Маршрутная игра в стиле геокешинг в современном ДОУ
статья (старшая группа)

            Маршрутная игра в стиле геокешинг в современном ДОУ.

Геокешинг - это очень популярная в настоящее время игра, в которую играют во всех уголках нашей планеты. Участники игры осуществляют поиск тайников, спрятанных другими игроками с помощью устройств, имеющих GPS приемник. Геокешинг с дошкольниками не предполагает GPS- навигатора.

Геокешинг в нашем ДОУ представляет собой адаптированную для детей дошкольного возраста игру с применением карт и схем, компаса. Геокешинг – это увлекательная игра, наполненная удивительными путешествиями и приключениями, где дошкольники ищут тайники, выполняют разноплановые задания, учатся добывать нужную информацию, действовать сообща. Геокешинг дает возможность решать следующие задачи: развивать активную жизненную позицию, формировать коммуникативные, исследовательские умения детей, стимулировать спортивную активность, развивать целеустремленность, логическое мышление, закреплять умение ориентироваться на местности по карте – схеме, определять направление маршрута.

Нами были определены зоны проведения маршрутных игр: здание ДОУ, территория ДОУ, лесополоса, город.

Существуют разные формы организации геокешинга: индивидуальная, маршрут проходит один человек; подгрупповая, когда одна подгруппа закладывает тайник, а другая ищет; групповая – тайник ищет вся группа детей,  коллективная, когда в поиске тайника соревнуются несколько команд.

Игра геокешинг имеет свои символы и терминологию: игрок – геокешер, клад – геокешерский тайник. Выполнив задание, дети получают – вудкоин геокешерский приз.  Использование определённой атрибутики (схематическое изображение объектов) и символов (логотип содержит 4 основных цвета: жёлтый, зелёный, оранжевый, голубой, схематическое изображение человека, пунктирных линий и флажка).

Геокешинг имеет следующий образовательный интерес: природный (географический, ландшафтный, экологический, краеведческий, ОБЖ); исторический (культурный, архитектурный, краеведческий); исследовательский (экспериментальный, опытнический).

Организация игры предполагает следующие этапы:

1.Предварительная работа может быть организована со средней группы в виде простейших игровых упражнений по ориентировке в пространстве группы, на листе бумаги. Для детей 5-6 лет можно организовать игры на составление простейших карт-схем с использованием геометрических фигур. С детьми 6-7 лет организуются игры на ориентирование с использованием карт – схем территории д/с, соревнования между подгруппами, ориентирование по компасу.

2.Подготовительный этап игры: разработка плана-конспекта всего мероприятия; изготовление атрибутов и подготовка пособий; определение и подготовка маршрута.

3.Практический этап – сама игра. В игре обязательно должна присутствовать мотивация, например дети, могут отправиться на поиски бесценного сокровища. Мы разрабатываем игровые маршруты, имеющие определенную смысловую ценность. Придуманные нами сюжеты игры позволяют детям действовать не только в реальном мире, но и дают возможность, погрузиться в воображаемый мир.

Выбор сюжета игры геокешинга может основываться на календарной или проектной теме. В игре присутствует интеграция различных образовательных областей, видов детской деятельности: двигательная, познавательно – исследовательская, коммуникативная, продуктивная.

В прохождении игрового маршрута дети четко выполняют существующие правила игры: найти тайник, пользуясь картой или схемой; забрать из тайника клад; взамен взятого клада, нужно что - то оставить для других игроков, например (вудкойны, полученные за правильно выполненные задания); записать в блокноте, который лежит в тайнике о себе и о своей находке.

4.На заключительном этапе игры дети возвращаются в группу, обсуждают результаты, подводят итоги.

Геокешинг предполагает постоянное изменение предметно – пространственной среды, дает возможность расширить границы образовательного пространства за рамки детского сада, а также предполагает совместные с родителями игровые маршруты.

Играя в геокешинг, у детей появляется способность к волевым усилиям, принятию собственных решений, возможность проявлять свою инициативу. Основной плюс игры геокешинг состоит в том, что каждый раз отправляясь в путешествие, дети не знают о том, какие приключения их ждут, что им придется преодолеть, какие разгадать загадки и выполнить задания, в результате чего интерес к игре постоянно возрастает.