проект народные традиции
проект (средняя группа)

Опубликовано 07.12.2022 - 8:45 - Скворцова Юлия Сергеевна

Цель проекта: Создать условия для формирования основ патриотического сознания и воспитания общечеловеческих ценностей у детей дошкольного возраста через знакомство с историей и культурой России, через потенциал русских народных произведений (фольклор), праздников и художественных промыслов.

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_narodnye_traditsii_skvortsova_yu.s_-_kopiya.docx	20.05 КБ

Предварительный просмотр:

Педагогический проект

(краткосрочный)

в средней группе на тему: «Народные традиции»

Выполнил воспитатель:

Скворцова Ю.С.

2022г.

Паспорт проекта

Наименование проекта: «Народные традиции»

Автор проекта: Скворцова Ю.С.

Образовательное учреждение: МБДОУ № 14 пгт. Шахтерск

Вид проекта: позновательно-исследовательский, творческий.

Участники воспитательно-образовательного процесса: Дети средней группы, родители, педагоги и специалисты ДОУ.

Цель проекта: Создать условия для формирования основ патриотического сознания и воспитания общечеловеческих ценностей у детей дошкольного возраста через знакомство с историей и культурой России, через потенциал русских народных произведений (фольклор), праздников и художественных промыслов.

Задачи:

Расширять представления о народной игрушке (дымковская игрушка, матрёшка и др.).
Знакомить с народными промыслами.
Привлекать детей к созданию узоров дымковской и филимоновской росписи.
Продолжать знакомить с устным народным творчеством.
Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности.

Актуальность: Современные дети мало знакомы с народной культурой, народными традициями своей страны. Культура русского народа способствует глубокому воздействию на мир ребенка, обладает нравственной, эстетической, познавательной ценностью. Именно поэтому надо уделять особое внимание приобщению детей к народной культуре и народным традициям, фольклору, играм, художественным промыслам. Поэтому вместе с детьми мы решили создать проект «Народные традиции», чтобы дети знали культуру, историю, народные традиции.

Продукты проектной деятельности:

Альбом творческих работ «Весёлые матрёшки».

Ожидаемые результаты:

У детей расширятся знания о народном творчестве русского народа.

У детей расширятся представления о традициях и обычаях русского народа.

Дети познакомятся с русской избой.

Дети познакомятся с русскими народными играми.

У детей расширятся знания о русских народных промыслах.

Формы и методы:

Самостоятельная, непосредственно- образовательная деятельность детей.

Осуществление проекта 1 этап:

Подготовительный.

Разработка и накопление методических материалов.
Создание необходимых условий для реализации проекта.
Создание развивающей среды.
Подбор необходимой художественной литературы по теме проекта.
Разработка мероприятий.

2 этап:

Основной

Организационные формы работ

Интеграция образовательных областей:

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ	Подвижные игры: «Ручеек», «Горелки», «Во поле березка стояла» Гимнастика после сна: «Горка», «Кулочки- ладошки», «Хождение по массажным дорожкам». Физкультминутка: «Дымковская игрушка», «Вот матрешки-крошки», Пальчиковые гимнастики: «Матрешки», «У матрешкиной сестрицы», Дыхательная гимнастика: «Качели», «Неваляшка» Зрительная гимнастика: «Игрушки», «Гусыня», «Глазки». Артикуляционная гимнастика: «Окошко», «Дудочка», «Лошадка», «Качели», «Индюки».
СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ	Сюжетно-ролевые игры: «Магазин игрушек», «Ярморка», «Стирка кукольного белья», «Укладывание куклы спать», «Мастера» Беседы: «Характерные особенности росписи дымковских игрушек», «Рассказ воспитателя о том, какие у детей раньше были игрушки», «Знакомство с русской избой». Дидактические игры: «Найди такой же узор», «Разрезные картинки (Матрешка), «Угадай роспись», «Составь узор», «Что спрятано в сундуке», «Русский сувенир», «Разрезные картинки (Народные костюмы), «Народные промыслы». Настольно-печатные игры: «Дымковское лото», «Собери узор», «Одень куклу в национальный костюм», «Четвертый лишний», Игровые ситуации: Упражнение: «Платочек», «Посиделки у самовара»
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ	Просмотр презентации: «Русская народная кукла», «Матрешки», «Дымковские игрушки», «Русский самовар» НОД «Социальный мир»: Рассмотрение альбома «Дымковская игрушка», Экскурсия в кабинет ИЗО, Создание альбома «Веселые матрешки».
РАЗВИТИЕ РЕЧИ	НОД «Развитие речи»: «Рассказ воспитателя о том, какие у детей раньше были игрушки». Звуковая культура речи звук ж, Сказки народов России: Л. Волокитина «Ярмарка», Чтение стихотворения «Ах лошадка какая, грива чёрная», П. Синяковского: «Игрушкины частушки», Чтение русских народных частушек, Чтение стихов, Загадывание загадок о предметах быта.
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ	Продуктивная деятельность: Лепка: «Птичка», Рисование: «Украшение платья дымковскими узорами», «Роспись ложки, Музыкальное мероприятие: «Веселые рубашки»
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ	Консультация для родителей: «Дымковская игрушка». Анкета для родителей: «Русское народное декоративно прикладное творчество в жизни ребенка»

Результативность проекта: В ходе реализованного проекта у детей сформировался интерес к народным традициям (к народному фольклору, дымковской, филимоновской игрушке, городецкой росписи). Расширили кругозор с помощью стихов, рассказов, частушек, народных игр. Родители проявили интерес к проекту.

Критерии эффективности: Созданы условия для расширения кругозора детей о народных традициях, культуре. Познакомили с традициями русско народных игр.