РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА В ДОУ
презентация

Слайд 1

Слайд 2

«Нет такой стороны воспитания, понимаемого в целом, на которую обстановка не оказывала бы влияния, нет способности, которая не находилась бы в прямой зависимости от непосредственно окружающего ребенка конкретного мира». Е.И. Тихеева

Слайд 3

РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА – часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством, материалами, оборудованием и инвентарем для развития ребенка дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учета особенностей и коррекции недостатков их развития .

Слайд 4

Требования к развивающей предметно – пространственной среде РППС должна быть : Содержательно - насыщенной Трансформируемой Полифункциональной Вариативной Доступной и безопасной

Слайд 5

Основные принципы построения развивающей предметно – пространственной среды Дистанции позиции при взаимодействии Этапности и учета возрастных особенностей ребёнка Активности Информативности Стабильности-динамичности Вариативности Комплексирования и гибкого зонирования Полифункциональности Сочетания привычных и неординарных элементов Педагогической целесообразности Гендерный Трансформируемости

Слайд 6

Основные недостатки модернизации развивающей предметно-пространственной среды : • «Пустая» середина - отсутствие зонирования • Большое количество «музейных экспонатов » • Недостаточная функциональность центров активности • Недоступность оборудования • Мало мест для отдыха • Отсутствие в среде продуктов детского творчества

Слайд 7

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!