ТАБЛИЦЫ МОНИТОРИНГА МЛАДШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Карта диагностики уровня развития музыкальности ребенка младшего возраста

(младшая, средняя группа) сентябрь, (май) 2021-2022 г.

ФИ ребенка

Степень выраженности показателей

№ п/п

Показатель развития

Ярко выражен

Слабо выражен

Не

выражен

1.

Воспитание любви и интереса к музыке

1.1

Останавливается и прислушивается, когда звучит музыка

1.2

Охотно начинает пританцовывать и хлопать в ладоши, когда звучит музыка

1.3

Во время музыкального занятия проявляет устойчивую непроизвольную заинтересованность

2.

Развитие музыкальных способностей

а) воспитание эмоциональной отзывчивости на музыку

2.1

Реагирует на контрастные характеры в музыке различным спонтанным движением (радостно - грустно)

2.2

Имеет выраженную непроизвольную реакцию на заинтересовавшую его музыку

2.3

Имеет выраженную непроизвольную реакцию на заинтересовавшую его музыку

б) развитие восприятия музыки

2.4

Различает контрастные выразительные средства музыки (лад, динамика, регистр, тембр) и умеет отражать их в импровизированном движении и других исполнительских формах

2.5

Слышит равномерную метрическую пульсацию и может отразить ее в хлопках, игре на инструментах, движении

2.6

Слышит простейшие музыкальные формы (2-хчастная, куплетная, вариации) и может в них действовать

в) развитие вокально-хоровых навыков

2.7

Любит слушать пение; любит подпевать взрослому

2.8

Поет легко, негромким голосом в умеренном темпе в пределах возрастного диапазона

2.9

Знает 2-3 любимые пес  Узнает песни, может спеть и поет их с удовольствием

г) развитие муз.-ритм. навыков

2.10

Любит двигаться под музыку

2.11

Выполняет простейшие общеразвивающие и образные движения по показу и самостоятельно

2.12

Владеет элементарными плясовыми движениями и навыками ориентировки  («на себя» и «от себя»)

д) развитие музыкально-творческих способностей

2.13

Радостно откликается на возможность образного импровизационного движения

2.14

Способен самостоятельно выбрать и играть на них импровизированно в оркестре, при озвучивании стихов, сказок.

2.15

Участвует в инсценировании простых песен