Самообразование 2021 - 2022 год.
материал (младшая группа)

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ

 1. Ф.И.О. педагога — Домашенко Ольга Николаевна

 2. Образование – средне - специальное, без  категории.

3. Тема самообразования: «Трудовое воспитание. Воспитание культурно – гигиенических навыков в раннем возрасте».

4. Работа начата – сентябрь 2021г

 5. Предполагается закончить – май 2022г

 6.Цель: Повышение своей профессиональной компетенции в вопросах воспитания культурно гигиенических навыков в группе раннего возраста.

 Совершенствование условий для создания основ  формирования воспитания  культурно гигиенических навыков в группе раннего возраста.

7. Задачи:

-Проанализировать психолого-педагогическую литературу по данной теме.

 -Изучить особенности формирования представлений о воспитании культурно гигиенических навыков в группе раннего возраста,  организации материальной стороны окружающего пространства.

-Определить направления работы по формированию основ  воспитания культурно гигиенических навыков в группе раннего возраста.

-Совершенствовать формы и методы работы  по воспитанию культурно гигиенических навыков в группе раннего возраста.

-Расширять интерес у детей к воспитанию  культурно гигиенических знаний.

 -Привлечь родителей к воспитанию дошкольников и совершенствованию предметно развивающей среды.

-Проанализировать работу по формированию воспитания культурно гигиенических навыков в группе раннего возраста.

8.Актуальность:

 Дети в раннем возрасте нуждаются в терпеливом обучении и непосредственной помощи взрослого. В освоении навыков самообслуживания, режимные моменты (гигиенические процедуры, кормление, сборы на прогулку и возвращение с неё, укладывание на сон, подъём) занимают большую часть времени бодрствования. Культурно гигиенические  навыки в группе раннего возраста приближают дошкольников к реальной жизни, помогают ориентироваться в происходящем, формирует  деловые качества личности. Поэтому культурно гигиеническое  воспитание – важное направление в дошкольной педагогике – в настоящее время актуально и востребовано особенно остро. Современная жизнь весьма непредсказуема, но в тоже время очень интересна.

9.Формы работы

Изучение интернет ресурсов, статей педагогических журналов.

Чтение методических пособий по данной теме.

 Изучение опыта педагогов, представляющих свой материал на педагогических сайтах.

 Наблюдение за детьми в игровой, самостоятельной деятельности

Разработка конспектов НОД для занятий.

Подбор наглядного материала.

Отбор игровых и дидактических материалов по данной теме.

Создание методических пособий, атрибутов к сюжетно – ролевым играм, дидактические игры.

 Предполагаемый результат:

Собрать картотеку наглядного материала.

Применять полученные знания на практике в ходе организации непосредственно образовательной деятельности.

Сформируются основы  мастерства, профессионализма умение анализировать научно-методическую литературу, повышение своих теоретических и практических знаний, умений и навыков;

 10. Действия и мероприятия, проводимые в процессе работы над темой:

• изучение литературы по теме
• посещение НОД у воспитателей;
• посещение педсоветов, семинаров, конференций;
• апробация разработанной модели на практике, внесение необходимых коррективов;
• Повышение педагогической компетентности родителей по воспитанию культурно – гигиенических навыков у детей раннего возраста .

11. Перспективный план

 12. Практический выход:

- Повышение эффективности воспитательно-образовательного процесса по формированию ценностных представлений о здоровом образе жизни, посредствам воспитания культурно-гигиенических навыков.

- Стимулирование социальной активности младших дошкольников в ходе совместной деятельности со взрослым, ребенка со сверстниками.

- Изучить и систематизировать методическую литературу по данной теме.

13. Форма отчета – фотоотчет.