«Развитие творческой активности интересов у детей старшего дошкольного возраста в педагогическом процессе детского сада».
презентация

Слайд 1

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет имени В.М. Шукшина» (ФГБОУ ВО «АГГПУ») Институт педагогики и психологии Презентация «Развитие творческой активности интересов у детей старшего дошкольного возраста в педагогическом процессе детского сада». по дисциплине «Методика обучения и воспитания» (Дошкольное образование и Логопедия) Выполнила студент: группы П- Z ДОЛ191 Афонасьева Наталья Ивановна (Воспитатель МБДОУ д\с «Звездочка» п. Прутской . 2021г

Слайд 2

Детское творчество уникально не только по своей природе, но и по образовательному воздействию на внутренний мир ребенка. В нем содержатся важные предпосылки, которые позволяют дошкольнику самостоятельно выходить за пределы знаний и умений, полученных от взрослых, создавать новый и оригинальный продукт - модель, рисунок, сказку, игрушку и т.п. По данным Н.Ф. Полякова и К.В. Солоеда формирование первых инициативных действий у ребенка происходит в период от 2-х до 6-ти месяцев и зависит от качества отношения взрослых. А к 3-4 годам творческая активность преобразуется в устойчивое качество личности (М.И. Листна , Н.Н. Подъяков , В.И. Тютюнник и др.). Таким образом, дошкольный возраст является сензитивным периодом для развития творческой активности ребенка, его творческого воображения. И одна из важнейших задач ДОУ – создание благоприятной образовательной среды, оптимальных психолого-педагогических условия для развития творческой активности дошкольников.

Слайд 4

В своей работе можно использовать современные технологии. -Это и здоровьесберегающие технологии ; - технологии проектной деятельности; -технология исследовательской деятельности; - информационно-коммуникационные технологии; -личностно-ориентированные технологии; -технология портфолио дошкольника и воспитателя ; - игровая технология и др. Для развития творческой активности ДОУ должны располагать достаточно обширной базой для модернизации предметно - развивающей среды, что даст возможность оборудовать методический кабинет, ИЗО - студию, мини-музеи , кинозал, комнату отдыха, уголки художественного труда и конструирования в группах, комнаты экспериментирования .

Слайд 6

В процессе организации работы по формированию творческой активности детей дошкольного возраста в потенциальных видах деятельности в дошкольном образовательном учреждении должен быть осуществлен комплекс мер, включающий в себя : диагностику профессиональной деятельности педагогических работников; дифференцированный подход к педагогам ДОУ в процессе методической работы; конкретизацию задач формирования творческой активности детей на занятиях по познавательному развитию, рисованию, музыке, ручному труду и связанный с этим, обоснованный выбор содержания планирования; обогащение развивающей среды для формирование детского творчества в различных видах деятельности .

Слайд 9

Заключение Развитие творческой активности у детей зависит от эффективности используемых педагогом методов и приемов и того насколько творчески он подходит к данной проблеме . Использование различных видов, форм, способов, ситуаций, заданий, технологий позволит достичь высокого уровня в развитии творческих способностей, творческой активности детей