«Речь и современные образовательные технологии»
статья

Статья.

«Речь и современные образовательные технологии»

В настоящее время развитие речи детей остаётся одной из актуальных проблем современного дошкольного образования. Одним из основных показателей уровня развития умственных способностей ребенка считается богатство его речи, поэтому нам, педагогам, важно поддержать и обеспечить развитие умственных и речевых способностей дошкольников.

Доказано, что чем активнее ребенок, чем больше он вовлечен в интересную для себя деятельность, тем лучше результат. Воспитателю нужно побуждать детей к речевой деятельности, а также важно стимулировать речевую активность и в процессе свободного общения.

Итак, организация речевого развития детей предусматривает поиск эффективных технологий развития детской речи, которые были бы не только адекватны возрастным возможностям детей, но и обеспечивали возможность легко решать речевые задачи в разных формах работы с детьми.

Что же такое педагогические технологии?

Педагогические технологии – это система методов, способов, приёмов обучения, образовательных средств, направленных на достижение позитивного результата за счёт динамичных изменений в личностном развитии ребёнка в современных условиях.

Технологии речевого развития включают в себя достаточно обширную группу методов и приемов организации педагогического процесса в форме разнообразных педагогических игр, которые обладают поставленной целью обучения и соответствующим ей педагогическим результатом.

Для формирования и активизации связной речи дошкольников используются самые популярные и простые в применении следующие технологии:

• технология обучения детей составлению сравнений
• технология обучения образной речи
• технология обучения составлению загадок
• сказкотерапия (сочинение детьми сказок)
• артикуляционная и пальчиковая гимнастика
• логоритмика
• творческие рассказы
• игры-драматизации, инсценировки
• пересказ
• рассказ по картине
• составление описательного рассказа

(об игрушках, предметах быта, природе и т. д.)

• рассказы детей из опыта
• творческое рассказывание
• моделирование
• мнемотехника

Использование образовательных технологий в речевом развитии дошкольников позволяет:

• разнообразить образовательную деятельность с детьми;
• заинтересовать каждого ребенка в происходящем действии;
• обогатить связную речь дошкольников;
• облегчить процесс запоминания;
• стимулирует проявление активности, сообразительности детей;
• развивает фантазию, творчество, психические процессы (мышление, воображение, память, внимание;
• создает эмоциональный настрой.