Календарно-тематическое планирование .Летний период.
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

День недели

Режимные моменты

Виды деят-ти и культур.прак-тики,ОО

  Совместная  деят-ть взрослого и детей .ООД

Организация

РППС

01.06.22

вторник

Прием и осмотр детей

Утренняя гимнастика

Подготовка к завтраку,

Завтрак

Игры

2 завтрак

Прогулка

Возвращение с прогулки

Организация питания и сна

Гимнастика после сна

Подготовка к полднику, полдник

Вечер.

Работа в

Группе

Вечер.

прогулка

Уход детей домой

ПР

ХЭР

ФР

СКР

ПР,РР

ПР

РР

СКР,ФР

СКР

ФР

СКР

СКР

ФР

СКР

СКР

ФР

ФР

СКР

Презентация «Лето»

-Развитие познавательного интереса, интереса к книгам, к школе. Закреплять знания детей о школе, о том , зачем нужно учиться, кто и чему учит в школе, о школьных принадлежностях.

Раскраски на тему «Лето». Цель: продолжить учить соблюдать правильное положение тела при рисовании, закреплять приемы раскрашивания «короткий штрих».

Д/игра «Собери растение» (Л.Ю.Павлова «Сборник дид.игр»с.12)-закреплять знания детей о строении растения, его частях  и их значении для жизни растений.

Самостоят-я  игровая деят-ть  детей. (мозайка,пазлы ,конструкторы)Цель: Формир-ть умение самост-но организовывать свой досуг.

Комплекс №1 Пензулаева

Дежурство по столовой:

Продолжать форм-ть  умение детей  самостоятельно и своевременно накрывать на стол.

«Сезонные прогулки «Лето» Прогулка №1 «Лето наступило»

-учить называть приметы лета.

Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями:

-что происходит с природой, какие признаки, …

Исследовательская дея-ть:-попробуй найти березу, липу, ель..

 Д/игра «Назови одним словом ». Цель: закреплять умение классифицировать предметы, пользоваться обобщающими понятиями. (Л.Ю.Павлова «Сборник дидактических игр по ознаком-ю с окруж-м»)

Труд. Оказание помощи дворнику в уборке учаска. Цель: воспитывать положительное отношение к труду, ответственность при выполнении поручений. (Л.В. Куцакова « Трудовое воспитание в дет.саду»)

Самостоят-я двигат-я и игровая деят-ть  детей. Цель: Формир-ть умение самост-но организовывать свой досуг, проводить игры и соревнования, творчески подходить к знакомым играм, вступать в игровое взаимодействие.

П/и «Волк во рву». Цель: развивать прыжки, быстроту, ловкость

Упражнение: «Помоги другу».

Цель: Закреплять умение выражать благодарность за услуги, вежливо обращаться за помощью.

Дежурство по столовой: Формировать умение сервировать стол, развивать эстетический вкус.

Комплекс гимнастики №1

Цель: Устранить некоторые последствия после сна (вялость, сонливость и др.)

Упражнение: «Мы в умывальной комнате». Цель: Закреплять умение вести себя в соответствии с правилами поведения (не шуметь, не толкаться, не разбрызгивать воду; пользоваться предметами личной гигиены.(Л.В.Куцакова « Трудовое воспитание в дет.саду»)

Д/и «Сделаем столбики» Цель - использовать умение детей выбирать на глаз предметы одинаковой величины для решения игровой задачи, развивать глазомер, зрительное восприятие.

Самостоят-ные игры по желанию детей. Цель: Формир-ть умение самост-но организовывать свой досуг.

Упражнение «Чей самолетик дальше улетит?». Цель: развивать речевое дыхание.

П./И «Хитрая лиса» Цель: развивать у детей выдержку и наблюдательность. Упражнять в быстром беге, в построении в круг, в ловле. Э.Я.Степененкова  « Сборник подвижных игр» )

Самостоят-я двигат-я и игровая деят-ть  детей. Цель: Формир-ть умение самост-но организовывать свой досуг, проводить игры и соревнования, творчески подходить к знакомым играм, вступать в игровое взаимодействие.

раскраски

игра

игры

фартуки

Грабли

лопатки

фартуки

игра

кубики

самолетики бумажные

маска