Работа кружка "занимательная математика"
материал (подготовительная группа)

Администрация городского округа Саранск
Департамент по социальной политике городского округа Саранск
Управление образования городского округа Саранск

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 103»

Отчет о работе кружка

«Занимательная математика»

за 2021-2022 учебный год

Новиковой Екатерины Анатольевны

Саранск, 2022 год

Кружок «Занимательная математика» в подготовительной группе № 5 начал свою работу с первого октября 2021 года.

Кружок посещали 13 обучающихся, что составляет 93% от общего числа детей группы.

Занятия в кружке проводились 4 раза в месяц по 30 минут каждрое занятие. Всего проведено 28 занятий.

Кружковая работа осуществлялась в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования, Положением о создании кружковой работы в МДОУ «Детский сад № 103», Уставом МДОУ «Детский сад № 103». Работа в кружке велась на основании приказа руководителя МДОУ «Детский сад № 103».

Работа по организации кружковой деятельности началась с составления перспективного и тематического планов занятий кружка, а также определения основных направлений работы.

Целью кружковой деятельности стало развитие детей 6-7 лет через организацию занимательных развивающих игр, заданий, упражнений математического содержания.

Задачи:

1. Образовательные: ознакомление с числовым рядом и составом чисел, получение представления задачи, умение вычленять ее части, решать и составлять задачи.

2. Развивающие:

- развитие логического мышления ребенка (умение сравнивать, доказывать, анализировать, обобщать);

- развитие памяти, внимания, творческого воображения.

3. Воспитательные:

- воспитание у детей 6-7 лет интереса к занимательной математике;

- отрабатывать арифметические и геометрические навыки;

- развивать произвольность психических процессов, абстрактно-логических и наглядно-образных видов мышления и типов памяти, основных мыслительных операций, основных свойств внимания, доказательную речь и речь-рассуждение;

- воспитывать потребность в сотрудничестве, взаимодействии со сверстниками.

Основными принципами работы кружка являлось добровольность, компетентность, соблюдение педагогической этики.

На занятиях математического кружка использовались задачи-шутки, загадки, задания на развитие логического мышления детей, увлекательные игры, конкурсы, которые создают непринужденную атмосферу, способствуют формированию важных качеств личности, необходимые в школе: самостоятельность, сообразительность, находчивость, наблюдательность, вырабатывается усидчивость.

Для реализации поставленных задач использовала следующие методы и приемы обучения:

- элементарный анализ (установление причинно-следственных связей);

- сравнение;

- метод моделирования и конструирования;

- метод вопросов;

- метод повторения;

- решение логических задач;

- экспериментирование и опыты;

- игровые (использование игр);

- словесные (объяснение, беседа).

С целью выявления знаний проводилась начальная диагностика, и она показала, что у 31% детей высокий уровень знаний, а у 69% средний уровень.

Итоговая диагностика показала следующие результаты:

Высокий уровень – 6 человек (46%);

Средний уровень – 7 человек (54%);

Низкий уровень – 0

Обучающиеся со средним уровнем знаний понимают и знают правила работы, но не всегда могут применить их на практике и поэтому обращаются за помощью.

Дети с высоким уровнем знаний выполняют все задачи самостоятельно.

Анализ посещаемости показал, что программа кружка «Занимательная математика» освоена детьми на 91 %