Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период
учебно-методический материал (младшая группа)

Основные направления

Действия и мероприятия

Профессиональное

Изучить программы и пособия, уяснить их особенности и требования.

Повышать квалификацию на курсах для педагогов.

Методическое

Создание авторских дидактических игр и пособий, разработка и реализация на практике конспектов НОД, выступления с докладами на педсоветах, медико-педсоветах, конференциях, семинарах.

Информационно-технологические технологии

Изучение опыта работы сетевых обществ для обмена опытом с другими регионами (Социальная сеть работников образования ns.portal.ru).

Охрана здоровья.

Внедрять в образовательный процесс здоровье сберегающие, игровые технологии.

Этапы

Содержание работы

Практическая деятельность

Практический

Внедрение опыта работы. Формирование методического комплекса.

Составление перспективно-тематического планирования в соответствии с ФГОС.

Выступления на педсоветах, заседаниях МО, показ открытых занятий, участие в семинарах, участие в заочных всероссийских и международных конференциях, вебинарах, публикации в сборниках научных статей, журналах, газетах, участие в городских, региональных, республиканских, всероссийских и международных конкурсах профессионального мастерства, участие воспитанников в разнообразных конкурсах.

Обобщающий

Подведение итогов.

Оформление результатов работы.

Участие в работе городского МО педагогов, в городских семинарах.

Участие и результаты в муниципальных, республиканских и всероссийских конкурсах.

Ведение персонального сайта https://nsportal.ru/irshatovna

Консультативная помощь воспитанникам и родителям.

Ведение профессионального портфолио.

Оформление результатов работы.

Внедренческий

Распространение опыта работы.

Участие во всероссийских конкурсах на лучшую методическую разработку.

№

Содержание работы

Сроки

1.

Разработка перспективного плана для платного кружка «Умелые ручки»

Июнь-Август

2.

Разработать перспективный план на сентябрь – май по художественной деятельности в группе раннего возраста

Июнь-Август

3.

Корректировка плана работы по теме.

Сентябрь

4.

Реализация намеченных мероприятий

В течении года

5.

Систематизация и пополнение картотеки игр в зоне изобразительной деятельности.

Октябрь

6.

Выставки детских рисунков для родителей.  

в течение года

7.

Выступление на педагогических и медико-педагогических советах, семинарах, педагогическом часе, проведение мастер-классов по теме.

по плану старшего воспитателя

8.

Организация выставок детского творчества с родителями «Осенние фантазии», «Мамин праздник», «Чудесные снежинки», «Весна»

В течении года

9.

Принять участие в муниципальном методическом объединении с выступлением «Дидактические игры по изобразительной деятельности»

Ноябрь

10.

Подготовка воспитанников к участию в конкурсах детского художественного творчества.

Декабрь

11.

Пополнение методической копилки на странице сайта ДОУ

Январь

12.

Консультация для родителей «Зачем детям рисовать».

Февраль

13.

Выставка работ детей в нетрадиционной технике «Моя мамочка»

Март

14.

Мастер-класс по проведению занятия по нетрадиционной технике рисования.

Апрель

15.

Выступление с докладом на педсовете по теме: «Развитие творческих способностей детей посредствам художественной деятельности»

Май

№

Содержание работы

Сроки

1.

Разработать перспективный план на сентябрь – май по художественной деятельности в группе раннего возраста

Июнь-Август

2.

Корректировка плана работы по теме

Сентябрь

3.

Изучить литературу Т. С. Комаровой «Художественная деятельность»

Сентябрь

4.

Выставки детских рисунков для родителей.

в течение года

5.

Выступление на педагогических и медико-педагогических советах, семинарах, педагогическом часе, проведение мастер-классов по теме.

по плану старшего воспитателя

6.

Семинар-практикум  для родителей «Использование нетрадиционных техник и материалов в совместном творчестве с детьми».

Октябрь

7.

Изучить литературу Иванова О.Л., Васильева И.И. Как понять детский рисунок и развить творческие способности ребёнка. - Речь, 2011.

         Ноябрь

8.

Изготовление демонстрационного и раздаточного материала для непосредственно образовательной деятельности с детьми.

Декабрь

9.

Проведение консультации для педагогов по теме «Развитие творческих способностей на занятиях по художественной деятельности».

