Педагогический проект "Театр в чемодане"
проект (младшая группа)

     Наш педагогический проект называется «Знакомство детей младшего дошкольного возраста с народными сказками». (слайд №1)

Цель проекта: создание условий для развития творческой активности детей младшего дошкольного возраста через организацию театрализованной деятельности в ходе реализации проекта «Театра в чемодане».

Задачи проекта:

Обучающие:

-формировать коммуникативные навыки;

-обогатить словарь детей.

Развивающие:

-развивать творческие способности;

-развивать эмоциональность и выразительность речи у детей;

-расширять представления о театре и видах театра.

 Воспитательные:

-воспитывать интерес к русским народным сказкам, желание их слушать.

(слайд №2)

  Любовь к театральному творчеству, желание передать эту любовь детям,  сделать жизнь ребенка счастливее, а внутренний мир богаче, стало опорной точкой для создания игрового пособия. Мы создали чемоданчик и назвали    его «В гостях у сказки» 

  В чем заключается дидактическая ценность такого чемоданчика?

  Он используется как средство обучения ребенка, как средство художественно-эстетического развития, как средство приобщения детей к миру искусства, творчества, используется в любых видах деятельности совместно со взрослыми, сверстниками, используется в самостоятельной деятельности детей, используется как сюрпризный момент.

  Детям интересно использовать один и тот же предмет разнообразно. Чемодан обладает целым рядом достоинств, позволяюших широко применять данный материал, как в практике педагога, так и в семье.      Чемоданчик трансформируемый (есть возможность смены дидактического материала, с ним можно найти уединенный уголок в группе, можно играть за столом) (слайд №3)

Содержанием чемодана могут быть:

-разные виды театра (пальчиковый, настольный, магнитный или стендовый,  предметный, театр на прищепках, перчаточный , театр на ложках  и т.д.);

    Пальчиковый театр – это набор фигурок-персонажей, которые надеваются на отдельный пальчик, это уникальная возможность расположить сказку на ладошке у ребенка, в которой он сможет занять роль любого героя.

    Пальчиковый театр хорош тогда, когда надо одновременно показать несколько персонажей (например: в сказке «Репка»)

   Магнитный театр – это плоскостной театр, где есть магнитные фигурки, это развивающая и развлекательная игра, побуждающая думать, мыслить и фантазировать, такая театрализация развивает речь ребенка, способствует развитию памяти.

    Предметный театр можно назвать обычным игрушечным театром, используются любые фигурки животных, игрушки  из киндеров.

   Театр на прищепках –очень прост в изготовлении, мы сегодня покажем мастер- класс по этому виду театра.

   Перчаточный   театр –это куклы-перчатки, которые надеваются на руку, первый перчаточный театр появился в глубокой древности и до настоящего времени он популярен среди взрослых и детей. Такой театр отличный тренажер для развития речи и эмоциональной сферы ребенка, является хорошим стимулом для развития памяти, зрительного внимания и речевого развития.

  Театр на ложках –один из простых самодельных театров, за основу берутся ложки: пластмассовые, одноразовые, деревянные, на которых рисуются рожицы и крепятся нехитрые украшения. Он относится к настоящему виду театра, может использоваться в групповой, так и в индивидуальной совместной деятельности с детьми.

-дидактические игры (например: «Игры-лото», «Расскажи сказку по картинкам», «Найди лишнего героя», «Театр настроений» и т.д.).

  Игры  развивают воображение, память, связную речь, активизируют словарный запас детей, воспитывают любовь к художественной литературе.

-разные виды кукол (перчаточные куклы, ниточные, конусные).

-декорации (фоны деревьев, дома, коробки, конструктор, самодельные ширмы). (слайд №4.5.6,7,8,9,10,11)

Декорации –неотъемлимая часть театрального развития, они создают нужную атмосферу.

Продукт проекта: (слайд №12)

-мастер –класс по изготовлению атрибутов к сказкам с привлечением родителей;

-фотовыставка «Семейные сказки»;

-перспектива: создание театра ростовых кукол, театра на гапите (это полые тельца персонажей, которые закреплены на специальных палочках –гапитах, эти палочки устанавливаются на поверхности в специальные отверстия.

   Чемодан доступен для всех детей, соответствует требованиям безопасности его использования. Может быть использован в совместной деятельности взрослого с ребенком (как дома, так и в детском саду) в индивидуальной, в подгрупповой, фронтальной форме работы с детьми. (слайд №13).

Спасибо за внимание! (слайд №14)