Конспект площадки "часа творчества" по теме "Меняют ли камни цвет?"
план-конспект занятия (старшая группа)

                       Содержание

Подходы, методы, приемы

- Ребята, давайте поделимся друг с другом теплом и добротой, подарим друг другу наши улыбки.

 - Дети, а у вас есть какие–либо увлечения?

 - Какие разные у вас увлечения! У каждого человека есть любимое дело, которым он любит заниматься в свободное время. У меня тоже есть такое увлечение

- это коллекционирование. Вы знаете, что это такое?

Что я коллекционирую вы догадаетесь если отгадаете загадку:

В сережках у мамы огнем он горит.

В пыли на дороге ненужным лежит.

Меняет он форму, меняет он цвет,

А в стройке годится на тысячу лет.

Он может быть мелкий - в ладошке лежать.

Тяжелый, большой - одному не поднять.

Кто, дети , загадку мою отгадал?

Кто этот предмет по приметам узнал? (камень)

 - Вы посмотрите, какие красивые камешки есть у меня в коллекции (воспитатель показывает камешки).

 - Ребята, а что вы знаете о камнях?

 - Дети, как вы думаете, камни могут изменить цвет? (ответы детей)

 - Как вы думаете, что может произойти с камнями, если их положить в воду?

 - Давайте положим несколько камешков в емкость, и зальем их водой, и посмотрим, что произойдет.  

 - Посмотрите, изменились ли камешки? Потрогайте камушки в воде, и вытащите их из воды. Что изменилось?

 - Сравните камни по цвету: мокрые камешки и сухие. Какие из них ярче? (мокрые)

 - Так, значит, камни могут изменить цвет?

 - Ребята, а как еще можно изменить цвет камней?

 - Конечно же, и можно покрасить краской!

 - Давайте, попробуем это сделать?

 - Ой, посмотрите, а у меня есть коробочка с цветными отверстиями, сложите в них камешки соответствующих цветов.

 - Да ведь у нас получилась целая игра: «Сортер»!

 - Ребята, что вы узнали нового сегодня в моей лаборатории? Хотите поделиться своими знаниями со своими товарищами? Тогда отправляемся в зал!

Организационный момент.

Вопросы, развивающие познавательную активность детей.

Разгадывание загадки, развитие познавательного интереса.

Рассматривание камней.

Вопросы, направленные на систематизацию и расширение представлений о камнях.

Мотивация на деятельность детей.

Опытно-экспериментальная деятельность.

Опыт «Меняют ли камни цвет?».

Вывод: «Камни меняют цвет».

Самостоятельная худ.-изобр. деятельность детей.

Изготовление дидактической игры «Сортер

Итоговая (обобщающая) беседа с целью подведения итога.