Конспект экспериментирования «Каким может быть снег!» для детей 1 младшей группы с 2 до 3 лет.
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект экспериментирования «Каким может быть снег!»

для детей 1 младшей группы с 2 до 3 лет.

Цель: обогащать представления о свойствах снега; развивать интерес к экспериментированию, закреплять приобретенные знания.

 Задачи: Образовательные: Употреблять правильно прилагательные ( холодный, белый) в сочетании с существительными (снег). Называть цвета.        

Развивающая: Развивать тактильное восприятие. аккуратность. умение кратко длительно выдыхать воздух.

Воспитательные:  Сформировать умение слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него.

Интеграция образовательных областей: Художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное.

Виды детской деятельности: продуктивная, коммуникативная, игровая, познавательно – исследовательская.

Материалы: Чашка; тарелочки; снег с улицы; совок; стейк; цветная гуашь (4-х основных цветов);салфетки, вата, салфетки.

Планируемый результат: Создание разноцветного снега детьми. Снег растает и дети увидят во что превращается снег в тепле.        

Индивидуальная работа:

Ход занятия:

Воспитатель: У меня для вас есть загадка, вот послушайте и отгадайте, когда это бывает?

Снег на полях,

Лёд на реках,

Вьюга гуляет –

Когда это бывает?

Дети: Зимой.

Воспитатель: Правильно, молодцы. Значит, о каком времени года будем говорить?

Дети: О зиме.

Воспитатель: Да, о зиме. А чего зимой бывает много-много?

Дети : Снега.

Воспитатель: Правильно!

1 . Игра “Снежинка”

Воспитатель показывает детям кусочек ваты: “На улице сегодня чудесная погода. Снежок падает! Я оделась и пошла гулять. Большая и красивая снежинка опустилась на мою варежку. Яподула на неё (дует на кусочек ваты), и снежинка полетела. А вы хотите подуть на снежинку?” Даёт каждому ребёнку небольшой кусочек ваты и показывает, как надо дуть. Игра повторяется 2 – 3 раза.

2. Экспериментирование со снегом.

Воспитатель приглашает детей к столу, показывает:

“Это снег. Я принесла его с улицы. На улице холодно, и снег тоже холодный. Я трогаю снег – он холодный, рукам холодно. Хотите потрогать снег?”

Дети трогают снег. “Какой снег?” (холодный).

А чтоб наши ручки от снега не замерзли мы их погреем.

Пальчиковая игра

Дружно пальчики сгибаем, Дети сжимают пальцы в кулачки,

Крепко кулачки сжимаем. а затем расслабляют их и разжимают.

Раз, два, три, четыре, пять –

Начинаем разгибать.

Воспитатель: Вот мы с вами и согрели наши ручки. Ребята, давайте возьмем немного снега совочком и разложим его по тарелочкам, (раскладываем снег по тарелочкам)

Воспитатель: Теперь мы с вами возьмем гуаш разного цвета (красную, синюю, желтую, зеленую) и добавим в снег и посмотрим что будет со снегом.

Кира возьми стик и добавь в снег желтую гуаш и размешай, Посмотрим какой у нас получился снег?

Ответы детей: Желтого

Воспитатель: А теперь Маша подойди и возьми гуашь синего цвета и добавь в снег

Посмотрим какой у нас получился снег?

Ответы детей: Синий

(дети выполняют поручения и отвечают на вопросы)

Воспитатель: Ребятки посмотрите какой у нас разноцветный снег получился.

Воспитатель: А сейчас мы с вами поиграем. У нас есть очень интересная магнитная игра, проходите, давайте посмотрим на картинку и украсим нашу картину правильно. Какие магнитики мы поставим сюда?

(ставим магнитики с зимой(санки, дети тепло одеты, дом в снегу) )

Воспитатель: Какая у нас получилась зимняя картина! Молодцы всё правильно сделали!

Воспитатель: Ребята, посмотрите пока мы с вами играли, что случилось со снегом? А где же наш снег? Снег от тепла растаял и превратился в воду. Ребятки, а у меня есть еще немного снега, давайте мы его превратим в воду, если мы возьмем немного снега в руки, то он растает. Попробуем превратить снег в воду? Вот и все весь снег наш растаял, (затем вытираем руки салфетками.) Вам понравилось играть со снегом?

Ответы детей: да

Воспитатель: Молодцы ребята, в другой раз мы с вами поиграем со снегом на улице.

Список использованной литературы:

1. От рождения до школы. Основная образовательная программа дошкольного образования/ под ред. Н. Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. М.: Мозаика – Синтез.
2. http://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-yeksperimentirovanija-v-mladshei-grupe-sneg-snezhok-603755.html
3. http://www.maam.ru/detskijsad/yeksperiment-so-snegom-na-temu-sneg-i-ego-svoistva-v-1-mladshei-grupe.html
4. https://infourok.ru/konspekt-zanyatiya-v-y-mladshey-gruppe-po-teme-znakomstvo-so-svoystvami-snega-1465749.html