Календарное планирование "Моя группа".
календарно-тематическое планирование

Образовательная деятельность

Детская деятельность

Предметно-развивающая среда

Работа с родителями

 Познавательно-исследовательская деятельность

Тема: «Знакомство с группой»

Цель: Помочь детям адаптироваться к изменившимся условиям в группе, определить целевое назначение и функции отдельных предметов.

Музыка

 Экскурсия в приемную.

Беседа «Как правильно складывать вещи в шкафчик».

Д/игра «Давай познакомимся».

Труд в уголке природы – полив.

Повторение стихотворения А.Барто «Мишка косолапый».

Наблюдение за облаками.

П/игра «Солнышко и дождик».

Оформление фотостенда в приемной «Мое солнышко».

 Индивидуальная беседа о том как правильно научить ребенка отпрашиваться для ухода домой..

Художественно-эстетическая деятельность /аппликация/

Тема: «Шарики воздушные ,ветерку послушные»

Цель: Вызвать интерес к аппликации .Учить раскладывать готовые формы и аккуратно наклеивать их на определенном расстоянии. Приучать к последовательности действий.

Физкультура

Экскурсия на групповую кухню.

Д/игра «Посуда».

С-р игра «Сварим кукле обед».

Индивидуальная беседа: «Как правильно вести себя за столом».

Предложить раскраски.

Наблюдение за птицами во время кормления.

П/игра «Воробушки и автомобиль».

Начать создание фотоальбома группы «Солнышко».

Консультация «Развивающие игрушки для малышей».

Познавательная деятельность ФЭМП

Тема: «Кошка с котенком» .Закрепление пройденного материала.

Цель: - Знакомство с частью суток – утро. Учить правильно употреблять этот термин в речи;

- Учить сравнивать знакомые предметы по величине /большой-маленький/, употреблять эти слова в речи;

- Учить сравнивать совокупности предметов , различать, где один предмет, а где много..

Физкультура на воздухе

«Наседка и цыплята».

Экскурсия по комнате гигиены./умывальная, туалет/

Беседа «Как правильно пользоваться водой для умывания».

Потешка: «Водичка, водичка». Разучивание.

Д/игра «Да, нет».

Рассматривание и сравнение различных листьев /береза, рябина/.

П/игра «Огуречик».

Изготовление Д/игры «Разрезные картинки».

  Памятка «Особенности развития детей 3-4 лет».

Коммуникация

Тема: «Кто  у нас хороший , кто у нас пригожий ».

Цель: Вызвать у детей симпатию к сверстникам с помощью рассказа воспитателя /игры/; помочь малышам поверить в то , что каждый из них замечательный ребенок и взрослые их любят .

Музыка

Экскурсия по группе.

Д/игра «Разрезные картинки».

Настольная игра: «Мозаика».

Рисование мелками по трафарету.

Труд на участке. Сгребание сухих листьев.

Наблюдение за муравьями.

П/игра «Найди флажок».

Оформление образовательной зоны развития в группе.

 Индивидуальные консультации по запросу родителей..

Художественно-эстетическая деятельность /лепка/

Тема: «Удивительный пластилин».

Цель: Познакомить детей с пластилином. Развивать у детей интерес к лепке, учить находить сходство с предметами, аккуратно пользоваться пластилином.

Физкультура

Закрепление знаний об уходе за комнатными растениями.

Хороводная игра «Каравай».

С-р игра «Дочки-матери».

Настольные строительные игры.

Рассматривание альбома «Игрушки».

Наблюдение за дождем.

П/игра «Лиса в курятнике».

Артикуляционная игра «Язычок».

Создание исследовательского уголка..

 Подбор произведений для чтения с детьми младшего возраста.