Критерии диагностики. «Природное окружение. Экологическое воспитание»
учебно-методический материал (подготовительная группа)

Критерии диагностики.

«Природное окружение. Экологическое воспитание»

Разработала: Фурсова Виктория Евгеньевна, воспитатель.

Дети среднего дошкольного возраста.

Знания о растениях.

1 балл — Узнаёт и называет по картинкам и живым объектам 1-3 вида растений (цветочных, травянистых), 1-2 видов деревьев. Может показать 1-2 части растения, называемых воспитателем. Не может распределить растения согласно классификации: фрукты, овощи, ягоды.

2 балла — Узнаёт и называет по картинкам и живым объектам 4-5 вида растений (цветочных, травянистых), 2-3 видов деревьев. Может показать части растения, называемых воспитателем, самостоятельно назвать некоторые части растения. Распределяет растения согласно классификации: фрукты, овощи, ягоды по 2-4 вида, может допустить ошибки.

3 балла — Узнаёт и называет по картинкам и живым объектам 6 и более видов растений (цветочных, травянистых), 3 и более видов деревьев. Знает части растения, называет и правильно показывает их. Распределяет растения согласно классификации: фрукты, овощи, ягоды по 3-6 видов без ошибок.

Знания о животных.

1 балл — Узнаёт и называет домашних  и диких животных  1-3 вида, не знает названия их детенышей; не различает птиц, рыб, насекомых. Может ответить на вопросы воспитателя об образе жизни 1-3 животных: место обитания, способ передвижения, чем питаются.

2 балла — Узнаёт и называет домашних  и диких животных  4-7 вида, знает названия некоторых их детенышей; различает птиц, рыб, насекомых, но иногда допускает ошибки. Может ответить на вопросы воспитателя об образе жизни 3-5 животных: место обитания, способ передвижения, чем питаются или самостоятельно составить рассказ об образе жизни 1-3 животных.

3 балла — Узнаёт и называет домашних  и диких животных и их детенышей (7 видов и более); различают птиц, рыб, насекомых. Может составить рассказ об образе жизни 4 и более животных: место обитания, способ передвижения, чем питаются.

Знания об объектах неживой природы.

1 балл – представления об объектах живой и неживой природы, их существенных признаках и свойствах поверхностны; ребёнок имеет небольшие по объёму знания, допускает много неточностей, не может ответить на поставленные вопросы.

2 балла – имеются некоторые существенные представления об объектах неживой природы, их свойствах и признаках; на поставленные вопросы отвечает правильно, ошибки допуская иногда.

3 балла – имеются некоторые существенные представления об объектах неживой природы, на поставленные вопросы отвечает уверенно, в некоторых случаях может аргументировать свой ответ.

Знания о природе родного края.

1 балл – имеются единичные представления о растениях и животных луга, поля, леса; непонимание связей растений и животных между собой и средой обитания.

2 балла – имеются представления о растениях и животных луга, поля, леса (2-4 вида); понимает и устанавливает отдельные связи растений и животных между собой и средой обитания, может иногда допускать ошибки.

3 балла – имеются представления о растениях и животных луга, поля, леса (4 вида и более); понимает и устанавливает отдельные связи растений и животных между собой и средой обитания.

Знания о сезонных изменениях в природе.

1 балл - ребенок имеет частичные представления о сезонных изменениях в природе, не  знает о переходе веществ из твердого состояния в жидкое и наоборот.

2 балла - ребенок имеет представление о сезонных изменениях в природе, переходе веществ из твердого состояния в жидкое и наоборот, но затрудняется сделать выводы.

3 балла - ребенок имеет представление о сезонных изменениях в природе,  о переходе веществ из твердого состояния в жидкое и наоборот, рассказывает с небольшой помощью взрослого; обоснованно делает выводы, правильно отвечает на вопросы.

Знания о Красной книге. Бережное отношение к природе.

1 балл — ребенок по картинкам даёт односложные ответы на вопросы о правильны и неправильных действий в общении с природой; познания о живой и неживой природе немногочисленны.

2 балла — ребенок по картинкам называет правильные и неправильные действия в общении с природой, познания о живой и неживой природе выборочны.

3 балла - ребенок высказывается о бережном отношении к живым существам, не вредит им (не кормит собаку сладостями, не рвать растения и т.п.). Охотно делится своими познаниями о живом и неживом.

