План самообразования воспитателя подготовительной группы "Формирование ЗОЖ через оздоровительные процедуры"
материал (подготовительная группа)

№

Содержание работы

Сроки:

Сентябрь

В течение учебного года

май

1

Тема: «Формирование здорового образа жизни дошкольников через организацию оздоровительных процедур»

Актуальность: проблемы формирования здорового образа жизни у дошкольников состоит в том, что с каждым годом растёт количество детей, имеющих отклонения в здоровье, ухудшается картина здоровья среди дошкольников. Это объясняется множеством негативных явлений современной жизни: социокультурными условиями, состоянием окружающей среды, кризисными явлениями в институте семьи и брака. В тоже время в настоящий момент наблюдается недостаточное развитие системы здравоохранения, низкий потенциал образовательных учреждений в «обучении здоровью», недостаточность психологической службы в области сохранения эмоционального благополучия дошкольников.

2

Цель: исследовать влияние оздоровительных процедур на формирование здорового образа жизни детей подготовительной группы

Задачи:

- проследить положительное влияние оздоровительных процедур на физическое здоровье дошкольников;

- познакомить детей с новыми методами и формами физкультурно-оздоровительной работы;

- воспитывать выносливость, силу, ловкость, физическую активность.

3

Предполагаемые результаты:

- дети станут физически выносливее;

- будут реже болеть;

- у детей укрепится иммунитет;

- у детей появятся полезные привычки;

- повысится игровая и  двигательная активность;

- у детей сформируется ЗОЖ

№

Содержание работы

сентябрь

1

Составление плана работы по самообразованию

№

Содержание работы

Сентябрь

В течение учебного года

1

Теоретическая часть:

• 1.Шукшина С.Е. Я и мое тело: пособие для занятий с детьми с практическими заданиями и играми. – М.: Школьная Пресса, 2004г.;
• 2.Кузнецова М. Н. Система комплексных мероприятий по оздоровлению детей в дошкольных образовательных учреждениях. М.: АРКТИ, 2002г.;
• 3.Лазарева Н. Н. Комплексный подход в организации здорового образа жизни ребёнка: Методические рекомендации для работников ДОУ // Н. Н. Лазарева, А. А. Асташкина. Тольятти, 2004г.;

• Яковлева Т. С. «Здоровьесберегающие технологии воспитания в детском саду» - М.: Школьная Пресса, 2006г.;
• Павлова М.А., Лысогорская М.В. «Здоровьесберегающая система дошкольного образовательного учреждения» -Волгоград, Издательство

«Учитель», 2012г.;

• Брязгунов И.П. «Научите детей не болеть» -Москва, Гуманитарный издательский центр «Владос», 2004г.;
• Новикова И.М. «Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников» -М.: Мозаика-Синтез, 2010г.;
• Научно-практический журнал «Медработник» Дошкольного Образовательного Учреждения №3, 2009г.;
• www.refoteka.ru.

2

Практическая часть:

• Составление конспектов занятий, деятельности и т.д., их апробация.
• Изготовление пособий, атрибутов, приобретение оборудования для проведения деятельности
• Проведение открытых мероприятий
• Выступление на педагогическом совете
• Участие в работе творческих групп

№

Содержание работы

1

Оформление опыта работы:

• Систематизация теоретической части
• Систематизация практического материала
• Подборка материалов и составление «Приложения» (плана работы по самообразованию, конспектов, результатов продуктивной деятельности детей, фотоматериалов и др.)

В течение учебного года

№

Содержание работы

Май

В течение учебного года

1

Отчет о проделанной работе:

• Рассказ;
• Организация выставки результатов продуктивной деятельности детей

2

Подготовка материала к публикации в печатных изданиях

3

Участие в педагогических конкурсах