)

5.Практическая часть

Воспитатель: Перед тем, как приступить к работе, давайте повторим последовательность выполнения работы.                                                                                         1. Подберите нужные цвета пластилина для своего сказочного персонажа.                                                                                                        2. Отрежьте стекой нужное количество пластилина, а остальной положите в коробку.                                                                                                                                                                3. Согрейте кусочек пластилина теплом своих рук, чтобы он стал мягким и приступайте к нанесению его на определенный участок шаблона.                                                   4. Узоры и декор прорисовываем при помощи жгутиков.                                                   4. После работы хорошо вытрите руки сухой мягкой тряпочкой и только потом вымойте их с мылом.                                                                                                             В процессе работы воспитатель оказывает индивидуальную помощь и смотрит, чтобы дети не нарушали последовательность выполнения работы.

6. Рефлексия.

-Как вы думаете, мы спасли сказочных героев? Ответы детей.

- Вам понравилось ? Ответы детей.

-Что вам больше всего понравилось? Ответы детей. 

- Давайте возьмем ваших персонажей из сказок и оформим выставку в группе. (Оформление выставки работ.)

Посмотрите, ребята, какие выразительные герои у нас получились!

В конце занятия рассматриваем  работы и воспитатель кратко рассказывает о каждом герое, у кого кто получился и из какой сказки он был  похищен злой колдуньей.