Лист оценки смотра – конкурса «Лучшая группа ДОУ»
материал
Даны критерии для оценивания созданной в группе предметно-развивающей среды к учебному году
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
kriterii_otsenki_poseshcheniya_grupp_dou.doc | 62 КБ |
Предварительный просмотр:
Лист оценки смотра – конкурса «Лучшая группа ДОУ»
Наименование учреждения:__________________________________________________
Группа ___________________________________________________________
Воспитатели_________________________________________________________________________________________________________________________
Критерии | баллы | баллы | Примечание |
Конкурсное испытание «Презентация группы воспитателем» | |||
1.Создание полноценных условий с учетом возраста детей группы для укрепления психофизического здоровья детей (функциональность и безопасность размещения игровых зон) | |||
2.Применение здоровьесберегающих технологий в работе с детьми и родителями | |||
3. Санитарное состояние групповых помещений | |||
4.Наличие предметно-развивающей среды, центров (зон) познавательной и творческой деятельности: | |||
4.1 Книжный уголок (книги по возрасту), эстетическое оформление | |||
4.2. ИЗО уголок: - материалы творчества, -выставка работ детского творчества | |||
4.3.Физкультурный уголок: -спорт.инвентарь, - пособия, -атрибуты для подвижных игр, - массажные коврики, - картотека игр | |||
4.4.Уголок природы: - ухоженные растения; - отсутствие ядовитых растений; -оборудование для труда; -календарь наблюдений (по возрасту); -атрибуты для опытно-иссл. деятельности детей / папка с описанием опытов; - паспорта растений; - карточки-схемы ухода за растениями (с учетом возрастных особенностей) | |||
4.5. Учебная зона (наличие доски, фланелеграфа) | |||
4.6. Уголок для игр мальчиков /девочек | |||
4.7. Уголок ряженья/ театрализации | |||
4.8. Сюжетно-ролевые игры: "Семья", "Больница", "Магазин", "Строитель" «Парикмахерская» и т.д. | |||
4.9. Наличие дидактических игр (по возрасту): - по развитию речи; - по ФЭМП; - развитию сенсорики, мелкой моторики - по ознакомлению с окружающим с окружающим | |||
4.10. Уголок по ОБЖ | |||
4.11. Уголоки дежурных | |||
4.15. Патриотический уголок: - символика; - материалы о городе, стране и т.д -Фотовыставка, выставка рисунков, мини музей | |||
4.16. Информационные стенды для родителей: -Консультации -Папки передвижки - Информационный уголок для родителей -Демонстрация детского творчества | |||
5.Эффективность и рациональность использования помещений группы под образовательный процесс | |||
6. Эстетика оформления: - раздевалки - группы - туалетной комнаты -спальни | |||
7. Наличие инструкций: - должностной инструкции воспитателей; -должностной инструкции помощника воспитателя. | |||
8. Наличие документации: - табель посещаемости; -сведения о родителях; -календарный план; -перспективный план; -рабочая папка для рекомендаций, памяток; - диагностика. | |||
9.Гуманизация пед.процесса, участие всех субъектов образовательного процесса(педагогов, детей, родителей) в построении предметно-развивающей среды | |||
10.Педагогическая культура и профессиональная эрудиция педагога | |||
11. Культура публичного выступления, умение взаимодействовать с аудиторией | |||
ИТОГО (баллов): от 0 до 5-и | |||
Конкурсное испытание «Методическая выставка» | |||
1.Продуктивность реализации комплексно-целевых программ | |||
2.Организация исследовательской деятельности | |||
3.Повышение методического мастерства педагогов (портфолио группы) | |||
4. Культура публичного выступления, умение взаимодействовать с аудиторией | |||
ИТОГО (баллов): от 0 до 5-и |
Примечание:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Смотр-конкурс: «Лучший речевой центр группы и лучшее пособие для развития мелкой моторики»
Положение о смотре-конкурсе...
Положение о смотре-конкурсе «Лучшая группа»
Положение о смотре-конкурсе «Лучшая группа»...
Положение о смотре-конкурсе « Лучший речевой центр группы и лучшее пособие для развития мелкой моторики детей».
Положение о смотре-конкурсе « Лучший речевой центр группы и лучшее пособие для развития мелкой моторики детей»....
Положение о смотре-конкурсе: «Лучший речевой центр группы и лучшее пособие для речевого центра» для групп дошкольного образовательного учреждения МКДОУ«Тополек»
Положение о смотре-конкурсе: «Лучший речевой центр группы и лучшее пособие для речевого центра»для групп дошкольного образовательного учреждения МКДОУ«Тополек»...
Смотр - конкурс "Лучшая группа"
17 сентября в нашем детском саду прошёл смотр-конкурс «Лучшая группа». Для проведения данного конкурса были разработаны критерии, учитывающие все направления по развитию и воспитанию детей...
Смотр-конкурс «Лучшее оформление группы к Новому году» от 07.12.2020 Приказ об итогах конкурса
Смотр-конкурс «Лучшее оформление группы к Новому году» от 07.12.2020 Приказ об итогах конкурса...
Приказ О проведении смотра-конкурса "Лучший речевой уголок"; Приказ По итогам смотра-конкурса "Лучший речевой уголок"
В соответствии с планом работы ДОУ на 2021 - 2022 уч.год, реализации годовой задачи по развитию речи, с целью создания речевой среды как обязательного условия формирования литературно-правильной речи ...