Календарно-тематическое планирование на тему "Кафе" в подготовительной группе
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

Фрагмент мероприятия

Цель проведения для детей

Метод и приёмы

Проектирование предметно-пространственной развивающей среды

Способы взаимодействия ребёнка со сверстниками

Организационно-мотивационная беседа

Познакомить с профессией «Повар-кондитер, официант, администратор, водитель доставки»

Словесный (Художественное слово, наводящие вопросы, привлечение внимания

Наглядный (Портрет повара-кондитера, официанта, администратора, водителя доставки)

Метод стимулирования

(поощрение)

ИКТ оборудование – интерактивная доска.

Стулья 5 штук.

Иллюстрационный материал портреты повара-кондитера, официанта, администратора, водителя доставки

Выстраивают диалог, выслушивают и высказывают точку зрения друг друга. Проявляют уважительное отношение к мнению своих сверстников

Дидактическая игра на ИКТ оборудовании

Конкретизировать представления о профессиях повар-кондитер, официант, администратор, водитель доставки, посредствам включения дидактическую игру.

Проявлять интерес к познавательной деятельности

Словесный (объяснение правил, наводящие вопросы, похвала)

Метод стимулирования (поощрение)

ИКТ оборудование- интерактивная доска

Выстраивают очерёдность в выполнении заданий, не перебивают, проявляют уважение к мнению собеседника

Сюжетно-ролевая игра

Понять сюжет игры, принять игровые правила, игровую роль и отработать самостоятельно ролевые действия. Выстраивать дружеские взаимоотношения со сверстниками. Проявить умение отбирать предметы-заменители в соответствии с игровой ролью.

Словесный (наводящие вопрос, привлечения внимания)

Интерактивный (распределение ролей)

Моделирование ситуации

Наглядный (показ способов взаимодействия друг с другом)

Практический (создание отчёта в проделанной работе)

Бейджики в соответствии с ролью.

Центры игровой активности – игровые зоны.

Светофор – 1 шт.

Зона для администратора (предметы – заменители для компьютера)

Зона для повара – кондитера (стол, предметы – заменители для духовки)

Зона для официантов (предметы – заменители разноса)

Зона для водителя доставки (предмет – заменители для сумки)

Оборудование для практической деятельности (листы А4, клей, картинка водителя доставки, картинки разных десертов)

Выстраивают диалоги в процессе выполнения ролевых действий, сотрудничество, совместно-организационная деятельность, выслушивают позицию другого, проявляют терпимость, выражают согласие, поддерживают друг друга в процессе игры

Заключительный этап- рефлексия по всем фрагментам мероприятия

Сделать выводы о собственной деятельности в процессе мотивационной беседы, дидактической и сюжетно – ролевой игры

Словесный (наводящие вопросы, прим выражения собственных мыслей, похвала)

Стулья – 5 штук

Выслушивают позицию другого, проявляют терпимость, выражают согласие, радуются успехам друг друга