Конспект ООД «Наш зайчонок заболел»
план-конспект занятия (младшая группа)

МАДОУ детский сад №25 г. Туймазы муниципального района

Туймазинский район республики Башкортостан

расположенного по адресу: г. Туймазы ул. Островского д.16б

Конспект  организованной образовательной деятельности

Образовательная область «Познавательное  развитие»

Раздел «Ознакомление с социальным миром»

Тема: «Наш зайчонок заболел»

Возрастная группа: младшая группа

   Выполнила:

                                                          Воспитатель: Абзалова Альмира Динаровна

                                                          категория: нет

                                                          стаж: 2 год

г. Туймазы - 2020

Цель: Развивать познавательный интерес; формировать основы ЗОЖ.

Задачи:

- Продолжать знакомить детей с профессией - врач;

- Учить детей заботится о своем здоровье;

- Дать детям представление о том, что мама проявляет заботу о своей семье, о своем ребенке: мама умеет осматривать горло, кожу, ставить градусник, измерять температуру, ставить горчичники – она доктор и медсестра в своем доме.

- Побуждать детей отвечать на вопросы, развивать мышление, память.

Средства реализации: Сумка доктора Айболита с предметами (градусник, укол, шприц, йод, таблетки, бинт, микстура), зайчик (игрушка), телевизор, флешка, картинки (что нужно делать, чтобы быть здоровым)

Методические приемы:

• наглядные – демонстрация картинки;

• словесные- объяснение, указания, вопрос – ответ;
• практические – игра: "Что в сумке у Доктора"

Предварительная работа: экскурсия с детьми в медицинский кабинет; чтение произведения К. И. Чуковского «Доктор Айболит»; дидактическая игра «Профессии», «Кому, что нужно для работы», «Что лишнее».

Словарная работа: градусник.

Организационный момент:

Приветствие гостей «Улыбка».

Ребята, давайте мы с ними поздороваемся, подарим свою улыбку и хорошее настроение друг другу.

Ход ООД

В гости к детям приходит доктор Айболит.

Воспитатель обращает внимание детей на сумку Айболита.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, с чем пришел доктор, что у него в руках?

Дети: (ответы детей).

Воспитатель: Хотите узнать, что в чемоданчике у доктора?

Дети: (ответы детей)

Дидактическая игра "Что в сумке у Доктора"
Я под мышкой посижу
И что делать, укажу:
Или разрешу гулять,
Или уложу в кровать.
(Градусник)
Им помажут ранку, шишку
У девчонки и мальчишки.
С ним скорее заживет,
Догадались? Это…
(Йод)

Спала чтоб температура

Вот вам жидкая …  (микстура)

Этот укус полезный

Сделают вам неспроста.

Им вводят состав лечебный

В больнице - и медсестра.            (укол, шприц)

Не везёт сегодня Светке —

Врач дал горькие … (таблетки)

Обычно он из марли -

Помощник всех врачей.

Им раны перевяжут,

Чтоб зажили быстрей.      (бинт)

(Дети отгадывают загадки. Воспитатель достает из своей сумочки предметы-отгадки, ребята рассматривают их и объясняют, для чего они предназначены.)

Воспитатель: а вы знаете что такое градусник? (градусник это прибор для измерения температуры тела) (повторяем в месте градусник).

Воспитатель:  «Айболит  пришел в детский сад потому, что получил сообщение – кто-то заболел.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, кто заболел?

Дети: (ответы детей).

Воспитатель: Правильно. Наш зайчонок заболел. Сейчас доктор его осмотрит.

(Воспитатель и дети показывают ему зайчонка (игрушку), сообщают, что он отказался от еды, игр с ребятами.)

Физминутка.

Зайки серые сидят, (Присели.)
Ушки длинные торчат. (Показываем руками ушки.)
Вот наши ушки,
Вот наши ушки;
Ушки на макушке.
Вот бежит лисичка, (Бег на месте.)
Хитрая сестричка.
Прячьтесь,прячьтесь, (Присели.)
Зайки-попрыгайки.
По лесной полянке
Разбежались зайки. (Прыжки на месте.)
Вот такие зайки,
Зайки-попрыгайки.

Айболит. Не беспокойтесь, сейчас мы осмотрим больного. Малыш-зайчишка, на что жалуетесь? Горло болит? Скажите: «А-а-а». Да, горло красное. Достану градусник и измерю температуру. И температура высокая. У вашего зайчонка ангина. Что будем делать? Как лечить больного? (Ответы детей.) Чтобы малыш выздоровел, мы дадим ему микстуру от кашля.

Воспитатель. Посмотрите, ребята, зайчонок улыбается, потому что горлышко у него болит уже меньше. Это все благодаря доброму, заботливому… (Доктору Айболиту.) Что сделал доктор, чтобы вылечить зайчонка? (Осмотрел, поставил диагноз, дал микстуру.)

Доктор Айболит спрашивает у детей: «Что делает мама, если ребенок заболел, остался дома? (Осматривает горлышко, дает микстуру, измеряет температуру.)

Воспитатель: Ребята, давайте Зайке с помощью картинок расскажем что нужно делать, чтобы быть здоровым:

- мыть руки перед едой;

- гулять на свежем воздухе;

- есть овощи и фрукты;

- заниматься спортом, делать утром зарядку.

Итог занятия:

Воспитатель: А если все таки заболели что нужно делать?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: Нужно вызвать врача и выполнять все то, что он назначит. Но врач не может остаться с нами дома и лечить нас дальше. Кто же лечит нас и выполняет назначения врача, заботиться и дает лекарства, ставит градусник?

Дети: Мама.

Воспитатель: Правильно. Это мама. Мама дома, как настоящий врач, лечит всю семью. Мама заботливая, чуткая, внимательная. Она сразу замечает, что у ребенка заболел животик или он закашлял. Мама как медицинская сестра выполняет все советы врача: дает нужную таблетку, сироп, и больному становится легче. Дети должны быть заботливыми, внимательными по отношению к маме, помогать ей, чтобы она не заболела.

Доктор Айболит прощается с детьми и дарит им свою сумку с предметами, необходимыми доктору.