Буклет для родителей « Использование технологии фасилитации на родительских собраниях»
материал

Притча «Когда нужно говорить?»

Один человек пришел к Сократу и спросил:

• А знаешь, что мне сказал о тебе твой друг?
• Подожди, - остановил его Сократ. - Просей сначала то, что собираешься сказать, через три сита.
• Три сита?
• Прежде чем что-нибудь говорить, нужно трижды просеять это. Во-первых, через сито правды. Ты уверен, что то, что ты скажешь, правда?
• Нет. Просто я слышал...
• Очень хорошо. Значит, ты не знаешь, правда, это или нет. Тогда просеем через второе сито - сито доброты. Ты хочешь сказать о моем друге что-то хорошее?

-Нет! Напротив!

• Значит, - продолжал Сократ, - ты собираешься сказать о нем что-то плохое, но даже не уверен, что это правда. Попробуем третье сито - сито пользы. Так ли уж необходимо мне услышать то. что ты хочешь рассказать?
• Нет, в этом нет необходимости.
• Итак, - заключил Сократ, - в том, что ты хочешь сказать, нет ни доброты, ни пользы, ни необходимости. Зачем тогда это говорить?

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №4»

Подробную информацию можно узнать из методической литературы

О.И. Давыдова, А.А. Майер

«Как эффективно использовать технологии фасилитации на родительских собраниях в ДОО»

Октябрь 2016г.

МБДОУ

«Детский сад №4»

Памятка

для педагогов

 « Использование технологии фасилитации на родительских собраниях»

Подготовила: Костромина Л.А.

Фасилитация (англ.) производное от глагола facilitate - облегчать, помогать, способствовать.

Фасилитация как условие - обеспечивает эффективное взаимодействие в процессе обучения и воспитания

Фасилитация как результат - зона потенциального развития человека при условии взаимного развития взаимодействующих личностей; Фасилитация как процесс - развивающее консультирование, стимулирование, воодушевление, вдохновление, актуализация, инициация, поддержка.

Фасилитация как продукт - накопительный эффект совместной деятельности и общения, видимый результат совместных усилий, удовлетворяющий всех участников, отражающий вклад каждого и иллюстрирующий достижения всех.

Качества фасилитатора - способность открыто выражать собственные мысли и переживания в межличностном общении, уверенность в себе, толерантность, эмпатия, развитая рефлексия.

Технологии фасилитации - это совокупность различных процедур, игровых ситуаций, в процессе которых участники делают нужные для себя выводы:

Установки фасилитации - принятие, открытость, конгруэнтность .

Формы фасилитации - взаимодействие, воздействие, диалог, косвенное влияние.

Функции фасилитации - стимулирование и актуализация, инициирование и воодушевление, помощь и поддержка.

Фасилитатор - это тренер или ведущий серии встреч, который организует, направляет, стимулирует и оптимизирует процесс поиска информации, ее обработки и решения на ее основе поставленной перед группой задачи

Технологии фасилитирования стимулируют к более напряженной мыслительной работе участников мероприятия, чем обычное собрание или беседы с родителями..

Задача фасилитации - разрешение сложных или конфликтных ситуаций, решение конкретных вопросов.

Продукт фасилитации - это организационные решения и предложения, зафиксированные в протоколе собрания, которые повлекут за собой те или иные изменения, как организационного характера, так и воспитательного.

Преимущество фасилитации

1.  Решения выдают сами родители.

2. Фасилитатор не дает решений, он предоставляет средства, с помощью которого родители сами находят решение.

Посредством фасилитации можно проводить:

• проверку имеющихся педагогического опыта и убеждений участников собрания;
• обмен полезной информацией между участниками родительского собрания;
• формирование ощущения легкости и простоты в освоении нового