Январь

10.

Мастер-класс по проведению занятия по художественной деятельности. Тема «Мои игрушки».

        Февраль

11.

Семинар для воспитателей: «Виды художественной деятельности и их возможности для развития творческого воображения детей  дошкольного возраста»

Март

12.

Изучить литературу Дьяченко О.М. Об основных направлениях развития воображения у детей // Вопросы психологии. 2007. №16

Апрель

13.

Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС

в течение года

14.

Формировать умение выполнять полученные знания о средствах выразительности в собственном творчестве

в течение года

15.

Ведение персонального сайта

https://nsportal.ru/irshatovna

в течение года

16.

Диагностика динамики за два года по своей теме:

- входной контроль;

- промежуточный контроль;

- итоговый контроль.

Октябрь

Февраль

Май

№

Содержание работы

Сроки

1.

Разработать перспективный план на сентябрь – май по художественной деятельности в группе раннего возраста

Июнь-Август

2.

Корректировка плана работы по теме

Сентябрь

3.

Выставки детских рисунков для родителей.

в течение года

4.

Изучение опыта работы педагогов региона (через публикации в периодической печати, сайты).

в течение года

5.

Изучить литературу Выготский Л. Н., Воображение и творчество в дошкольном возрасте. – СПб.: Союз, 1997

Сентябрь-Октябрь

6.

Разработка проектов по теме, в рамках реализации международной программы.

в течение года

7.

Выступление на педагогических и медико-педагогических советах, семинарах, педагогическом часе, проведение мастер-классов по теме.

в течение года

8.

Анкета для родителей «Как мы умеем рисовать»

Ноябрь

9.

Подготовка статей для публикации в педагогических изданиях.

Декабрь

10.

Мастер-класс по проведению занятия по художественной деятельности. Тема: «Зимний лес»

Январь

11.

Консультация для родителей «Совместная художественно-творческая деятельность родителей и детей»».

Февраль

12.

Выступление на семинаре на тему: «Потенциал художественной деятельности в развитии творческого воображения детей дошкольного возраста».

Март

13.

Провести мастер-класс для педагогов по теме «Зимняя ветка (елочка)»

Апрель

14.

Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС

в течении года

15.

Ведение персонального сайта

в течение года

16.

Соотнесение полученных результатов с запланированными. Самоанализ.

Май

№

Содержание работы

Сроки

1.

Разработать перспективный план на сентябрь – май по художественной деятельности в группе раннего возраста

Июнь-Август

2.

Корректировка плана работы по теме.

Сентябрь

3.

Выставки детских рисунков для родителей.

в течение года

4.

Подготовка статей для публикации в педагогических изданиях.

втечение года

5.

Публикации в Социальной сети работников образования разработок занятий и внеклассных мероприятий, выступлений, творческих и практических работ, в том числе воспитанников.

в течение года

6.

Проведение родительский собраний, дней открытых дверей для родителей, проведение конкурсов, развлечений, анкетирование.

в течение года

7.

Изучение методической литературы и новинок методической литературы по данной теме

в течение года

8.

Участие в конкурсах: районных, городских всероссийских.

Декабрь

9.

Мастер-класс по проведению занятия по художественной деятельности. Тема «Домашние животные».

Март

10.

Посещение открытых занятий коллег.

в течение года

11.

Принимать активное участие в работе педсовета, медико-педсовета в дошкольном учреждение.

в течение года

12.

Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.

в течение года

13.

Повысить знания в области ИКТ и внедрять их в образовательный процесс.

в течение года

14.

Подвести сравнительный итог по теме реализации плана за 2 года.

Май

№

Содержание работы

Сроки

1.

Разработать перспективный план на сентябрь – май по художественной деятельности в группе раннего возраста

Июнь-Август

2.

Корректировка плана работы по теме.

Сентябрь

3.

Размещение своих работ на веб-сайте

в течение года

4.

Продолжить работу над выбранной методической темой.

в течение года

5.

Изучить литературу  Субботина Л. Ю. Развитие воображения детей. Популярное пособие для родителей и педагогов / Художник Куров В. Н. – Ярославль: «Академия развития», 1997. – 240с., ил. – /Серия: «Вместе учимся, играем»/.

