Конспект од по конструированию
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект НОД по конструированию из бумаги для детей старшей группы «Сказочный домик»

Программное содержание:

Образовательные задачи: продолжить знакомить детей со способами техники бумажной скульптуры; формировать умение сгибать лист бумаги по линиям сгиба шаблона, делать из него объемные предметы (домики, с помощью деталей передавать сказочный колорит; активизировать воображение детей).

Развивающие задачи: развивать внимание, наблюдательность; развивать мелкую моторику рук; совершенствовать навыки работы с ножницами и бумагой; развивать умение экономно расходовать материал.

Воспитательные задачи: воспитывать аккуратность в работе, внимательное отношение к просьбам товарищей; воспитывать самостоятельность при использовании полученных знаний; воспитывать доброжелательное отношение, желание помочь героям в беде.

Методы и приемы: игровая ситуация, проблемная ситуация, сюрпризный момент, физминутка.

Демонстрационный материал: образец белый картон, альбомный лист, бумажная салфетка, ёмкость с водой.

Раздаточный материал: шаблоны, цветная бумага, ножницы, кисточка, клей, бумажные салфетки.

Ход НОД:

Раздаётся стук в дверь.

Воспитатель: - Ребята, вы слышали? Что это за звук стук-стук-стук?

- Кто же это стучит? (воспитатель открывает дверь и вносит в группу куклу бибабо волка)

- Ребята, к нам опять пришли гости, посмотрите это волчок серый бочок.

Волк- Здравствуйте, ребята!

Воспитатель: - Здравствуй волк, а что ты тут делаешь?

Волк Ребята, я пришёл к вам за помощью. Уже наступила зима, скоро наступит праздник Новый год, а нам лесным жителям совсем нечем украсить нашу лесную елочку.  Как же нам быть?

Воспитатель: - Не переживай волк, у нас ребята очень дружные и всегда помогают. Мы что-нибудь придумаем. И я уже знаю, что мы сделаем. Но сначала нам надо отправиться в мастерскую волшебной бумаги. Ну, что, ребята, отправляемся в путешествие!

(Дети идут друг за другом вместе с волком. По дороге они встречают зайчика. (кукла бибабо)

Заяц: - Здравствуйте, ребята! Я слышал, куда вы путь держите.

Но туда не попасть без ключей, у меня есть немножко ключей, если вы выполните моё сказочное задание я дам вам их.  Я буду вам показывать картинки с изображением сказочных домиков, а вы должны будете сказать чей это дом.

Избушка бабы Яги

Дома трех поросят

Теремок

Лубяная и Ледяная избушки

Заяц: Молодцы, справились с заданием, дам вам несколько ключей, чтобы открыть волшебную мастерскую.

Воспитатель раздает ключи детям и отмечает что ключей для всех ребят не хватает.

(Ребята идут дальше и встречают Медведя)

Медведь: - Здравствуйте, ребята! Давно я вас жду!

Я знаю вам нужны ключи от волшебной мастерской, у меня есть остальные ключи я их вам отдам если вы выполните мое задание.Скажитевы всё знаете о бумаге, какие есть у нее свойства?

Опыты детей: Бумага режется, мнётся, намокает, она шуршит, горит и тд.

(Дети проводят эксперименты с бумагой).

Медведь: Молодцы, ребята. Отдаю вам ключи от волшебной мастерской.

Воспитатель: Ребята, подойдите каждый к своей мастерской и ключом откройте замок. (дети каждый открывают ключом свои замки и садятся за столы)

Ребята мы с вами будем конструировать из бумаги украшение для елки «сказочные домики» и подарим их волку, чтобы он с лесными жителями могли украсить свою лесную елочку.

 Перед вами лежит лист бумаги, на нем изображен шаблон дома.

- С чего начнём работу? (Составляется план работы)

1. Вырежем шаблон по контуру.

2. Согнём деталь вовнутрь по каждой линии сгиба. Проглаживая линию сгиба ладошкой.

3. Склеим стены домика с помощью клея.

4. Согнём лист квадратной формы пополам цветной стороной наружу, совмещая углы и стороны. Приклеим крышу дома.

(Дальше дети выполняют работу самостоятельно, в случаи затруднения воспитатель помогает детям или советует, как правильно выполнить работу).

Воспитатель: Ребята давайте отдохнем и сделаем разминку.

Физминутка.

Воспитатель: - Ребята чего не хватает вашим домикам? (окон, дверей, ленточки чтобы домик можно было повесить на елку).

Самостоятельно вырежьте их из цветной бумаги и приклейте на свой домик.

(Дети рассматривают готовые домики на столе. Воспитатель обращает внимание на аккуратность склеивания поделки, на четкость линии сгиба, оригинальность украшения домиков).

Волк: - Спасибо, ребята, что вы помогли мне, у вас получились такие чудесные сказочные домики для украшения елочки. Все лесные жители будут очень рады.

Волк: Спасибо, ребята, за такие чудесные домики!