Конспект занятия по патриотическому воспитанию в подготовительной к школе группе "Маленькие патриоты"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

                                «Маленькие патриоты»

Цель: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.

Задачи: Обобщить и систематизировать знания детей о России,

формировать уважительное отношение к государственным символам;

закрепить названия крупных российских городов и рек; названия народных промыслов; воспитывать любовь к Родине, гражданско-патриотические чувства.

Материалы: Изображения гербов и флагов, наглядно-дидактические

пособия.

Предварительная работа: Беседы о российской символике; чтение

стихотворений, пословиц и поговорок о Родине; рассматривание фотографий

городов и рек; беседы, рассматривание иллюстраций и выполнение работ по мотивам народного декоративно–прикладного искусства.

Ход занятия:

Под спокойную музыку дети входят в зал и встают в круг. Читают хором

стихотворение:

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Воспитатель : Мы живем в одном краю, всех я вас приветствую!

Присаживайтесь на стульчики и давайте

послушаем _______. Она прочтёт стихотворение.

Жура-жура-журавель!

Облетал он сто земель.

Облетал, обходил,

Крылья, ноги натрудил.

Мы спросили журавля:

–Где же лучшая земля?

–Отвечал он, пролетая:

–Лучше нет родного края!

Воспитатель :

О чем, ребята, говорится в стихотворении? (о Родине). Сегодня мы

с вами поговорим о Родине. У каждого человека на земле есть Родина. Как вы думаете, что такое Родина?

Ответы детей:

Родина –это страна, в которой мы родились и живем.

Родина -это земля, на которой жили, трудились наши предки.

Родина –это место, где живут близкие и дорогие нам люди:

мама, папа, бабушка, дедушка.

Это место, где стоит наш детский сад.

Это место, по которому люди скучают, находясь в далеком краю, на чужой стороне.

Воспитатель : Давайте вспомним как называется наша страна?

Правильно, ребята! Мы живем в стране, у которой удивительно красивое имя–

Россия. А мы с вами, граждане России. Как мы можем себя назвать? (россияне)

Россия –это одна из самых больших стран в мире!

(Воспитатель показывает детям карту России.)

-Вот как много места занимает территория России. Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом начинается утро. На одном конце нашей страны может идти снег, а на другом припекать солнышко.

Чтобы добраться с одного конца на другой на поезде

надо ехать 7 дней –неделю, а на самолете лететь почти сутки.

-Ребята посмотрите сегодня к нам в гости пришёл Незнайка.

-Кто мне скажет где его родина? (Цветочный город).

-Незнайка скажи нам ты любишь путешествовать?

-Незнайка: - да! Я даже на Луне побывал.

-Хочешь с нами отправиться в путешествие по нашей Родине?

-Незнайка: - Конечно хочу!

Воспитатель : Отправляемся!

Воспитатель : Станция называется “Государственная”

-Назовите столицу России. (Москва.)

А                    расскажет стихотворение о Москве Стихотворение:

Москва –это Красная площадь,

Москва –это башни Кремля,

Москва –это сердце России,

Которое любит тебя.

Воспитатель : Президентом нашей страны является.? (Путин В. В.)

-Назовите государственные символы России. (Герб, флаг, гимн.)

Воспитатель : Что такое герб?

Правильно. Герб-это эмблема страны или города.

-Что изображено на нашем гербе?

Стихотворение про герб расскажет нам Ибрагим

У России величавой

На гербе орел двуглавый,

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу мог

Сильный, мудрый он и гордый.

Он –России дух свободный.

Игра «Найди герб страны»

–Найдите флаг нашей страны среди других. (Раскладываются изображения флагов, дети выбирают из предложенных флаг России.) Правильно. Государственный флаг России – это полотнище прямоугольной формы из трех полос: верхний –белый, средний –синий, нижний –красный

Воспитатель. : Что означают цвета нашего флага нам расскажет______

Флаг у нас прекрасный –

Белый, синий, красный!

Белый –мир и чистота,

Синий –верность, небеса,

Красный –мужество, отвага!

Вот цвета родного флага!

Воспитатель. : Правильно! Белый цвет –это мир, чистота. Он говорит о том, что наша страна миролюбивая, она на другие страны не нападёт. Синий цвет –это верность, честность, сто народ любит свою страну, защищает и защитит её, всегда ей будет верен. Красный цвет –это цвет мужества, силы, смелости. С давних времен наши воины защищали свою землю, Родину и всегда побеждали врагов, это цвет крови, пролитой людьми за свою Родину.

Воспитатель : А, что же такое гимн? (Гимн-это самая главная песня страны. Гимн слушают стоя и т. д.)

Воспитатель. Правильно. Гимн-это хвалебная, величальная песня. Его исполняют в особых, тожественных случаях.

-Где можно услышать гимн?

В особенно торжественных случаях: спортивные состязания, принятие

военной присяги, парада.

Воспитатель. -Как нужно слушать гимн?

Игра «Гимн»

Воспитатель. -Давайте мы поиграем в игру. Я буду включать музыку. Если вы услышите гимн, нужно встать, а любую другую мелодию слушайте сидя.

–А наше путешествие продолжается.

Воспитатель :

Станция называется “Географическая”

–Здесь мы расскажем Незнайке о городах, реках. Названия городов и рек – это географические названия. Поэтому эта станция называется “Географическая”

1. Самый главный город нашей страны, наша столица. (Москва)

2. Город, где есть много музеев, фонтанов, дворцов, и еще в этом городе есть разводные мосты и бывают "белые ночи" (Санкт Петербург)

3. Эта река протекает в Петербурге (НЕВА)

4. На берегу этой реки стоит наш город. (ВОЛГА)

Еще в нашей стране очень много рек. Какие реки вы знаете? (Обь, Ока, Енисей, Амур, Ангара, Сулак, Терек.)

-Правильно, молодцы. Я думаю, Незнайке было интересно.

Мы приехали на станцию "Народная"

1. Эта роспись –просто чудо, Голубая вся посуда. Роспись с синим завитком. Манит русским васильком.

(Гжель.)

Воспитатель : Правильно, ребята. (ребёнок выбирает соответствующую картинку)

Посмотрите какая красота.

2. Выросла золотая травка на ложке, Распустился красный цветок на плошке. (Хохлома.)

3. Все игрушки –непростые, А волшебно- расписные Белоснежны, как березки, Кружочки, клеточки. Полоски. (Дымковская игрушка.)

(Показ картинок)

Воспитатель : Молодцы, ребята.

-Ребята хотите поиграть в игру?

-Ребята мы можем назвать всех нас патриотами своей страны, своей малой родины?

Рефлексия:

Воспитатель- Вот и закончилось наше путешествие, давайте ещё раз напомним Незнайке, как называется наша страна?

-Назовите её основные символы.

-Как называется наша с вами малая Родина? Молодцы Ребята!

Воспитатель- : Дорогие ребята! Любите свою Родину-большую и малую.

Старайтесь больше узнать о ее истории, берегите ее природу, храните ее обычаи и традиции, живите и трудитесь ради ее блага, Проявляйте уважение и доброе отношение ко всем людям на нашей планете.