Дети старшего дошкольного возраста.

Знания о растениях.

1 балл — Узнаёт и называет по картинкам и живым объектам 4-5 вида растений (цветочных, травянистых), 2-3 видов деревьев. Может показать части растения, называемых воспитателем, самостоятельно назвать некоторые части растения. Распределяет растения согласно классификации: фрукты, овощи, ягоды по 2-4 вида, может допустить ошибки.

2 балла — Узнаёт и называет по картинкам и живым объектам 6 и более видов растений (цветочных, травянистых), 3 и более видов деревьев. Знает части растения, называет и правильно показывает их. Распределяет растения согласно классификации: фрукты, овощи, ягоды по 3-6 видов. Ошибки допускает редко.

3 балла — Узнаёт и называет по картинкам и живым объектам 8 и более видов растений (цветочных, травянистых), 5 и более видов деревьев. Знает части растения, называет и правильно показывает их. Распределяет растения согласно классификации: фрукты, овощи, ягоды по 4-8 видов без ошибок.

Знания о животных.

1 балл — Узнаёт и называет домашних  и диких животных  3-5 вида, знает названия некоторых их детенышей; различает птиц, рыб, насекомых, но допускает ошибки. Может ответить на вопросы воспитателя об образе жизни 2-4 животных: место обитания, способ передвижения, чем питаются или самостоятельно составить рассказ об образе жизни 1-2 животных.

2 балла — Узнаёт и называет домашних  и диких животных 5-7 видов, их детенышей (может иногда допускать ошибки); различают птиц, рыб, насекомых. Может составить рассказ об образе жизни 3-4 животных: место обитания, способ передвижения, чем питаются.

3 балла — Узнаёт и называет домашних  и диких животных и их детенышей (7 видов и более); различают птиц, рыб, насекомых. Может составить рассказ об образе жизни 5 и более животных: место обитания, способ передвижения, чем питаются.

Знания об объектах неживой природы.

1 балл – имеются некоторые существенные представления об объектах неживой природы, их свойствах и признаках; на поставленные вопросы в ответах часто допускает ошибки.

2 балла – имеются некоторые существенные представления об объектах неживой природы, на поставленные вопросы отвечает уверенно, в некоторых случаях может аргументировать свой ответ.

3 балла – сформирован широкий круг представлений об объектах неживой природы, на поставленные вопросы отвечает уверенно, аргументируя свой ответ.

Знания о природе родного края.

1 балл – имеются представления о растениях и животных луга, поля, леса (2-4 вида); постоянно допускает ошибки при установлении связей растений и животных между собой и средой обитания.

2 балла – имеются представления о растениях и животных луга, поля, леса (4-6); понимает и устанавливает отдельные связи растений и животных между собой и средой обитания; узнаёт виды ландшафтов на фотографиях, иллюстрациях, может иногда допускать ошибки.

3 балла –  имеются обобщённые представления о растениях и животных луга, поля, леса, понимает и устанавливает связи растений и животных между собой и средой обитания; узнаёт виды ландшафтов на фотографиях, иллюстрациях.

Знания о сезонных изменениях в природе.

1 балл - ребенок имеет представление о сезонных изменениях в природе, переходе веществ из твердого состояния в жидкое и наоборот, но затрудняется сделать выводы.

2 балла - ребенок имеет представление о сезонных изменениях в природе,  о переходе веществ из твердого состояния в жидкое и наоборот, рассказывает с небольшой помощью взрослого; обоснованно делает выводы, правильно отвечает на вопросы.

3 балла - ребенок имеет представление о сезонных изменениях в природе,                о переходе веществ из твердого состояния в жидкое и наоборот, обоснованно делает выводы, правильно отвечает на вопросы.

Знания о Красной книге. Бережное отношение к природе.

1 балл — ребенок по картинкам называет правильные и неправильные действия в общении с природой, познания о живой и неживой природе выборочны.

2 балла —  ребенок высказывается о бережном отношении к живым существам, старается не вредить им. Может самостоятельно назвать несколько правил поведения в природе.

3 балла - ребенок высказывается о бережном отношении к живым существам, не вредит им (не кормит собаку сладостями, не рвать растения и т.п.). Охотно делится своими познаниями о живом и неживом, знает правила поведения в лесу, возле воды, в парках и садах