Положение о смотре-конкурсе «Лучшая группа»
методическая разработка на тему

  «Утверждаю»

                                                        Заведующий МАДОУ ЦРР-д/с

                                             № 39 «Ромашка»

                                                Е.В. Ситдикова __________

  «Согласовано»

                                                        Председатель профкома МАДОУ ЦРР-д/с

                                             № 39 «Ромашка»

                                                Г.В. Ардатова __________

Положение о смотре-конкурсе

«Лучшая группа»

1. Общее положение

Настоящее положение определяет порядок и условия проведения смотра-конкурса групп в МАДОУ ЦРР-д/с №39 «Ромашка» и является плановым мероприятием.

2. Цели и задачи конкурса

Цель смотра-конкурса «Лучшая группа» МАДОУ ЦРР-д/с №39 «Ромашка»  (далее – смотр – конкурс) – улучшение материально-технической базы групп; создание благоприятных условий для воспитательно-образовательной работы с детьми

Задачи:

-Повышение качества воспитательно-образовательной деятельности в соответствии с ФГОС.

-Обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников в рамках воспитательно-образовательного пространства.

-Обеспечение охраны труда и безопасности жизнедеятельности сотрудников ОУ.

-Обеспечение санитарно-технического состояния помещений в соответствии с требованиями СанПиНа.

3. Участники и сроки проведения смотра-конкурса

В смотре-конкурсе принимают участие все группы образовательного учреждения.

Смотр – конкурс проводится с 01 по 02 октября 2015 года.

4. Руководство проведением смотра-конкурса

Для проведения смотра-конкурса создана комиссия.  

Состав комиссии:

              Председатель: зам.зав. по воспитательной работе МАДОУ;

              Члены комиссии: председатель профкома, воспитатель, учитель-логопед.

5. Параметры оценки

1.В протоколе указываются наименование группы.

2.Соблюдение инструкций по технике безопасности и Приказа по охране жизни и здоровья детей.

3.Санитарное состояние, чистота и порядок в помещениях группы (санэпидрежим).

4.Соответствие маркировки мебели антропометрическим данным детей и надежность ее крепления.

5.Документация педагогов (календарный и перспективные планы воспитательно-образовательной работы с детьми, журнал учета посещаемости детей, сведения о родителях и т.д.).

6.Оформление помещений, эстетическая и педагогическая целесообразность.

7.Предметно-развивающая среда в группе (достаточность и качество пособий по различным видам детской деятельности, соответствие игрушек возрасту детей и эстетическим требованиям, рациональное размещение мебели и оборудования с целью создания условий для разнообразной самостоятельной деятельности детей и т.д.).

8.Наличие стендов, папок-передвижек, их оформление (работа с родителями).

9.Оценка каждого показателя осуществляется по 3-х бальной системе:

0- отсутствие материалов для оценки.

1- материалы частично представлены и соответствуют требованиям.

2- материалы полностью соответствуют предъявленным требованиям.

3- материалы представлены в полном объеме и соответствуют современным требованиям.

6. Подведение итогов смотра-конкурса.

Результаты смотра-конкурса определяются по сумме баллов, выставленных комиссией в баллах. Комиссия отмечает группы, которые (согласно критериям) находятся на высоком уровне.

Показатели смотра – конкурса групп

Группа ___________________________________________________________

Оценка каждого показателя осуществляется по 3-х бальной системе:

0- отсутствие материалов для оценки.

1- материалы частично представлены и соответствуют требованиям.

2- материалы полностью соответствуют предъявленным требованиям.

3- материалы представлены в полном объеме и соответствуют современным требованиям.

Состав комиссии: