Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 369»

603061,город Нижний Новгород, улица Паскаля дом 4.

 тел. (831) 269 70 68

e-mail: dou369nn@yandex.ru

mdou369nn.ucoz.ru

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 369»

Социально – коммуникативная      компетентность  дошкольников

                                                                                  Разработал воспитатель

                                              Курденкова Н. В.

                                          2022г

Развитие социально-коммуникативной компетентности  детей дошкольного возраста непрерывно связано с современными тенденциями обновления образования и требования ФГОС ДО.

Социально-коммуникативное развитие – это процесс усвоения и дальнейшего развития индивидом социально-культурного опыта, необходимого для его дальнейшего включения в систему общественных отношений.

Компетентность — результат образования, выражающийся в овладении учащимся определенным набором способов деятельности по отношению к определенному предмету воздействия (Зотова И.В.)  

Компетентности формируются под влиянием нескольких составляющих, это не только обучение в детском саду, но и общение в кругу близких, сверстников, отношения в окружающем обществе

Термин социально-коммуникативной компетентности  включает в себя две составные части – социальная компетентность и коммуникативная компетентность.

Коммуникативная компетентность детей дошкольного возраста — это владение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми, умение общаться и посредством общения успешно решать возникающие игровые, познавательные, бытовые и творческие задачи.

Под социальной компетентностью понимается способность соотношения собственных устремлений с кругом интересов окружающих в целом и конкретных социальных групп, продуктивного взаимодействия с окружающими, решения возникающих задач, и возможность использования определенных сил и средств для решения задач.

Социально-коммуникативная компетентность заключается в развитии определенных умений:

• умение понимать эмоциональное состояние сверстника, взрослого (весёлый, грустный, рассерженный, упрямый и т.д. ) и рассказать о нём;
• умение получать необходимую информацию в общении;
• умение выслушать другого человека, с уважением относиться к его мнению, интересам;
• умение вести простой диалог со взрослыми и сверстниками;
• умение спокойно отстаивать своё мнение;
• умение соотносить свои желания, стремления с интересами других людей;
• умение принимать участие в коллективных делах (договориться, уступать, т.д.);
• умение уважительно относиться к окружающим людям;
• умение принимать и оказывать помощь;
• умение не ссориться, спокойно реагировать в конфликтных ситуациях.