Ноябрь

6.

Выставки детских рисунков для родителей.

в течение года

7.

Семинар для воспитателей «Потенциал художественной деятельности в развитии творческого воображения детей дошкольного возраста».

Февраль

8.

Знакомиться с новыми формами, методами и приемами в воспитании обучении детей раннего дошкольного возраста в соответствии с методической темой.

в течение года

9.

Изучать опыт работы лучших воспитателей района, города, по результатам конкурсов «Воспитатель года», через Интернет.

в течение года

10.

Распространение педагогического опыта работы через организацию и проведение регионального семинара на базе МАДОУ

по плану образовательного учреждения

11.

Отчет о проделанной работе на педагогическом совете по теме  самообразования

по плану старшего воспитателя.

Этапы

Содержание работы

Сроки

Практическая деятельность

Диагностический

Изучение методической литературы, нормативно-правовых документов, передового педагогического опыта по проблеме.

2022

2023гг.

Изучение профессионального стандарта.

Совершенствование своих знания в области классической и современной психологии и педагогике.

Изучение нормативно-правового обеспечения образовательной деятельности и нормативных документов по педагогической аттестации.

Анализ новинок методических и дидактических пособий.

Прогностический

Определение целей и задач темы.

Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

Прогнозирование результатов

2022 – 2027

годы

Курсы повышения  квалификации для воспитателей.

Разработка (коррекция) программы личностного роста.

Практический

Внедрение опыта работы.

Формирование методического комплекта.

Корректировка работы.

2022– 2027

годы

Разработка авторской программы (методического продукта) в соответствии с ФГОС ДО.

Прохождение процедуры рецензирования авторского продукта.

Разработка и использование дидактических пособий, игр.

Выступления из опыта работы на педагогических советах, семинарах, конференциях.                

Показ открытых мероприятий на  неделях открытых дверей.

Мотивация детей к участию в различных олимпиадах, конкурсах.

Вовлечение родителей воспитанников в совместную образовательную деятельность (совместные проекты, мероприятия, акции).

Обобщающий

Подведение итогов.

Оформление результатов работы.

2023-2024 годы

Участие в работе  методических объединений педагогов ДОУ.

Выступления из опыта работы на педагогических советах, семинарах, конференциях.                

Презентации авторских пособий на различных семинарах.

Публикации из опыта работы в СМИ, методических сборниках, социальной сети работников дошкольного образования.

Участие в конкурсах различного уровня.

Ведение персонального   сайта.

Показ открытых мероприятий (видеофрагмнтов) на различном уровне.

Оказание методической помощи начинающим педагогам и студентам педколледжа.

Анализ методов, форм, способов деятельности по теме самообразования. Подведение итогов.

Оформление результатов работы в портфолио.

Внедренческий

Распространение опыта работы

2026-2027

годы

Основные направления

Действия и мероприятия

Отчетность, результативность

Профессиональное

1. Изучить образовательные программы, пособия.

 2. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.

3. Повышать квалификацию на курсах для воспитателей.

4.Успешно пройти аттестацию.

Конспекты

Памятки

Рекомендации.

Психолого- педагогическое

Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики

Методическое

1.Совершенствовать знания современного содержания образования воспитанников. 2.Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения.

3. Принимать активное участие в работе дошкольного и городского МО.

4. Организовать индивидуальную работу с детьми  и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.

5. Изучать опыт работы лучших воспитателей и через Интернет.

 6. Посещать занятия коллег и участвовать в обмене опытом.

7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.

 8. Создать собственную базу лучших сценариев, занятий, интересных приемов и находок на занятии.

9. Проводить открытые занятия для коллег по работе.

10.Методическая копилка.

  11.Работа по теме самообразования «Развитие творческих способностей дошкольников  средствами художественной деятельности»

Программы и учебно- тематические планы.

 Учебные рабочие программы, тестирующие программы. Методико - дидактические материалы.

 Конспекты мероприятий, в том числе и посещенных

Информационно- технологические технологии

Повышать  грамотность в области ИКТ и внедрять их в учебный процесс.

 2.Создание и накопление методической копилки на собственном сайте.

Комплекты методико- дидактических электронных материалов

Охрана здоровья

Внедрять в образовательный процесс здоровье сберегающие технологии.