Занятие – эксперимент «Снег, вода, лед» в средней группе
опыты и эксперименты по окружающему миру (средняя группа)

Занятие – эксперимент «Снег, вода, лед» в средней группе
опыты и эксперименты по окружающему

Задачи:

1. Повысить уровень знаний детей о свойствах твёрдых, жидких и газообразных тел, о трех состояниях воды и причинах перехода одного в другое.

1.Совершенствовать познавательные способности детей через элементарное экспериментирование: умение проводить опыты, высказывать свои предположения, демонстрировать результат при помощи действия и слова.

2. Создать эмоциональный настрой в группе на совместную деятельность, формировать у детей доброжелательного отношения друг к другу.

4. Воспитывать у детей познавательный интерес, умение видеть удивительное в окружающем мире.

Предварительный просмотр:

Занятие – эксперимент «Снег, вода, лед»

Мы с ребятами наблюдали за снегопадом за окно. Затем занесли в группу снег, рассмотрели.

Убедились, что снег холодный, белый и в тепле становится липким.

Поговорили о том, что снег есть нельзя, он грязный и можно заболеть.

Дети наблюдают, как снег постепенно превращается в воду.

Убедились, что  грязная вода получается из снега.

 Такую воду пить нельзя!

Детей всегда привлекает вода, они прекрасно знают, что она бывает жидкой, течет и проливается. А как же изменяются свойства воды на морозе?

Предложила ребятам сделать лед, да не простой, а цветной. Дети с удовольствием включились в эксперимент.

Стаканчики с водой вынесли в холод.

Давайте на них посмотрим, что у нас получилось?

Вода на морозе превратилась в лед.

Видите, дети, когда очень холодно, вода становится льдом, а когда тепло – снег превращается в воду.