Проект "Потешки на каждый день"
проект (младшая группа)

Паспорт педагогического проекта.

Тема: «Потешки на день»

Руководитель проекта: Юнусова Елена Мирзоумаровна– воспитатель первой младшей группы.

Участники проекта: дети первой младшей группы и  их родители.

Возраст воспитанников: 2 – 3 года.

Особенности проекта.

- по характеру создаваемого проекта - игровой.

- по количеству детей, вовлеченных в проект – групповой.

- по продолжительности – 1 день.

Актуальность проекта:     В период адаптации к новой обстановке ребёнок скучает по дому, маме, ещё не может общаться с другими детьми, взрослыми. Поэтому фольклор играет большую роль в первые дни малыша в дошкольном учреждении. Потешки  помогают установить контакт с ребёнком, вызывают у него положительные эмоции, симпатию к пока ещё мало знакомому человеку – воспитателю. Правильно подобранные потешки помогают в режимных моментах. Малые формы фольклора помогают увеличить запас слов ребёнка, т. е., привлекают его внимание к предметам, людям. Звучность, ритмичность, напевность, занимательность потешек привлекает детей, вызывает желание повторить, запомнить, что в свою очередь, способствует развитию разговорной речи. Ценность детского фольклора заключается в том, что с его помощью взрослый устанавливает с ребёнком эмоциональный контакт, эмоциональное общение. Интересное содержание, богатство фантазий, яркие художественные образы привлекают внимание ребёнка, доставляют ему радость. Незатейливые по содержанию и простые по форме малые формы народного поэтического творчества таят в себе немалые богатства – речевые, смысловые, звуковые.

Цель проекта: создать благоприятные условия для формирования коммуникативных навыков у детей младшего возраста, посредством русского фольклора.

Задачи проекта.

-. Учить детей проговаривать слова, фразы, заканчивать строчки.

- Научить выполнять различные движения при проговаривании народных потешек,

- Развивать интерес и любовь к фольклору.

- Развивать мелкую моторику пальцев рук и активную речь.

- Воспитывать доброжелательное отношение в общении со сверстниками и

  взрослыми.

- Заинтересовать родителей, приобщить к истокам национальной культуры.

Методическое обеспечение проекта:

- Г. П. Фёдорова «На золотом крыльце сидели». С-П «Детство - Пресс» 2000г.

- В. Ветрова «Ладушки, ладушки… » М. 1995г.

- Г. Науменко «Гуленьки» М. 1982г.

- Л. Кузьмин. «У нас полный дом ребят» Пермь 1990г.

- В. Берестов. Матрёшкины потешки. М. 1982г.

- Хрестоматия для дошкольников 2 – 4 года. М. 1999г. Н. П. Ильчук, В. В. Гербова, Л. Н. Елисеева, Н. П. Бабурова.

Этапы проекта:

Первый этап:

- Изучение методической литературы.

- Подбор фольклорных произведений.

- Разработать консультацию для родителей «Потешки в помощь маме».

Второй этап:

- Установить доверительный контакт между участниками проекта.

- Привлечение участников проекта к реализации.

- Непосредственная работа по проекту.

Третий этап:

- Книжки для родителей «Сундучок потешек».

- Сообщение для педагогов.

- Презентация на уровне МБДОУ.

 Предполагаемый результат: Дети заинтересованно рассматривают иллюстрации, слушают и проговаривают потешки и стихи за взрослыми, активно участвуют в играх- занятиях по развитию речи. Дети доброжелательны по отношению к сверстникам и взрослым,  у них своевременно формируются простейшие культурно-гигиенические навыки.

Системная паутинка игрового проекта «Потешки на день»